统编版语文必修下册 第二单元4 窦娥冤（节选）（第一课时）课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
—统编版—语文—第二单元
千古冤情，何以消解？
——《窦娥冤》（第一课时）
四大悲剧
《窦娥冤》——关汉卿
《汉宫秋》——马致远
《梧桐雨》——白 朴
《赵氏孤儿》——纪君祥
四大爱情剧
《拜月亭》——关汉卿
《西厢记》——王实甫
《墙头马上》——白朴
《倩女离魂》——郑光祖
关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上伟大的戏剧作家。与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。
学习目标
一、了解元杂剧的基本特点与相关知识。
二、语言积累、梳理与探究。
三、梳理情节，把握戏剧冲突，理解窦娥悲剧的社会必然性。
任务一：了解元杂剧基本特点
与相关知识
戏剧：通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺术。是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合。从表现形式看，分为话剧、戏曲、歌剧、舞剧等，从情节主题看，分为悲剧、喜剧、正剧等。
戏剧文学：即剧本，由人物的台词和舞台指示组成，是戏剧排练、演出的依据。人物台词，即戏剧中角色所说的话（所唱的词句），包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等。舞台指示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等。
戏剧与戏剧文学
戏剧：从表现形式看，戏剧可分为话剧、戏曲、歌剧、舞剧等，按情节主题可分为悲剧、喜剧、正剧等.
戏曲：我国传统的戏剧形式，包括昆曲、京剧和各种地方戏，以歌唱、舞蹈为主要表演手段。
戏剧与戏曲
京剧扮相
昆曲扮相
中国戏剧主要包括戏曲和话剧:戏曲是中国固有的传统戏剧，话剧则是20世纪引进的西方戏剧形式。
中国古代戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大古剧”。
中国古代戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式。
戏剧与戏曲
近代大学者王国维曾说：“凡一代有一代之文学：楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”
元曲
元曲
散曲
杂剧 （散曲+“科”+“白”）
小令（一宫调一曲子）
套曲（一宫调数曲子）
唱
唱+演
元杂剧是以诸宫调、金院本为基础，融合宋金以来的音乐、说唱、舞蹈等多种艺术发展起来的一种戏曲形式。元杂剧是中国戏曲的第一个黄金时代。
元杂剧
元杂剧具有以下特点：
一、结构
元杂剧的结构一般是“四折一楔子”。少数作品也有五折或更多的。在现存的元杂剧中，只有纪君祥的《赵氏孤儿》，共有五折。至于王实甫《西厢记》的二十折，则是用五本合成的。
折相当于现代剧的幕，一折是剧本情节发展的一个自然段落。四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。楔子是一个短场戏，一般放在全剧的开头起交代情节、介绍人物的作用，也有的放在两折之间，起衔接过渡剧情的作用。
元杂剧
一、结构
二、曲调
在音乐上，元杂剧每折限用同一宫调的曲牌若干支组成一套曲子。即讲究“一折一宫”，每折分别由同一宫调下的不同曲牌连缀而成。如课文中“端正好”“滚绣球”等，就是属于“正宫”宫调下的曲牌。不同的宫调各有其不同的音乐特点，适合表现不同的情绪。
元杂剧
如《窦娥冤》全剧所运用的宫调，如下：
《窦娥冤》各折的宫调，是和戏剧情节本身的发展大致配合的。教材所选的第三折，在情感上正是“惆怅”与“雄壮”兼具。了解杂剧所运用的音乐形式与剧情发展相协调的特点，有助于我们更好地理解《窦娥冤》这部作品。
元杂剧
结构 宫调 音乐特点
楔子、第一折 仙吕宫 清新绵邈
第二折 南吕宫 感叹伤悲
第三折 正宫 惆怅雄壮
第四折 双调 健捷激裊
一、结构
二、曲调
三、角色
在角色分工上，杂剧扮演的角色有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末 (次主角)、 外末(老年男子)、 小末(少年)等;女配角有副旦、外旦、小旦等。净:俗称“大花脸”，大都扮演在性格、相貌上有特异之处的人物。杂：指上述三类不能包括的杂角，如卜儿（老妇人）、孛老（老年男性）、孤（官员）、细酸（书生、秀才）等。
推荐书目：王国维《宋元戏曲史》
元杂剧
一、结构
二、曲调
三、角色
下面是《窦娥冤》第三折的人物角色，请用连线形式画出正确的对应关系。
元杂剧
正旦
外末
净
卜儿
公人
监斩官
窦娥
蔡婆婆
一、结构
二、曲调
三、角色
四、剧本
元杂剧的剧本一般由曲词、宾白、科介三部分构成。
曲词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。
科介即科范，是关于动作、表情或其他方面的舞台提示，如“鼓三下、锣三下科”“卜儿哭科”“正旦倒科”等。
宾白是剧中人的说白。有对白(人物对话)、独白(人物自叙)、旁白(别的人物自叙心里的话)、带白(唱词中的插话)。宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”，正是说明了这一点。
元杂剧
1. 杂剧的结构形式通常是 。
2. 元杂剧每一折戏，唱同一宫调（乐调）的一套曲子。
3. 元杂剧角色大致可分为 、 、 、 四类。
4. 剧本由 、 、 三部分组成。
曲词：剧中人物的唱词
宾白：剧中人物的说白
科介：关于动作，表情和舞台效果的舞台指示。
曲词
科介
旦
末
净
杂
一本四折一楔子
宾白
对白、旁白
独白、带白
元杂剧
任务二：语言积累、梳理与探究
一、字词的音、形、义
（1） 多音字 （2）形似字 （3）近义词
二、成语、典故的积累
三、用笔记本或活页纸归纳梳理
四、制作词语小卡片
五、勤查工具书
（一）单音字
1. 杳无音信（yǎo） 2. 刽子手（guì）
3. 罪愆（qiān） 4. 尸骸（ hái ）
5. 古陌荒阡（ mò ）（qiān） 6. 亢旱（kàng ）
一、字正腔圆读字音
叨叨令（dāo）
1. 叨 叨扰 （tāo）
叨咕 （dáo）
连累 （lěi）
2. 累 累赘 （léi）
劳累 （lèi）
（二）多音字
落地（luò）
3. 落 落枕 （lào）
大大落落 （luō)
应验 （yìng）
4. 应
应届 （yīng）
埋怨（mán）
5. 埋
埋伏（mái）
煞尾（shā）
6. 煞
煞费苦心（shà）
一、字正腔圆读字音
盗zhí（跖）
1. 潭zhè（柘）寺
开tuò（拓）
错kān（勘）
2. 不kān（堪）
zhàn（湛）蓝
亲juàn（眷）
4. téng（誊）写
荣（誉）yù
前合后yǎn（偃）
3. yàn（堰）塘
yà（揠）苗助长
二、方方正正写汉字
三、成语与典故
欺软怕硬、飞霜六月、披枷带锁、衔冤负屈、苌弘化碧
望帝啼鹃、湛湛青天、杳无音信、古陌荒阡、前合后偃
任务三：梳理情节，把握戏剧冲突，
理解窦娥悲剧的社会必然性
（一）整体把握全剧梗概
请同学们结合注释①的情节介绍，用章回体小说的标题形式简要概括每一折的大意。
《感天动地窦娥冤》
楔子 (序幕): 苦命女偿父债卖蔡家，无奈父抛孤女应京试。
第一折 (开端): ____________________________________
第二折 (发展): ____________________________________
第三折 (高潮): ____________________________________
第四折 (结局): ____________________________________
（一）整体把握全剧梗概
《感天动地窦娥冤》
楔子(序幕): 苦命女偿父债卖蔡家，无奈父抛孤女应京试。
第一折(开端): 蔡婆婆索债险遭害，张驴儿救人生歹念
第二折(发展): 张驴儿弄巧成拙毒己父，昏县官屈打成招判冤案
第三折(高潮): 良善女刑场路上别婆婆，冤窦娥临刑发誓证清白
第四折(结局): 窦娥冤魂托梦诉实情，窦父巡查昭雪千古冤
《窦娥冤》的关目却十分精致，远胜同时代大多数杂剧作品，“其布置结构，亦极意匠惨淡之致“。
—— 王国维
（二）整体把握第三折情节内容
根据第三折10个曲牌和故事情节，课文可分为三个场景，请思考：三个场景分别是什么场景？分别写了什么？表达了什么感情？
绑赴刑场鸣冤屈
婆媳诀别诉冤情
临刑发誓证冤情
【端正好】-【滚绣球】
【倘秀才】-【鲍老儿】
【耍孩儿】-【煞尾】
上路
途中
法场
窦 娥 冤
怨
悲
恨
（三）从课文的情节内容来看，窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突 这些矛盾冲突表现了什么
矛盾冲突 表现内容
张驴儿误毒死父亲，却诬陷窦娥 强欺弱、恶欺善的现实
窦娥欲洗清冤屈，反而被判死罪 吏治黑暗，贪赃枉法
窦娥本来无罪，但是怕连累婆婆，心甘情愿担当死罪 窦娥的孝顺和善良
（四）把握冲突，请思考造成窦娥悲剧命运的原因何在
1. 高利贷的压迫,是酿成窦娥悲剧的远因。元朝有政府设立的官营高利贷的法定机构，私人间的借贷也按照官府所定利率计算。例如本银一锭，满一年，本息共两锭。其父窦天章向蔡婆婆借了高利贷而无力偿还，只得将七岁的女儿窦娥卖到蔡婆婆家当童养媳。剧中赛卢医同样是难以忍受高利贷的重压而心生恶念,谋害债主蔡婆婆,蔡婆婆被张驴儿父子偶然碰到救了,从而张驴儿父子就狼入蔡室。这些偶然事件背后是元代社会高利贷盘剥的泛滥和社会管理的失序。
2. 流氓地痞的压迫,是造成窦娥悲剧的近因。元朝是我国历史上政治压迫最残酷、吏治最黑暗的时期。统治者给属于统治民族的游民提供了巨大的政治保护伞,使游手好闲、不务正业之徒在光天化日之下敲诈勒索,为所欲为。张驴儿父子正是这种社会统治制度的受益者。
（四）把握冲突，请思考造成窦娥悲剧命运的原因何在
3. 吏治的腐败,是造成窦娥冤案的直接原因。窦娥本来以为官府会主持公道,没料到官吏贪暴枉法,听信无赖流氓的诬告,不管青红皂白严刑逼供。只凭屈打成招的口供定案,一审结案,即处死窦娥。
4. 元代社会的黑暗,是造成窦娥悲剧的根本原因。由于受到高利贷、流氓地痞和贪官污吏这三层压迫,终于酿成了窦娥的冤案。在这里,没有公道，秩序 混乱，清浊不辨，善恶颠倒,总之是“覆盆不照太阳晖”!窦娥的悲剧，是善良的人被黑暗社会所吞噬的悲剧,是社会的悲剧，时代的悲剧。
正如王国维认为：
“悲剧不是由于某个偶然的变故造成的，也不是某个蛇蝎之人物造成的，是当时社会的‘通常之道德，通常之人情，通常之境遇’造成的，因此带有必然性”。
问题：【滚绣球】用了什么修辞手法？这些修辞手法有什么表达效果？
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权，天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地 天也，你错勘贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟。
问题：【滚绣球】用了什么修辞手法？这些修辞手法有什么表达效果？
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权，天地也（呼告），只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊（借代） 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。（对比+对偶）天地也（呼告），做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也（呼告），你不分好歹何为地 天也（呼告），你错勘贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟。
手法：呼告、反复、对比、对偶、反问、借代。
效果：不仅抒发了窦娥满怀冤屈的极端怨愤之情，强化了戏剧冲突，使窦娥的反抗精神更淋漓尽致地表达出来，而且句式整齐，节奏鲜明，具有强烈的表达效果。
问题：课文中运用了哪些典故？
苌弘化碧：
该典故出自《庄子·外物》，东周周景王时期的上大夫苌虹被冤而死，蜀地百姓同情他，便把他的血用玉匣子盛起来埋葬，并立碑纪念。三年后，掘土迁葬，打开玉匣一看，他的血已化成了晶莹剔透的碧玉。后来常以“苌弘化碧”来比喻忠贞之人含冤而死，或指为国献身，忠烈精神长存。
问题：课文中运用了哪些典故？
望帝啼鹃：
相传战国时蜀王杜宇称帝，号望帝，为蜀治水有功，后禅位臣子，退隐西山，死后化为杜鹃鸟，啼声凄切。后常指悲哀凄惨的啼哭。
问题：课文中运用了哪些典故？
飞霜六月因邹衍：
该典故也叫六月飞霜，或五月飞霜。出自《淮南子》：战国时，邹衍尽忠于燕惠王，而被人陷害入狱。邹衍在狱中仰天大哭，时正炎夏，却忽然降霜。旧时比喻有冤狱。
问题：课文中运用了哪些典故？
东海曾经孝妇冤：
该典故在《列女传》与《汉书·于定国传》中都有记载。讲的是周青在丈夫死后孝敬自己的婆婆，婆媳二人生活极为贫苦，婆婆让她改嫁，她不肯，婆婆因不想拖累她，上吊而死。婆婆女儿告状说媳妇周青害死婆婆，官府将孝妇屈打成招。狱吏于公认为孝妇不可能杀死婆婆，但太守不听，最后把孝妇处斩。后来郡中干旱三年。干宝在《搜神记》中记载孝妇死时青黄色的鲜血沿着长竹竿向上流，到了竿顶才沿着幡而流下。
谢谢大家！