3.5.1 第2课时 光合作用的探索 课件 (共22张PPT)生物北师大版七年级上册
文档属性
| 名称 | 3.5.1 第2课时 光合作用的探索 课件 (共22张PPT)生物北师大版七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-19 08:06:34 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
光合作用的探索
第2课时
第五章 第1节
北师大版 生物（初中）（七年级上）
一.验证绿叶在光下合成淀粉
目的要求：
材料器具：
验证绿叶在光下合成淀粉
材料器具：盆栽的天竺葵（或小白菜、马铃薯、番薯叶等绿色植物）、不透光纸（如黑纸、锡箔纸）、回形针、小烧杯、大烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、酒精、碘液、清水。
制定计划：设置对照实验
实验组：有光
对照组：遮光
如何营造有光与无光的对照呢？
①暗处理
②遮光对照
④酒精灯水浴脱色
⑥滴加碘液观察
③接受光照
⑤漂洗后漂洗
实验步骤：
1.实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？
耗尽叶片中原有的淀粉，避免叶片已有的淀粉对实验结果造成干扰。
对叶片进行不遮光处理，是检验植物合成淀粉是否需要光；对叶片进行遮光处理是形成一组对照实验，变量为光照。
讨论
2.实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么作用？
叶片不遮光部分变成蓝色，叶片遮光部分不变颜色。说明光是植物光合作用合成淀粉的必需条件。
4. 用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化？这种实验结果说明什么？
3. 怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象？
这是利用相似相溶的原理，叶绿体中的叶绿素溶于酒精，使叶片脱色而使酒精溶液变绿。
讨论
分析实验现象：
见光部分+碘液
变蓝（有淀粉合成）
遮光部分+碘液
不变色
结论：表明绿叶合成淀粉需要光。
淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。
二.检验光合作用释放氧气
排水法
收集氧气
气泡—氧气
金鱼藻：水生藻类植物
原理：
氧气是助燃剂
1.将带火星的卫生香或木条伸入试管后发生什么现象？此现象说明了什么？
带火星的卫生香或木条伸入试管后复燃了。这说明试管中有足够的氧气，这些氧气是金鱼藻在阳光照射下产生的。
2.光合作用产生的助燃气体是什么气体？
氧气
由此可见，氧气也是光合作用的产物。
讨论
三.验证植物光合作用需要叶绿素
目的要求：
验证植物进行光合作用需要叶绿素，并推测出绿色植物光合作用的场所。
材料器具：
盆栽的银边翠、银边天竺葵、彩叶草的植物叶片、小烧杯、大烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、酒精、碘液、清水。
用碘液检验叶片 绿色部分 白色部分
银边翠
银边天竺葵
彩叶草
蓝色
黄白色
蓝色
黄白色
蓝色
黄白色
结果
植物
1. 酒精脱叶绿素
2. 碘液验证淀粉的存在
3. 对比分析
方法提示
思考：为什么下列植物的叶片边缘不呈绿色？
因为它们白色的边缘不含叶绿素。
探究实验的结果证实，银边翠等植物的叶片，只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合作用需要叶绿素。在绿色植物的细胞中，叶绿素存在于叶绿体内，因此，叶绿体可能是光合作用的场所。
结
论
四.光合作用利用二氧化碳作原料
知识准备：氢氧化钾溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。
1.第一、第二对照实验的变量是什么？
说明光合作用需要二氧化碳才能产生淀粉（有机物）。
二氧化碳
二氧化碳是植物进行光合作用的原料。
2.第一套实验装置的叶片滴加碘液不变蓝，第二套实验装置的叶片变蓝，说明了什么？
3.该实验的结论是什么？
讨论
合作完成：设计一个实验来证明光合作用需要水
圆圈内的叶片没有水供应
实验证明：水也是光合作用的原料之一
将其叶脉切断
蒜黄
蒜苗
蒜黄与正常蒜苗有什么区别？这种区别是从什么时候开始的？
阳光通过三棱镜后，会呈现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色光谱。
有科学家提出叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，请你设计实验研究不同光谱成分对植物生活的影响。
五.研究不同光谱成分对植物生活的影响
实验材料种类和生长期。你认为选择的实验材料最好是：①种子；②长出绿叶的幼苗；③成熟的植物。
2. 创造不同光谱成分的光照环境。
3. 提供植物生活必需的其他生活条件。
4. 记录植物的生长状况。你认为最好的方案是：
①定时记录植株高度；
②定时取样，称量样本植物鲜重；
③定时取样，将样本晾干后称重。
思考：
课堂小结
二氧化碳+水 淀粉（储存能量）+氧气
光能
叶绿体
植物需要二氧化碳和水在阳光的照射下，通过叶绿体，产生植物生长所需要的淀粉和有机物，排出氧气。
课堂检测
1．检测植物叶片中是否含有淀粉，所用的试剂是（ ）
A．酒精 B．生理盐水
C．碘液 D．清水
C
课堂检测
2．通过科学家们探索光合作用的历程，我们可以获得关于光合作用的信息。下列有关光合作用的信息叙述错误的是（ ）
A．光合作用的原料有二氧化碳和水等
B．光合作用能够产生淀粉，释放氧气
C．光合作用必须在有光的条件下才能进行
D．光合作用晚上也可以进行
D
光合作用的探索
第2课时
第五章 第1节
北师大版 生物（初中）（七年级上）
一.验证绿叶在光下合成淀粉
目的要求：
材料器具：
验证绿叶在光下合成淀粉
材料器具：盆栽的天竺葵（或小白菜、马铃薯、番薯叶等绿色植物）、不透光纸（如黑纸、锡箔纸）、回形针、小烧杯、大烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、酒精、碘液、清水。
制定计划：设置对照实验
实验组：有光
对照组：遮光
如何营造有光与无光的对照呢？
①暗处理
②遮光对照
④酒精灯水浴脱色
⑥滴加碘液观察
③接受光照
⑤漂洗后漂洗
实验步骤：
1.实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？
耗尽叶片中原有的淀粉，避免叶片已有的淀粉对实验结果造成干扰。
对叶片进行不遮光处理，是检验植物合成淀粉是否需要光；对叶片进行遮光处理是形成一组对照实验，变量为光照。
讨论
2.实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么作用？
叶片不遮光部分变成蓝色，叶片遮光部分不变颜色。说明光是植物光合作用合成淀粉的必需条件。
4. 用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化？这种实验结果说明什么？
3. 怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象？
这是利用相似相溶的原理，叶绿体中的叶绿素溶于酒精，使叶片脱色而使酒精溶液变绿。
讨论
分析实验现象：
见光部分+碘液
变蓝（有淀粉合成）
遮光部分+碘液
不变色
结论：表明绿叶合成淀粉需要光。
淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。
二.检验光合作用释放氧气
排水法
收集氧气
气泡—氧气
金鱼藻：水生藻类植物
原理：
氧气是助燃剂
1.将带火星的卫生香或木条伸入试管后发生什么现象？此现象说明了什么？
带火星的卫生香或木条伸入试管后复燃了。这说明试管中有足够的氧气，这些氧气是金鱼藻在阳光照射下产生的。
2.光合作用产生的助燃气体是什么气体？
氧气
由此可见，氧气也是光合作用的产物。
讨论
三.验证植物光合作用需要叶绿素
目的要求：
验证植物进行光合作用需要叶绿素，并推测出绿色植物光合作用的场所。
材料器具：
盆栽的银边翠、银边天竺葵、彩叶草的植物叶片、小烧杯、大烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、酒精、碘液、清水。
用碘液检验叶片 绿色部分 白色部分
银边翠
银边天竺葵
彩叶草
蓝色
黄白色
蓝色
黄白色
蓝色
黄白色
结果
植物
1. 酒精脱叶绿素
2. 碘液验证淀粉的存在
3. 对比分析
方法提示
思考：为什么下列植物的叶片边缘不呈绿色？
因为它们白色的边缘不含叶绿素。
探究实验的结果证实，银边翠等植物的叶片，只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合作用需要叶绿素。在绿色植物的细胞中，叶绿素存在于叶绿体内，因此，叶绿体可能是光合作用的场所。
结
论
四.光合作用利用二氧化碳作原料
知识准备：氢氧化钾溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。
1.第一、第二对照实验的变量是什么？
说明光合作用需要二氧化碳才能产生淀粉（有机物）。
二氧化碳
二氧化碳是植物进行光合作用的原料。
2.第一套实验装置的叶片滴加碘液不变蓝，第二套实验装置的叶片变蓝，说明了什么？
3.该实验的结论是什么？
讨论
合作完成：设计一个实验来证明光合作用需要水
圆圈内的叶片没有水供应
实验证明：水也是光合作用的原料之一
将其叶脉切断
蒜黄
蒜苗
蒜黄与正常蒜苗有什么区别？这种区别是从什么时候开始的？
阳光通过三棱镜后，会呈现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色光谱。
有科学家提出叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，请你设计实验研究不同光谱成分对植物生活的影响。
五.研究不同光谱成分对植物生活的影响
实验材料种类和生长期。你认为选择的实验材料最好是：①种子；②长出绿叶的幼苗；③成熟的植物。
2. 创造不同光谱成分的光照环境。
3. 提供植物生活必需的其他生活条件。
4. 记录植物的生长状况。你认为最好的方案是：
①定时记录植株高度；
②定时取样，称量样本植物鲜重；
③定时取样，将样本晾干后称重。
思考：
课堂小结
二氧化碳+水 淀粉（储存能量）+氧气
光能
叶绿体
植物需要二氧化碳和水在阳光的照射下，通过叶绿体，产生植物生长所需要的淀粉和有机物，排出氧气。
课堂检测
1．检测植物叶片中是否含有淀粉，所用的试剂是（ ）
A．酒精 B．生理盐水
C．碘液 D．清水
C
课堂检测
2．通过科学家们探索光合作用的历程，我们可以获得关于光合作用的信息。下列有关光合作用的信息叙述错误的是（ ）
A．光合作用的原料有二氧化碳和水等
B．光合作用能够产生淀粉，释放氧气
C．光合作用必须在有光的条件下才能进行
D．光合作用晚上也可以进行
D