跳跃与游戏 （教学设计）（表格式）人教版体育二年级上册

跳跃与游戏 教学设计
教学目标：1.认知目标：通过学习，学生能初步了解各种动物的跳跃动作要领，发挥学生想象力和模仿能力； 2.技能目标：通过学习，学生掌握模仿动物跳跃的动作方法，培养学生的协调性和节奏感； 3.情感目标：学生体验运动的乐趣，培养学生对体育学习的强烈兴趣。
教学重、难点： 重点：掌握模仿动物的动作方法。 难点：动作协调具有节奏。
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 时间安排
开始部分 课堂常规 1、集合整队, 清点人数，向老师报告。 2、师生问好，宣布教学内容，安全教育，安排见习生。 3、队列练习 学生在老师的指导下认真做 动作。 1.教师口令指挥，语言清晰，声音洪亮。 2.教师组织学生进行队列队形练习。 组织：四列横队 教师：△ 学生：x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 要求： 动作快、静、齐，队伍成四列横队站好。 操场 3’
准备 部分 1、游戏：跳跃过河 规则：模仿老师的跳跃方式“跳跃过河”，一人过到一半后后一人才可出发，过到河对岸后等待队友过 2、徒手操 学生模仿的跳跃方法“跳跃过河”。 成四列横队听教师口令练习徒手操。 1.教师讲解规则并示范跳跃方式组织学生进行游戏。 2.教师口令指挥，并带领学生进行练习。 组织：四路纵队 教师：△ 学生：x △ x x x x 要求： 跳跃必须在圈里。 组织：四列横队 教师：△ 学生：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 要求： 积极认真做动作充分活动身体的关节。 操场 7’
基本部分 一、兔子跳：把两手放在头上模仿兔子的同时屈膝蹬地自由跳跃。 二、青蛙跳：两手臂在肩前屈肘，手掌自然向前模仿青蛙，并说“呱呱呱”同时双脚连续跳。 袋鼠跳：双手后背模仿袋鼠跳，同时双脚连续跳。 四、小组展示：学生展示练习效果，同学之间相互学习。 学生围大圆根据老师示范经行模仿练习。 学生集中再次学习兔子跳的动作。 学生围大圆根据老师示范经行模仿练习。 学生集中再次学习青蛙跳的动作 学生围大圆根据老师示范经行模仿练习。 学生集中再次学习袋鼠跳的动作 部分学生展示学习成果。 教师讲解示范动作方法，并组织学生安全进行练习。 教师指出学生练习中的不足，继续组织练习 教师讲解示范动作方法，并组织学生安全进行练习。 教师指出学生练习中的不足，继续组织练习 教师讲解示范动作方法，并组织学生安全进行练习。 教师指出学生练习中的不足，继续组织练习 教师点评。 组织：围大圆 教师：△ 学生：x标志盘： X x x X x x △ x X x X x 要求： 1.学生认真听动作要领，看教师的示范。 2.学生按要求积极参与练习。 组织：四列横队 教师：△ 学生：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X △ 操场 25’
结束部分 1、按摩放松操 2、总结本次课，师生行礼， 3、宣布下课。 学生成四列横排认真听教师讲解以及 要求。 1.教师讲解示范按摩放松操动作。 2.教师总结本课，提出表扬和建议。 组织：四列横队 教师：△ 学生：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 要求：积极认真做动作，注意安全。 操场 5’
预计运动量 练习密度： 平均心率：
课后反思