二年级上册美术教案-第十课《脚印的联想》鲁教版

第十课《脚印的联想》
教学目标：
知识领域：能够指认五种以上常见动物的脚印，并能说出它们的特征。
技能领域：充分展开想象将这些动物的脚印变化成另外的形象，并用绘画形式表现出来。3、情感领域：提高学生想象力的创新和表现，感受参与艺术活动的乐趣，从中体验创作的美感和成功感。
二．教学重难点
教学重点：
展开想象，将动物的脚印变化成另外的形象。
教学难点：
将想象的脚印形象，用添画的方法完成作品。
三．教学流程：
（一））导入：听说我们班同学都很聪明，我先测一下你们的想像力。[板书：想象力]看老师在黑板上画的是什么形状？[教师画圆]生：圆形。师：看到圆形使联想到什么？生：皮球、棒棒糖、小朋友的脸、苹果、西瓜......
师：一个圆形同学们就能想到这么多，你们真棒。我再加上几个圆形，看！是什么？生：脚印
师：原来是脚印啊，看这个脚印的形状你联想到了什么？生：调色盘、小朋友的头......
师：你的想象力可真丰富，看看老师把它想成了什么（人脚印改造成刺猬身上背着各种水果）。一个普通的脚印能变成一只可爱的刺猬真的很奇妙！
师：这节课我们就来学习第十课脚印的联想。出示课题
新授：
（１）猜一猜
你们一定认识许多动物的脚印？下面跟着动画片来猜一猜吧！（学生分组讨论）你认识哪个脚印，它是什么形状的？看来我们同学们都是细心观察的好孩子！
了解用形状特点作画刚才这些脚印让我想到了我们一年级学过的一篇课文《雪地里的小画家》我们一起来回顾一下吧！“下雪了，下雪了，雪地里来了群小画家：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小 马画月牙，不用颜料不用笔，几步就成一 幅画”。这些小画家们，不用颜料不用笔，它们是用什么作画的呢？（脚印）因为小动物的脚印各不相同，都有自己的形状特点，就可以用它的形状来作画。
加深新授考眼力这些都是些常见的动物脚印，我们课本上还出现了一些珍稀野 生动物的脚印？它们也想做小画家，看它们来了！我们一一叫出它们的名子吧，老虎，它的脚印由一个大肉垫印和和四个圆脚趾印组成。狮子，它的脚印比老虎的更肥大些。棕熊，看到它的脚印老师想到了一道美食“蜂蜜熊掌”，你们觉得把熊掌当做食物好不好？（ 不好！） 为什么 不好？是啊，动物是我们的好朋友，我们要保护它们。这种动物叫貘，是一种稀有的动物，民间传说它是美好、吉祥的化身，所到之处生机盎然。还可以吃掉噩梦，能够吸走污染，带来洁净是一个很环保的象征。这些脚印你们都认识了吗？现在来考一下你们的眼力．对照课本P14页左上角的图，这些画中有刚才哪些动物的脚印？
学会添画法是啊，动物的脚印不只是像一些东西，把它翻翻转转，添添加加还可以变成其它的物体．请同学们看小魔术脚印变变变：出动物脚印，这是谁的脚印啊？小猫，把它添添加加变成了什么？又变成了什么？......这又是谁的脚印？棕熊 ，把它翻翻转转变成了什么？这个小魔术，我们学会了吗？这 儿有三个同样的大脚印，我按不方向贴在黑板上，它们能变成什么？哪个同学你想来试试 ，随意 添上几笔，你看它变成了什么？[板书：添画法]这种做画的方法就叫添画法。
作品欣赏 ：通过简单 的脚印，同学们就想到了这么多物体，这都是想象力发挥 的作用，丰富的想象力是同学们人生中一笔宝贵的财富。同学们的作品都很奇妙，添添画画，印印染染方法也很多．这些画在画出大脚印为主体物的同时，使用添加的方法，运用各种动物的脚印和图形对画面进行装饰。这些画都是用各种不同形状的脚印组织而成的 ．用到了各种各样的颜色，搭配特别和谐，同时还给整张画添画了适合的背景，完美极了。这些画更为独特，好像不是画出来的，你知道它是如何做出来的么？哪位同学知道它是如何创作出来的？对，它是先用彩卡纸剪贴好印板，然后覆上薄纸 用油画棒或彩色铅笔拓印出来的。叫做拓印法。谁来试一试？这一组画又是用什么方法创作的？同学们真聪明，它是把颜料涂在事先做好的印 模上印 染出来的。哪位同学来感受一下。
师：欣赏了这么多作品，同学们一定有了自己的想法
师：别着急，先来看看创作要求。
学生创作：
师：在这里老师可要给同学们增加点难度了，有些小组的画纸上已经给 同学们画好作为主体物的大脚印了。有的小组放好了拓印的工具和印版，还有的小组是小印模和调好的颜料．要求：1、根据已分配好的工具，单人完成或小组合作共同完成作品2、构图饱满3、色彩丰富，搭配和谐，着色均匀。
作业展评：[挑选优秀作品帖黑板]
师：停一停，大部分同学已经完成了，抬头看黑板，这些同学画的又快又好。你最喜欢哪幅作品？能做个小老师来点评一下吗？[生评]
师：看来这幅作品很受大家的欢迎 ，小作者是谁？你的画很收大家青睐 ，能介绍一下自己的作品吗？
小结：这节课同学们学习的特别认真，画出了这么多优美的 图画，普通的脚印在同学们的手中变的奇妙无比，可见大家的想象力，创造力是多么的丰富啊。
课后拓展：本节课，我们是对自然界中动物的脚印进行 了奇妙的想象，其实，在我们的生活周围 有很多的自然界的造型，比如：手印、指纹、蓝天上的白云、水渍等（多媒体课件20—云、指 纹、手印）我们都可以进行想象、添画成新的形象。有兴趣的同学可以回去试一试。！师：这节课就上到这儿。