7什么比猎豹的速度更快 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
什么比猎豹的速度更快
第1课时
人行走的速度
人跑步的速度
鸵鸟 输赢 冠军
tuó
yíng
guàn
正音释义
皇冠 桂冠
冠
在指“帽子”或“形状像帽子或在顶上的东西”时，读（ ）;在指“冠军”或“居第一位”等意思时读（ ）。
（ ）
冠军 夺冠
（ ）
（1）大家英雄所见略同，纷纷预测他会成为此次比赛的冠（ ）军。
（2）我国选手果然不负众望，夺得了锦标赛的桂冠（ ）。
guān
guàn
guān
guàn
guàn
guān
借助关键词句
探究 学习新的阅读方法，了解故事内容
合作探究
用较快的速度默读课文，并记下所用的时间。
提示：
（ 1）借助关键词句提高自己的阅读速度。
（ 2）遇到不认识、不会读或不理解的字词，如果不影响阅读理解，可以直接越过，不要回读。
本课共700余字，我读这篇课文用了（ ）分钟。
检测阅读效果
交流阅读体会
结合检测效果，说说自己的阅读体会。
提高阅读速度的方法
借助结构特点
抓关键语句
再次默读课文，边读边思考：文中的事物谁比谁更快？从“什么比什么快”入手，边读边画出每个自然段的关键词句，找找文中的事物谁比谁更快。
人＜鸵鸟＜猎豹＜游隼＜喷气式飞机＜火箭＜流星体＜光
1．掌握了本课的生字词。
2．理清了文中描写的各种事物运动速度的快慢关系：
人＜鸵鸟＜猎豹＜游隼＜喷气式飞机＜火箭＜流星体＜光。
什么比猎豹的速度更快
第2课时
借助关键词句
探究一 自读课文，提出自己的问题
通过四上第二单元三篇课文的学习，我们在提问方面学到了很多，你还记得都有哪些收获吗？
合作探究
《一个豆荚里的五粒豆》：
可以针对课文一部分内容（题目、某处语句、某个段落或者某个情节）或全文进行提问。
《夜间飞行的秘密》：
可以针对课文内容、写法或者获得的启示来提问。
《呼风唤雨的世纪》：
要对问题进行筛选，筛选出对理解课文内容有帮助的问题。
　　回顾课文内容，想想对于这篇课文你可以提出哪些感兴趣或不懂的问题。
提示：
先浏览课文尝试解决自己提出的问题，解决不了的记录下来。
小组合作解决不理解的问题，梳理出有价值的问题。
问题清单
探究二 带着问题读课文，深入理解课文
合作探究
问题清单
问题1：课文从人奔跑的速度写起，可题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”？
问题2：课文是用什么方法来说明一种事物比另一种事物的速度快的？
问题3：还有什么事物比光的速度更快？
问题1：课文从人奔跑的速度写起，可题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”？
这是为了吸引读者，如果题目是“什么比人的速度更快”，大家就没有兴趣阅读了；如果课文的内容从猎豹讲起，不与人的奔跑速度比较，我们就很难感受到猎豹的速度有多快。
问题2：课文是用什么方法来说明一种事物比另一种事物的速度快的？
列数字、作比较。
火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
作比较
事物 速度
人 44千米每小时
鸵鸟 72千米每小时
猎豹 110千米每小时
游隼 320千米每小时
喷气式飞机 1050千米每小时
火箭 4万千米每小时
流星体 25万千米每小时
光 30万千米每秒
作比较
问题3：还有什么事物比光的速度更快？
1．学习了怎么提出问题。
2．通过重点问题深入理解了课文内容。
为了说明一种事物比另一种事物快，作者运用了列数字、作比较的说明方法。
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