2.《燕子》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
燕 子
春
天在这里！！
春
天在这里！！
桃花开了
作者简介
郑振铎（1898—1958），中国著名作家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。
生字学习
伶 俐
翼尖
荡漾
闲 散
纤细
木杆
痕
倦
línɡ lì
yì
xián sǎn
yànɡ
juàn
xiān
ɡān
hén
微风 掠过 稻田 翼尖 沾水 圆晕 电线杆 细痕
俊俏 活泼 机灵 荡漾 烂漫 偶尔 映衬 鲜艳 吹拂 洒落 赶集 聚拢 生趣
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
尔
沾
倦
纤
痕
我会写：
都说小燕子是报春的使者。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。
朗读课文，标出自然段序号，概况大意。
第一段：写燕子的外形特点。
第二段：写春天燕子从南方赶来了。
第三段：写飞行的燕子。
第四段：写停歇的燕子。
读第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？叙述顺序是怎样的？
互动课堂
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
部分
整体
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，
小燕子。
二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
课文抓住了哪些景物特征来表现春天？
拟人的修辞手法，向我们展示了春天百花齐放，万紫千红的景象。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
拟人
比喻
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行姿态美
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。
掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
飞：不能说明燕子的轻快灵活
贴：接触水面面积大。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？
停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏春天的赞歌。
结构梳理
燕子
燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休息图
活泼可爱
（ ） 羽（ ） 荡（ ） （ ）了
（ ）（ ）细 （ ）迹 电线（ ）
líng lì yì yàng juàn
xián sǎn xiān hén gān
一、看拼音写汉字。
伶俐 羽翼 荡漾 倦了 闲散 纤细 痕迹 电线杆
随堂练习
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
乌黑的
可爱的
波光粼粼的
湖面
羽毛
小燕子
随堂练习
小燕子为春光增添生趣。
柔柳展开嫩叶。
1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。
2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
三、缩写句子。
随堂练习
课后作业
1.正确书写本课生字新词。
2.模仿课文的语言和写法写一写你喜欢的一种动物。