1.4.1 有理数的乘法 第2课时 多个有理数相乘 课件(共17张PPT) 【2023秋人教七上数学高效实用备课】

(共17张PPT)
人教七上数学同步精品课件
人教版七年级上册
第一章 有理数
第2课时 多个有理数相乘
1_4_1有理数的乘法
学习目标
新课引入
新知学习
课堂小结
1
2
3
4
1.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.
2.会进行多个有理数相乘的运算.
学习目标
重点
难点
回顾：有理数的乘法法则是什么？
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.
任何数和零相乘，都得0 .
新课引入
观察下列各式，它们的积是正的还是负的
(1)2×3×4×(-5)=
(2)2×3×(- 4)×(-5)=
(3)2×(-3)×(-4)×(-5)=
(4)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)=
-120
120
-120
120
几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系
多个有理数相乘，可以把它们按顺序依次相乘.
思考
新知学习
多个有理数相乘的积的符号规律：
几个不是0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定.
负因数的个数是偶数时，积是正数;
负因数的个数是奇数时，积是负数.
简记为“奇负偶正”.
归纳
例1 计算：
负因数个数为奇数，积为负，再把绝对值相乘.
负因数个数为偶数，积为正，再把绝对值相乘.
多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？
第一步：定号;
第二步：定值.
你能看出下式的结果吗 如果能，请说明理由.
7.8×(-8.1)×0×(-19.6)=
思考
0
归纳
几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于0.
1.n个不等于零的有理数相乘，它们的积的符号(　　)
A．由因数的个数决定
B．由正因数的个数决定
C．由负因数的个数决定
D．由负因数的大小决定
C
随堂练习
2.计算：(1)(－5)×(－4)×(－2)×(－2)；　　
解：(1)(－5)×(－4)×(－2)×(－2)
＝5×4×2×2
＝80.
小数可化为分数进行运算哦
带分数可化为假分数进行运算哦
解析：几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于0.
多个有理
数相乘
几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于0.
几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数;
负因数的个数是奇数时，积是负数.
课堂小结
谢谢
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