7.《听听，秋的声音》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
听听，秋的声音
秋天是一个色彩缤纷的季节，下面让我们静下心来，细细去听一听秋天里的声音。
毕国瑛，山东人。当代诗人、作家。
主要作品：《我们和青春对话》等。
学习目标
1.会认“抖、蟋、蟀”等。
2.边读边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
3.仿照诗歌的形式，续写诗文。
抖 蟋 蟀 振 韵
掠 吟 辽 阔
dǒu
xī
zhèn
shuài
yùn
lüè
yín
liáo
kuò
抖
蟋
蟀
振
吟
韵
掠
辽
阔
左右结构
抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟
半包围结构
辽、阔
辽阔
开阔眼界
kuò
广阔
阔
物体通过一个中心位置，不断做往复运动。轻轻擦过。
广阔；宽广。
反复地嘱咐。
和谐悦耳的歌声。
【振动】
【掠过】
【辽阔】
【叮咛】
【歌韵】
词语解释
道别—— 振动——
掠过—— 叮咛——
告别
抖动
拂过
嘱咐
近义词
辽阔—— 饱满——
匆匆—— 道别—— 丰收——
狭窄
干瘪
缓缓
重逢
歉收
反义词
1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2.一边读一边想象，从秋的声音中体会秋天的美好。
3.培养学生热爱秋天的情感，体会秋天给我们带来的喜悦。
4.仿照诗歌的形式续写诗文。
你在诗中听到了哪些秋的声音？
黄叶飞
蟋蟀唱
大雁鸣
秋风吟
课文总共有几个小节，每节的主要内容是什么？
第一小节：
第四小节：
第五小节：
第二小节：
第三小节：
第六小节：
描写秋天里落叶的声音。
描写蟋蟀的声音。
描写大雁的声音和秋风的声音。
写走进秋天，感受秋的声音。
写大自然到处都有秋的声音。
写秋的声音来去匆匆。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
仿佛看到一阵阵秋风吹过，黄叶离开了大树飘落下来的情景。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
写蟋蟀的声音。
为什么说蟋振动翅除的“ ”声是秋的声音
“ ”既是蟋蟀叫声的实写,也仿佛在告诉人们,秋天来了,蟋蟀在和人们告别。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；
秋天到了，大雁向南飞，到南方去过冬。作者运用拟人的手法形象地写出了大雁南飞的情景。
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟（yín）。
“歌吟”写的是秋风掠过田野的声音。我们仿佛看到，秋天所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
听听，
走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
秋天的大自然
辽阔的音乐厅
比作
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
运用排比的修辞方法表现出秋天的声音无处不在、随处可见。
本课作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
听听，秋的声音
黄叶 唰唰
蟋蟀
大雁 叮咛
秋风 歌吟
仿写句子。
听听，秋的声音，花枝（ ）（ ）
是（ ）。
听听，秋的声音，蝉（ ）
（ ）
是（ ）。
扭扭细腰
沙沙
和花瓣告别的声音
震动翅膀
知了，知了
和大树告别的声音
描写秋景的诗句
远岸秋沙白，连山晚照红。
——杜甫《秋野五首》
木落雁南度，北风江上寒。
—— 孟浩然《早寒江上有怀》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
——刘禹锡《秋词二首》