第一单元加与减必考题检测卷（单元测试）数学二年级上册北师大版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第一单元加与减必考题检测卷（单元测试）数学二年级上册北师大版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-18 21:10:39 | ||
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文档简介
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第一单元加与减必考题检测卷（单元测试）数学二年级上册北师大版
一、选择题
1．琪琪有33本书，比安安多4本，两人一共有多少本书？列式正确的是（ ）。
A．33＋4 B．33－4 C．33－4＋33
2．小李的爸爸买了32个苹果，梨的个数比苹果多3个，桃子比梨少19个，桃子买了多少个？（ ）
A．32＋3－19 B．32＋3＋19 C．32－3－19
3．商店里有30个玩具汽车，卖出21个后又运来18个，还剩（ ）个。
A．27 B．33 C．39
4．小涛有22本练习本，用完15本后，妈妈又给他买了11本，小涛现在有（ ）本练习本。
A．18 B．48 C．26
5．竖式计算76－（45－18）＝（ ）。
A．24 B．49 C．94 D．13
6．文化路小学有32名男教师，48名女教师。外国语小学有67名教师，比文化路小学少（ ）名教师。
A．13 B．19 C．35
二、填空题
7．
8．亮亮家冰箱里有24根冰棍，吃了一些后，还有9根，吃了( ) 根。
9．在加减混合运算中，能口算的可以不用竖式计算，在计算97－50－28时，( )可以口算。
10．公交车在商之都站下车11人，在育才路站上车16人，现在车上的人比原来( )（填“多”或“少”）( )人；假如这辆公交车上原来有23人，现在车上有( )人。
11．把下边的水果装成水果篮。算式18＋12－19表示( )，算式18＋12＋19表示( )。
18个 12个 19个
12．二（1）班读书角一共有88本书，其中故事书有35本，科技书有28本，剩下的是童话书，童话书有( )本。
三、判断题
13．式子87－20－26的得数比50大。( )
14．公交车上原有25人，上来6人，又下去5人，车上还有36人。( )
15．28加上44减去15大于60。( )
16．用竖式计算加减法时，要把相同数位对齐，从最高位算起。( )
17．计算83－45＋15时，可以先算45＋15＝60，再算83－60＝23。( )
四、计算题
18．口算。
60－10－6＝ 40－13－12＝ 84－20－15＝ 98－30－18＝ 90－45－15＝
32＋21＋10＝ 43＋7＋16＝ 54－24＋14＝ 36＋40－35＝ 7＋50－25＝
19．用竖式计算。
79－38＋15＝ 54＋34－21＝ 90－45－25＝
56＋31＋13＝ 56＋35－79＝ 92－76＋35＝
五、解答题
20．商店里原来有65台电脑，卖出去了19台，又运进来了25台，现在商店里有多少台电脑？
21．一辆小货车装了100箱水果，其中苹果有29箱，梨有27箱，剩下的是香蕉，香蕉有多少箱？
22．某小学举行了“迎冬奥”绘画比赛。二年级（1）班的学生画了35幅，二年级（2）班的学生比二年级（1）班的学生多画了9幅，二年级（1）班的学生和二年级（2）班的学生一共画了多少幅？
23．四川省芦山县发生地震了，小朋友们积极地为灾区捐款，小丽捐了19元，小明捐了21元，小红捐款的钱数比小丽和小明捐款总数少14元。小红捐了是多少元？
24．淘气家里原来有18个桃子，他上午吃了4个，下午又吃了3个，现在淘气家里还剩多少个桃子？
参考答案：
1．C
【分析】先用减法计算出安安的书的本数，再加上琪琪的书的本数，结果就是两人一共的本数。
【详解】琪琪有33本书，比安安多4本，两人一共有多少本书？列式正确的是33－4＋33；
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是加减混合运算的应用，关键是找准数量关系。
2．A
【分析】梨的个数比苹果多3个，已知苹果有32个，用32加上3求出梨的个数，因为桃子比梨少19个，故用梨的个数减去19即可解答。
【详解】32＋3－19
＝35－19
＝16（个）
桃子买了16个。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查学生对100以内加减法计算的理解与实际应用。
3．A
【分析】用玩具汽车的总数30个减去卖出的个数，再加上又运来的个数，所得结果即为还剩下的个数，据此解答。
【详解】30－21＋18
＝9＋18
＝27（个）
此时商店里还剩27个玩具汽车。
故答案为：A
【点睛】解答本题的关键是先计算卖出21个后剩余多少个，再加上又运来的个数就是此时商店里还剩下玩具汽车的个数。
4．A
【详解】由题意：
22－15＋11
＝7＋11
＝18（本）
故答案为：A
5．B
【解析】略
6．A
【解析】根据题意可知，先求出文化路小学的教师总数，用男教师人数+女教师人数=文化路小学的教师总数，然后用文化路小学教师人数-外国语小学教师人数=外国语小学比文化路小学少的教师人数，据此列式解答。
【详解】32+48-67
=80-67
=13（名）
故答案为：A。
7．33；7；37；18
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，若和超过10，则向前进1；减法竖式计算时，相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
【详解】25＋8＝33
33－26＝7
7＋30＝37
37－19＝18
【点睛】熟练掌握100以内进位加法和退位减法的计算是解题关键。
8．15
【分析】根据题意，用原有的24根减去剩下的9根，算出来的答案就是吃了的数量。
【详解】24－9＝15（根）
故，亮亮家冰箱里有24根冰棍，吃了一些后，还有9根，吃了15根。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的退位减法的应用。
9．97－50
【分析】当减数是整十时，两位数减整十数是可以口算的；
如：97－50，先用90－50＝40，再用40＋7＝47，故，97－50＝47。
【详解】由题意得：
在加减混合运算中，能口算的可以不用竖式计算，在计算97－50－28时，97－50可以口算。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算及两位数与整十数的口算。
10． 多 5 28
【分析】根据题意，比较现在车上的人与原来的人，可以比较下车与上车的人数即可，上车16人，比下车的11人多，所以现在车上的人比原来多，用16减去11算出多了5人。假如这辆公交车上原来有23人，求现在人数，根据下车人数会减少，上车人数会增加，用原来人数减去下车人数再加上上车人数即可，据此解答。
【详解】16人＞11人，所以现在车上的人比原来多；
16－11＝5（人）
所以现在车上的人比原来多5人；
现在车上：
23－11＋16
＝12＋16
＝28（人）
所以，假如这辆公交车上原来有23人，现在车上有28人。
【点睛】此题考查100以内的加减计算，关键能够结合条件找出计算方法再列式计算。
11． 苹果和桃子的总数比梨子多多少个 苹果、桃子、梨子一共有多少个
【分析】根据题意可知，苹果的个数＋桃子的个数－梨的个数＝苹果和桃子的总数比梨多的个数，苹果的个数＋桃子的个数＋梨的个数＝苹果、桃子、梨的总个数，依此解答即可。
【详解】根据分析可知，算式18＋12－19表示：苹果和桃子的总数比梨子多多少个。
算式18＋12＋19表示：苹果、桃子、梨子一共有多少个。
【点睛】此题考查的是100以内数的加、减法混合计算，以及100以内数的连加计算，应先根据题意找到对应的关系再解答。
12．25
【分析】运用总本数减去故事书的本数、再减去科技书的本数即可得到童话书的本数。
【详解】88－35－28
＝53－28
＝25（本）
由此可知，童话书有25本。
【点睛】此题考查连减运算，找清数量关系是解题的关键。
13．×
【分析】按照从左往右的顺序计算出结果，即可判断对错。
【详解】87－20－26
＝67－26
＝41
41＜50
故答案为：×
【点睛】本题考查的是100以内数连减的计算，要熟练掌握运算顺序。
14．×
【分析】用25加上6再减去5，求出车上还有多少人。
【详解】25＋6－5
＝31－5
＝26（人）
所以车上还有26人。
故答案为：×
【点睛】本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。
15．×
【分析】根据题意，计算出28＋44－15的结果与60进行比较即可。
【详解】28＋44－15
＝72－15
＝57
57＜60
28加上44减去15小于60。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查学生对混合运算以及大小比较的应用。
16．×
【分析】根据题意，由加减法竖式计算的方法进行判断即可。
【详解】由计算法则可知，用竖式计算加减法时，一定要把相同的数位对齐后才能计算的说法是错误的；
故答案为：×
【点睛】本题主要考加减法的计算方法，计算加减法时要注意：相同数位对齐，从个位做起，哪一位相加满十，要向前一位进一。哪一位不够减，要向前一位退一再减。
17．×
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减，有括号时，先算括号里面的，据此判断即可。
【详解】计算83－45＋15时，要先算减法，再计算加法，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了整数四则混合运算，注意同级运算时，从左到右依次计算。
18．44；15；49；50；30
63；66；44；41；32
【解析】略
19．56；67；20
100；12；51
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起。
只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【详解】79－38＋15＝56 54＋34－21＝67 90－45－25＝20
56＋31＋13＝100 56＋35－79＝12 92－76＋35＝51
20．71台
【分析】先用原来的电脑数量减去卖出去的数量，得到的差，再加上又运进来的数量，算出结果，即可解答。
【详解】65－19＋25
＝46＋25
＝71（台）
答：现在商店里有71台电脑。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握方法。
21．44箱
【分析】用水果的总数量先减去苹果的数量，得到的差，再减去梨的数量，算出最后的结果就是香蕉的数量。
【详解】100－29－27
＝71－27
＝44（箱）
答：香蕉有44箱。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的连减运算的应用，关键是要找准数量关系。
22．79幅
【分析】用二年级（1）班的学生画的数量加上9，求出二年级（2）班的学生画的数量，再将两个班级学生画的数量相加，即可解答。
【详解】35＋9＋35
＝44＋35
＝79（幅）
答：二年级（1）班的学生和二年级（2）班的学生一共画了79幅。
【点睛】本题考查100以内数连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
23．26元
【分析】用小丽和小明捐款总数减去14元，得到的差就是小红捐款的钱数。
【详解】19＋21－14
＝40－14
＝26（元）
答：小红捐了是26元。
【点睛】此题主要考查的是100以内加减混合运算的应用。
24．11个
【分析】用桃子原来的数量减去上午吃掉的数量，得到的差再减去下午吃掉的数量，最后的结果就是剩下的数量。
【详解】18－4－3
＝14－3
＝11（个）
答：现在淘气家里还剩11个桃子。
【点睛】此题主要考查的是20以内连减运算的应用。
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第一单元加与减必考题检测卷（单元测试）数学二年级上册北师大版
一、选择题
1．琪琪有33本书，比安安多4本，两人一共有多少本书？列式正确的是（ ）。
A．33＋4 B．33－4 C．33－4＋33
2．小李的爸爸买了32个苹果，梨的个数比苹果多3个，桃子比梨少19个，桃子买了多少个？（ ）
A．32＋3－19 B．32＋3＋19 C．32－3－19
3．商店里有30个玩具汽车，卖出21个后又运来18个，还剩（ ）个。
A．27 B．33 C．39
4．小涛有22本练习本，用完15本后，妈妈又给他买了11本，小涛现在有（ ）本练习本。
A．18 B．48 C．26
5．竖式计算76－（45－18）＝（ ）。
A．24 B．49 C．94 D．13
6．文化路小学有32名男教师，48名女教师。外国语小学有67名教师，比文化路小学少（ ）名教师。
A．13 B．19 C．35
二、填空题
7．
8．亮亮家冰箱里有24根冰棍，吃了一些后，还有9根，吃了( ) 根。
9．在加减混合运算中，能口算的可以不用竖式计算，在计算97－50－28时，( )可以口算。
10．公交车在商之都站下车11人，在育才路站上车16人，现在车上的人比原来( )（填“多”或“少”）( )人；假如这辆公交车上原来有23人，现在车上有( )人。
11．把下边的水果装成水果篮。算式18＋12－19表示( )，算式18＋12＋19表示( )。
18个 12个 19个
12．二（1）班读书角一共有88本书，其中故事书有35本，科技书有28本，剩下的是童话书，童话书有( )本。
三、判断题
13．式子87－20－26的得数比50大。( )
14．公交车上原有25人，上来6人，又下去5人，车上还有36人。( )
15．28加上44减去15大于60。( )
16．用竖式计算加减法时，要把相同数位对齐，从最高位算起。( )
17．计算83－45＋15时，可以先算45＋15＝60，再算83－60＝23。( )
四、计算题
18．口算。
60－10－6＝ 40－13－12＝ 84－20－15＝ 98－30－18＝ 90－45－15＝
32＋21＋10＝ 43＋7＋16＝ 54－24＋14＝ 36＋40－35＝ 7＋50－25＝
19．用竖式计算。
79－38＋15＝ 54＋34－21＝ 90－45－25＝
56＋31＋13＝ 56＋35－79＝ 92－76＋35＝
五、解答题
20．商店里原来有65台电脑，卖出去了19台，又运进来了25台，现在商店里有多少台电脑？
21．一辆小货车装了100箱水果，其中苹果有29箱，梨有27箱，剩下的是香蕉，香蕉有多少箱？
22．某小学举行了“迎冬奥”绘画比赛。二年级（1）班的学生画了35幅，二年级（2）班的学生比二年级（1）班的学生多画了9幅，二年级（1）班的学生和二年级（2）班的学生一共画了多少幅？
23．四川省芦山县发生地震了，小朋友们积极地为灾区捐款，小丽捐了19元，小明捐了21元，小红捐款的钱数比小丽和小明捐款总数少14元。小红捐了是多少元？
24．淘气家里原来有18个桃子，他上午吃了4个，下午又吃了3个，现在淘气家里还剩多少个桃子？
参考答案：
1．C
【分析】先用减法计算出安安的书的本数，再加上琪琪的书的本数，结果就是两人一共的本数。
【详解】琪琪有33本书，比安安多4本，两人一共有多少本书？列式正确的是33－4＋33；
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是加减混合运算的应用，关键是找准数量关系。
2．A
【分析】梨的个数比苹果多3个，已知苹果有32个，用32加上3求出梨的个数，因为桃子比梨少19个，故用梨的个数减去19即可解答。
【详解】32＋3－19
＝35－19
＝16（个）
桃子买了16个。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查学生对100以内加减法计算的理解与实际应用。
3．A
【分析】用玩具汽车的总数30个减去卖出的个数，再加上又运来的个数，所得结果即为还剩下的个数，据此解答。
【详解】30－21＋18
＝9＋18
＝27（个）
此时商店里还剩27个玩具汽车。
故答案为：A
【点睛】解答本题的关键是先计算卖出21个后剩余多少个，再加上又运来的个数就是此时商店里还剩下玩具汽车的个数。
4．A
【详解】由题意：
22－15＋11
＝7＋11
＝18（本）
故答案为：A
5．B
【解析】略
6．A
【解析】根据题意可知，先求出文化路小学的教师总数，用男教师人数+女教师人数=文化路小学的教师总数，然后用文化路小学教师人数-外国语小学教师人数=外国语小学比文化路小学少的教师人数，据此列式解答。
【详解】32+48-67
=80-67
=13（名）
故答案为：A。
7．33；7；37；18
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，若和超过10，则向前进1；减法竖式计算时，相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
【详解】25＋8＝33
33－26＝7
7＋30＝37
37－19＝18
【点睛】熟练掌握100以内进位加法和退位减法的计算是解题关键。
8．15
【分析】根据题意，用原有的24根减去剩下的9根，算出来的答案就是吃了的数量。
【详解】24－9＝15（根）
故，亮亮家冰箱里有24根冰棍，吃了一些后，还有9根，吃了15根。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的退位减法的应用。
9．97－50
【分析】当减数是整十时，两位数减整十数是可以口算的；
如：97－50，先用90－50＝40，再用40＋7＝47，故，97－50＝47。
【详解】由题意得：
在加减混合运算中，能口算的可以不用竖式计算，在计算97－50－28时，97－50可以口算。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算及两位数与整十数的口算。
10． 多 5 28
【分析】根据题意，比较现在车上的人与原来的人，可以比较下车与上车的人数即可，上车16人，比下车的11人多，所以现在车上的人比原来多，用16减去11算出多了5人。假如这辆公交车上原来有23人，求现在人数，根据下车人数会减少，上车人数会增加，用原来人数减去下车人数再加上上车人数即可，据此解答。
【详解】16人＞11人，所以现在车上的人比原来多；
16－11＝5（人）
所以现在车上的人比原来多5人；
现在车上：
23－11＋16
＝12＋16
＝28（人）
所以，假如这辆公交车上原来有23人，现在车上有28人。
【点睛】此题考查100以内的加减计算，关键能够结合条件找出计算方法再列式计算。
11． 苹果和桃子的总数比梨子多多少个 苹果、桃子、梨子一共有多少个
【分析】根据题意可知，苹果的个数＋桃子的个数－梨的个数＝苹果和桃子的总数比梨多的个数，苹果的个数＋桃子的个数＋梨的个数＝苹果、桃子、梨的总个数，依此解答即可。
【详解】根据分析可知，算式18＋12－19表示：苹果和桃子的总数比梨子多多少个。
算式18＋12＋19表示：苹果、桃子、梨子一共有多少个。
【点睛】此题考查的是100以内数的加、减法混合计算，以及100以内数的连加计算，应先根据题意找到对应的关系再解答。
12．25
【分析】运用总本数减去故事书的本数、再减去科技书的本数即可得到童话书的本数。
【详解】88－35－28
＝53－28
＝25（本）
由此可知，童话书有25本。
【点睛】此题考查连减运算，找清数量关系是解题的关键。
13．×
【分析】按照从左往右的顺序计算出结果，即可判断对错。
【详解】87－20－26
＝67－26
＝41
41＜50
故答案为：×
【点睛】本题考查的是100以内数连减的计算，要熟练掌握运算顺序。
14．×
【分析】用25加上6再减去5，求出车上还有多少人。
【详解】25＋6－5
＝31－5
＝26（人）
所以车上还有26人。
故答案为：×
【点睛】本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。
15．×
【分析】根据题意，计算出28＋44－15的结果与60进行比较即可。
【详解】28＋44－15
＝72－15
＝57
57＜60
28加上44减去15小于60。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查学生对混合运算以及大小比较的应用。
16．×
【分析】根据题意，由加减法竖式计算的方法进行判断即可。
【详解】由计算法则可知，用竖式计算加减法时，一定要把相同的数位对齐后才能计算的说法是错误的；
故答案为：×
【点睛】本题主要考加减法的计算方法，计算加减法时要注意：相同数位对齐，从个位做起，哪一位相加满十，要向前一位进一。哪一位不够减，要向前一位退一再减。
17．×
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减，有括号时，先算括号里面的，据此判断即可。
【详解】计算83－45＋15时，要先算减法，再计算加法，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了整数四则混合运算，注意同级运算时，从左到右依次计算。
18．44；15；49；50；30
63；66；44；41；32
【解析】略
19．56；67；20
100；12；51
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起。
只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【详解】79－38＋15＝56 54＋34－21＝67 90－45－25＝20
56＋31＋13＝100 56＋35－79＝12 92－76＋35＝51
20．71台
【分析】先用原来的电脑数量减去卖出去的数量，得到的差，再加上又运进来的数量，算出结果，即可解答。
【详解】65－19＋25
＝46＋25
＝71（台）
答：现在商店里有71台电脑。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握方法。
21．44箱
【分析】用水果的总数量先减去苹果的数量，得到的差，再减去梨的数量，算出最后的结果就是香蕉的数量。
【详解】100－29－27
＝71－27
＝44（箱）
答：香蕉有44箱。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的连减运算的应用，关键是要找准数量关系。
22．79幅
【分析】用二年级（1）班的学生画的数量加上9，求出二年级（2）班的学生画的数量，再将两个班级学生画的数量相加，即可解答。
【详解】35＋9＋35
＝44＋35
＝79（幅）
答：二年级（1）班的学生和二年级（2）班的学生一共画了79幅。
【点睛】本题考查100以内数连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
23．26元
【分析】用小丽和小明捐款总数减去14元，得到的差就是小红捐款的钱数。
【详解】19＋21－14
＝40－14
＝26（元）
答：小红捐了是26元。
【点睛】此题主要考查的是100以内加减混合运算的应用。
24．11个
【分析】用桃子原来的数量减去上午吃掉的数量，得到的差再减去下午吃掉的数量，最后的结果就是剩下的数量。
【详解】18－4－3
＝14－3
＝11（个）
答：现在淘气家里还剩11个桃子。
【点睛】此题主要考查的是20以内连减运算的应用。
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