19《海滨小城》第2课时课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
19
三年级上册﹒部编版
海滨小城
第二课时
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回顾上节课所学，说说课文写了海滨小城的哪些场景？
复习导入
海上（1～2）
海滩（3）
庭院（4）
公园（5）
街道（6）
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作者是按照什么顺序写海滨小城的？
先写“海滨”（1～3） → 再写“小城”（4～6）
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朗读第1～3自然段，思考：
1.课文写了海滨的哪些场景？按什么顺序写的？
2.描写了哪些景物，分别有怎样的特点？
课文详解
海滨
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课文写了海上、海滩两个场景。作者按照由远到近、由上到下的顺序来观察的。
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天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
海上
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早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
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( ）天 （ ）机帆船
（ ）海 （ ）军舰
（ ）海鸥 （ ）云朵
蓝的
蓝的
棕色的
银白色的
白色灰色的
白色灰色的
海滨景色美丽
第1、2自然段运用了一系列代表颜色的词语，请你填一填，并说明这些词语的作用。
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你觉得海上的景色美吗？美在哪？在第1、2自然段选择你最喜欢的一句话，来和同学们分享吧！
畅所欲言
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海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。。
海滩
拟人
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通过对贝壳的静态描写和对船队的动态描写，二者形成鲜明对比，突出海滨充满生机。
贝壳：寂寞
船队：喧闹
第3自然段写出了海滩怎样的特点？
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小城
默读课文第4～6自然段，思考：作者写了小城的哪些地方？
作者写了小城的庭院、公园、街道三个地方。
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读第4、5、6自然段中，分别找出这三个自然段中可以帮助我们理解段落意思的关键句。
小城里每一个庭院都栽了很多树。（4）
小城的公园更美。（5）
小城的街道也美。（6）
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小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
庭院美：树多、叶香、花美
庭院
比喻：突出花多、花美。
这一段写出了庭院什么样的特点？
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“凤凰树开了花，开得那么热闹”一句中的“热闹”用得好，好在哪里？
“热闹”一词把凤凰树当作了人来写，运用拟人的修辞手法，生动形象地表现出了凤凰花竞相开放、生机勃勃的特点，且极具动态美。
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桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
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小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
公园更美：树大、叶密、人多
公园
这一段写出了公园什么样的特点？
比喻：突出树大。
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小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
街道
这一段写出了街道的什么特点？
夸张 ：突出街道十分干净。
街道也美：十分干净
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沥青路
细沙路
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作者观察小城的庭院、公园和街道，分别抓住了什么特点？
庭院
公园
庭院
树大、叶密、人多
十分干净
树多、叶香、花美
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构段方式——总分
总分的构段方式，就是先用一个概括性的句子总述全段的主要内容，再围绕这句话从几个不同方面加以分述。　
第4、5、6自然段的构段方式是什么呢？
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这座海滨小城真是又美丽又整洁。
总结全文
总结句 这句话是全文的总结句，点明了海滨小城美丽、整洁的特点。
最后一段在全文中起到什么作用？
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学完这篇课文后，《滨海小城》给你留下了什么样的印象呢？小组之间互相讨论交流一下吧。
畅所欲言
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课堂练习
1.根据课文内容，在括号里填上表示颜色的词语。
（ ）的机帆船 （ ）的军舰 （ ）的鱼
（ ）的虾和蟹 （ ）的海螺 （ ）的海鸥
2.读句子，完成练习。
（1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这句话把_____比作_________，形象地写出了榕树_________的特点。
（2）这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
“寂寞”是_________的意思，从这个词可以体会到沙滩的__________，这与下文船队靠岸后的__________形成了鲜明的对比。
棕色
银白色
银光闪闪
青色
金黄色
白色
榕树
绿绒大伞
又大又绿
孤单冷清
安静
喧闹
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3.读语段，完成练习。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
（1）这一段是围绕第____句话来写的，可以看出庭院的主要特点是________。
（2）“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（ ）
A.小城赏花的人很多。
B.凤凰树上有很多小动物，显得很热闹。
C.凤凰花竞相开放，争奇斗艳。
D.小城的凤凰树很多。
1
树多
C
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这是一篇优美的写景抒情散文。作者抓住了海滨和小城景物的特点，为我们展现出绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光，抒发了作者对家乡的热爱之情。
主旨归纳
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赞美小城热爱家乡
小城
庭院：树多 叶香 花美
公园：树大 叶密 人多
街道：十分干净
海滨
大海：海 天 机帆船 舰
海鸥 云朵 渔民
沙滩：贝壳 船队 鱼 虾
蟹 海螺
层次梳理
海滨小城
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课后习题
朗读课文。说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。
朗读指导：本文用清新优美的语言为我们描绘了美丽而又整洁的海滨小城，字里行间流露出了作者对小城的热爱、赞美之情。因此，本文整体的朗读基调应是赞美、自豪的。在具体朗读时，要注意根据词性及景物特点适当调整语气、语调、语速。如，读“棕色、银白色、白色、灰色”等颜色词及“很多、更、总是、也、甚至”等程度词时，要加重语气来突出强调；读第2自然段中海上事物被镀上金黄色的句子时，要用活泼的语调、稍快的速度来读；读第3自然段时，要用舒缓、轻柔的语调读出海滩安静时的状态，用欢快、上扬的语调读出海滩热闹时的状态。
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参考答案：课文写了海滨小城的海上、海滩、庭院、公园、街道这5个场景的景象。
海上的景象：大海是蓝色的，一望无际，海面上机帆船和军舰来来往往，空中有海鸥飞翔，还飘着云朵。
海滩的景象：遍地是美丽的贝壳。当满载而归的船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
庭院的景象：树的种类多，桉树叶香，凤凰树花开得热闹。
公园的景象：榕树多且大，树叶密不透风，到公园来休息的人很多。
街道的景象：沥青的大路，细沙铺成的路，街道非常干净。
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有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？
参考答案：
（1）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（2）小城的公园更美。
（3）小城的街道也美。
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在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。
参考答案：
①这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。（“寂寞地躺在那里”赋予了贝壳以人的情感，形象地写出了海滩的安静，增添了句子的新鲜感。）
②一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。（把榕树比作绿绒大伞，形象地写出了榕树枝叶浓密、树冠大的特点。）
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