北师大版九上第四单元第22课引领时代的思考（共21张PPT）

课件21张PPT。第20课 第一次燃遍全球的战火——第一次世界大战(P104)
①根本原因：资本主义国家间政治经济发展不平衡
②具体原因：两大军事集团的形成及其之间矛盾的进一步发展。
③直接原因（导火线）：萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺）
2、时间：1914年7月~1918、11
3、开始：奥匈帝国在1914年7月28日对塞尔维亚宣战
4、交战双方：同盟国阵营（德、奥匈、保、土4国）协约国阵营（英、法、俄、塞、意、罗马尼亚、日、中、美等29国）
5凡尔登战役（双方：法、德）被称为“凡尔登绞肉机”。
作用：法军开始由战略防御转入战略进攻。
6、新式武器：毒气、坦克、战舰、飞机
7、结束：1918年11月11日，双方签订停战协定，同盟国战败。
8、一战性质：主要是为争夺殖民地和势力范围而进行的掠夺性战争。
引领时代的思考第22课一、冲出思想的牢笼阅读教材第一目
1、思考：14-19世纪欧洲四次思想解放运动分别是什么？
2、欧洲四次思想解放运动的代表人物及观点。
第一次思想解放运动 文艺复兴运动
第二次思想解放运动 启蒙运动
第三次思想解放运动 自由主义
第四次思想解放运动 社会主义思想世界近代史上的重要思想理论（发展过程）14-17世纪人文主义但丁、达芬奇、
莎士比亚文艺复兴启蒙运动自由主义社会主义马克思、恩格斯《共产党宣言》19世纪亚当·斯密（《国富论》）17-18世纪理性主义伏尔泰、
孟德斯鸠、卢梭
（1）17-18世纪西欧资本主义迅速发展；
（2）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供
了依据；
（3）封建君主专制不仅侵犯了人民群众的利益，而
且阻碍了资本主义的发展，资产阶级需要更强
大的思想武器摧毁封建制度；
（4）资产阶级力量的壮大。
二、理性的追求—启蒙运动理性主义理性主义 用科学知识来认识事物，对其进行
合理的分析、思考、判断和处理。人们
把这个时代称为“启蒙时代”。把他们倡
导的思想称为“理性主义”。即启蒙思想
家用人的思考和判断去批判教权主义、
专制主义，以达到资产阶级号召的消灭
专制王权、贵族特权和等级制度，实现
政治民主、权利平等和个人自由。
“启 蒙”的含义： 兴起原因（P114）（根本原因）启迪蒙昧、愚昧、迷信、无知人们摆脱启蒙思想为什么发源于英国？ ①17世纪，英国资本主义最发达；
②17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，代表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此产生。
3、代表人物

伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭提出“三权分立”学说主张自由、平等批判封建专制制度自由平等猛烈抨击天主教会倡导君主立宪制提出“人民主权说”提出“社会契约论”c.都追求自由、平等、政治民主同：卢梭你能尝试概括三人主张的异同点吗？ 君主立宪三权分立社会契约—继承发展了人文主义1、把人们的思想从封建专制和宗教神学的禁锢中解放了出来。影响（P115）2、为美国独立战争和法国大革命提
供了锐利的思想武器。 性质：
欧洲资产阶级反封建的思想解放运动
第二次思想解放运动。
有人说：正是在卢梭思想的引导下,才有了美国的《独立宣言》 ，才有了法国的《人权宣言》。
你能从这两个宣言中找到卢梭的思想吗？③、为马克思主义哲学的创立提供了理论前提； 《中华民国临时约法》
第二条 中华民国之主权，属于国民全体。
?……?
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、法院，行使其统治权。──中国近代史资料丛刊《辛亥革命》④、鼓舞亚洲人民为改造旧社会而斗争。
（中-维新变法、辛亥革命、新文化运动等，
日-明治维新）影响：思想解放 社会进步。启示：推动比较文艺复兴和启蒙运动的异同（抄）资本主义萌芽资本主义进一步发展意大利英国、天主教会天主教会、封建专制制度人文主义(人性)理性主义（理性）欧洲资产阶级反封建的思想解放运动14-17世纪17-18世纪法国（只停留在对旧秩序的批判）（提出对未来社会的构想） 解放了人们的思想；都打击了封建势力；有利于资本主义的发展。三、对自由权利的追求— 自由主义自学课文第三目 了解自由主义产生的背景、代表人物、主要观点和作用。背 景：工业革命的完成，资本主义的发展。人们要求更多自由的权利。
代表人物：亚当·斯密
主要观点：政治上思想自由、人身自由，经济上经济活动自由。
作 用：在反封建斗争和巩固资本主义制度的过程中起过积极的作用。学完本课你收获了哪些启示？思想解放推动社会进步。
启示：没有革命的理论，就没有革命的运动。我们要理性地去思考、分析、解决问题。我们要学习启蒙思想家们的创新精神和为理想而奋斗的勇气。—对理性的追求—对自由权利的追求小结1、启蒙运动的核心思想是——
2、法国启蒙运动的开拓者是——
3、孟德斯鸠的最重要思想是——快速抢答理性主义伏尔泰“三权分立”学说1．17－18世纪，理性主义兴起的根本原因是（　　）
A、资产阶级的壮大
B、西欧资本主义的迅速发展
C、封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力
D、自然科学取得长足进步课堂检测：B2.伏尔泰说：“我不能同意你说的每一个字，但是我捍卫你说话的权力。”这表明他（ ） A、反对君主专制 B、反对教会控制
C、提倡人身自由，权利平等 D、倡导君主立宪C3.孟德斯鸠说：“绝对的权力将导致绝对的腐败。”为此他提出了：（ ）?????????????? 4.路易十六在狱中哀叹说：“是卢梭毁了整个法国。” 罗伯斯庇尔说：“这场革命，卢梭是导师。” 这两句话中涉及到了哪两个历史事件：( )
A.文艺复兴 美国独立战争
B.启蒙运动 美国独立战争
C.文艺复兴 法国大革命
D.启蒙运动 法国大革命
A.君主立宪 B.三权分立 C.人民主权说 D.社会契约论??????BD5、下列哪项不是法国启蒙思想家的共同之处（ ）
A．批判专制主义、宗教迷信
B．主张政治民主、权利平等
C．追求个人自由、权利平等
D．倡导建立君主立宪制政权