3开满鲜花的小路 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
开满鲜花的小路
语文 二年级 下册
“小鸟在前面带路……”唱着欢快的歌，走在开满鲜花的小路上心情是多么的舒畅！今天我们要学习的课文中就有这样的一条小路，它是怎么形成的呢？让我们一起去看看吧！
会认15个生字，会写9个生字。
自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 理解课文内容，弄懂文中“美好的礼物”指的是什么。
体会美好的环境能给别人带来快乐，懂得给别人带来快乐，自己也会觉得快乐的道理。
林颂英，著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。代表作《动物园》、《绿色王国吃大王》等二十多种图书被译成多国文字，在海外发行。主要作品：《老鼠和罐头》《美丽的千纸鹤》《林颂英科普童话选》等。
鲜
邮
递
员
原
叔
局
堆
礼
邮递员 包裹 寄来 邮局 一小堆
颗粒 破了 漏在 懊
啊 刺猬 绚丽 花籽 礼物
yóu
dì
guǒ
jì
jú
duī
lì
pò
lòu
ào
ā
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
xiān
结构：
组词：
造句：
左右
新鲜 鲜花
花园里开满了鲜花。
鲜
yóu
结构：
组词：
造句：
左右
邮费 邮递员
叔叔是一名邮递员。
邮
dì
结构：
组词：
造句：
半包围
快递 递交
我已经可以帮妈妈取快递了。
递
yuán
结构：
组词：
造句：
半包围
原来 平原
原来是我错怪他了。
原
yuán
结构：
组词：
造句：
上下
党员 员工
爸爸是一名共产党员。
员
shū
结构：
组词：
造句：
左右
大叔 叔叔
我的叔叔是一名人民教师。
叔
jú
结构：
组词：
造句：
上下
局部 局长 局势
叔叔是公安局局长。
局
duī
结构：
组词：
造句：
左右
土堆 堆雪人
下雪了，我和弟弟一起堆雪人。
堆
结构：
组词：
造句：
左右
礼物 礼貌 礼让
我非常喜欢爸爸送给我的生日礼物。
礼
jú
qí （奇怪）
jī （奇数）
奇
sàng （丧失）
sāng （丧事）
丧
多音字
赶紧——
打开——
赶快
关闭
知道——
了解
快活——
忧愁
近义词
反义词
词语解释
【原来】表示发现真实情况。
【奔跑】很快地跑；奔走。
【懊丧】因事情不如意而情绪低落，精神不振。
【绚丽】形容灿烂美丽。
同学们朗读课文，并思考下面的问题：
1.课文的主要内容是什么？
2.课文共分为几部分 每一部分主要讲什么
第一部分(第1－5自然段) 写鼹鼠收到包裹，找松鼠太太看，结果包裹破了，东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。
第二部分(第6－11自然段) 写通往松鼠太太家的路开满鲜花，最终松鼠太太发现了答案，原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。
再次读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的通知后，它的心情怎样？有什么变化？
惊喜
懊丧
惊喜
得到有包裹的通知
漏掉包裹内的小颗粒
看到开满鲜花的小路
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
寄包裹者
收包裹者
开门见山，点明了故事发生的起因
高兴
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠不知道包裹里是什么东西，也为下文去松鼠太太家做铺垫。
“惊喜”写出了刺猬太太看到门前鲜花的惊喜之情。
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
绚丽多彩写出了花朵颜色的鲜艳美丽
“真美啊”表达了狐狸太太对鲜花的喜爱和赞美之情。
狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
“五颜六色”写出了鲜花的形态美。
读课文，想一想：送种子的人是谁？播撒种子的人又是谁呢？
送种子 长颈鹿大叔
播撒种子 鼹鼠
文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称为“美好的礼物”？给大家带开了什么？
“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传递给了大家，所以说是“美好的礼物”。
本文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先生不认识花籽，于是拿着包裹去请教松鼠太太，可是包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽洒在了路上。结果第二年春天，这条小路上开满了鲜花。告诉我们，能够给人们带来美好与快乐的事物就是美好的礼物。
练一练：根据课文内容填空。
（1）鼹鼠先生去松鼠太太家，经过了 家和 家。
（2）刺猬太太家门前开着 的鲜花，狐狸太太家门前开着
的鲜花，松鼠太太家门前 、 。
（3）刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太看到这些鲜花，感到 。
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