人教统编版·五年级语文上第一单元课内知识过关专题卷 含答案

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五年级语文上第一单元课内知识过关专题卷
一、选择题。
1.下列加点字解释有误的一项是（ ）。
A.孔指以示儿曰（给……看）
B诣其父（拜访）
C小人长戚戚（低语声）
D乃呼儿出（于是）
2.颜真卿是唐代著名书法家，创“颜体”楷书，他的楷书的特点是（ ）。
A.恢宏雄壮、大气磅礴 B.结构严谨、笔法精妙
C.结构独特、笔力险峻 D.圆润清秀、端正严谨
3.“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是(　　)
A.信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。
B.人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。
C.人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。
D.人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。
二、在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。
桃花 　梨花 　杏花 　菊 　荷花 　梅花
(1)竹外(　　　　)三两枝，春江水暖鸭先知。(　　　　)
(2)西塞山前白鹭飞，(　　　　)流水鳜鱼肥。(　　　　)
(3)忽如一夜春风来，千树万树(　　　　)开。(　　　　)
(4)接天莲叶无穷碧，映日(　　　　)别样红。(　　　　)
(5)宝剑锋从磨砺出 ，(　　　　)香自苦寒来。(　　　　)
(6)不是花中偏爱(　　　　)，此花开尽更无花。(　　　　)
(7)借问酒家何处有，牧童遥指(　　　　)村。(　　　　)
三、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。(　　)
(2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法 ，突出了桂花很美。(　　)
(3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。(　　)
(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。(　　)
四、按课文内容填空。
1.《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________的写法，
给我们讲了做人的道理：___________________________。
2.《________》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚
的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是：______________。
3．白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。
郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面
中，这三幅画面可命名为_________、_________、______________。
4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：_______________，________________________________。
五、口语交际。
一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”
（1）小明的言外之意是：　 　。
（2）班里刚制定了班级公约，你发现有的同学在食堂不排队。如果你是小明，你当时会对大家说些什么呢？
________________________________________________________________六、读课文片段，做题。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白莺设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
1.选文画“﹏﹏﹏”的句子写了白鹭美得不可挑剔，可以用_________这个词来代替。
2.选文第3自然段用了_____和_____的修辞手法，生动形象地写出了白鹭与水田的搭配适宜、和谐。
3.白鹭无论在何处都是美的，作者通过第3、4自然段文字的描写，在读者面前展示出两幅精美的图画，请你给两幅画各取一合适名字。
________________ _________________
4.文中写白鹭站立于小树绝顶，人们猜测“他是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据是什么？
________________________________________________________________七、阅读课内片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样__________。它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它__________地长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
1.按课文内容把选段中的横线处补充完整。
2.花生的“可贵之处”是__________________________________________________。
3.父亲把花生和____________________进行对比，说明花生虽没有________________，却具有__________。
4.父亲其实是借花生告诉我们做人的道理。父亲要告诉我们的道理是：___
_______________________________________________________________
（用课文中的句子回答）
参考答案：
一、3.D
二、(1) 桃花　春天　(2)桃花　春天
(3)梨花　冬天　(4)荷花　夏天
(5)梅花　冬天　(6)菊　秋天
(7)杏花　春天
三、(1)√　(2)×　(3)√　(4)×
四、1.许地山　借物喻人　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
2．珍珠鸟　信赖，往往创造出美好的境界
3．诗　散文诗　钓鱼图　瞭望图　低飞图
4.居高声自远　非是籍秋风
五、（1）有些同学打饭不排队。
（2）制定班级公约就是为了规范我们的日常行为，大家都挤到打饭口，会影响工作人员打饭的速度。请大家自觉排队，文明打饭。
六、1．恰如其分
2.拟人#比喻 比喻#拟人
3.水田钓鱼图 枝头栖息图
4.不同意。从“可它真是在望哨吗？”的疑问中可看出。作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的悠然自得的美。
七、1.最可贵 埋在地里 鲜红嫩绿 高高 矮矮 立刻
2.它的果实埋在地里，不炫耀自己
3.桃子、石榴、苹果 外在美 内在美
4.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
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