(共34张PPT)
统编版小学语文四年级上册
2. 走 月 亮
第一课时
任务一:聊月亮,走进美美文本
吴然,云南人,在老家宣威及昆明、大理度过童年、少年时代。主要作品有散文集《走月亮》《天使的花房》《学校旁边一条河》《吴然经典美文》等。他的作品曾多次获得“儿童文学奖”。
洱海
点苍山
任务一:聊月亮,走进美美文本
任务二:读词句,寻找月下足迹
导学单1:
活动一 我会读课文:把词语读正确,读句子读通顺。
活动二 我去找句子:什么是“走月亮”?
活动三 我来起名字:“我”和阿妈在哪里走月亮呢?先圈出地点,再给每一幅图起一个名字。
任务二:读词句,寻找月下足迹
鹅卵石 风俗 跃出 镀亮 稻穗 田埂 闪闪烁烁
活动一 我会读
任务二:读词句,寻找月下足迹
鹅卵石 风俗 跃出 镀亮 稻穗 田埂 闪闪烁烁
活动一 我会读
任务二:读词句,寻找月下足迹
哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……
活动一 我会读
登载 装载 载重
一年半载 载歌载舞 载入史册
任务二:读词句,寻找月下足迹
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
活动二 我去找
什么是“走月亮”?
任务二:读词句,寻找月下足迹
活动三 我来取
任务三:赏美景,感受月夜美好
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
导学单2:
活动一 我来圈一圈:把表现月夜美好的词句圈画出来。
活动二 我来说一说:读着课文,我仿佛看到月光下……
任务三:赏美景,感受月夜美好
任务三:赏美景,感受月夜美好
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
活动一 我来圈
任务三:赏美景,感受月夜美好
活动一 我来圈
月亮照亮了 ,照亮了 ,照亮了 。
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
任务三:赏美景,感受月夜美好
活动二 我来说
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
任务四:析字形,书写大美汉字
→卵
作业:
1.完成《习字册》生字描红、临写。
2.在月光下散散步,感受一下月光下的美妙。
2. 走 月 亮
第二课时
任务一:谈足迹,进入月下情境
作者走过了哪些地方,看到了哪些画面?
导学单1:
活动一 我会填一填:默读课文4-9自然段,边读边想象画面,填写表格。
活动二 我来说一说:结合课文中的具体语句,与小组内同学交流自己印象深刻的画面。
任务二:品语言,想象月下之美
看到 听到 闻到 想到
小溪边
村道和田埂上
走过很多地方
任务二:品语言,想象月下之美
活动一 我会填
看到 听到 闻到 想到
小溪边 溪水、鹅卵石、 小水塘 溪水流动 山草和野花的 香味 洗衣裳、
做小船
村道和 田埂上 修补过的村道、果子挂满枝头、稻田; 秋虫唱歌、 夜鸟拍翅、 鱼儿跳跃、 沟水汩汩 果子飘香 油菜花开、
找兔草、吹蒲公英、
收油菜、栽水稻
走过很多地方 溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地、 月亮牵着小星星 …… 任务二:品语言,想象月下之美
活动二 我来说
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
任务二:品语言,想象月下之美
活动二 我来说
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
任务二:品语言,想象月下之美
活动二 我来说
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
哦,阿妈,白天你 ,而我 。
任务二:品语言,想象月下之美
活动二 我来说
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
任务二:品语言,想象月下之美
我会背一背
看到 听到 闻到 想到
小溪边 溪水、鹅卵石、 小水塘 溪水 流动 山草和野花的 香味 洗衣裳、
做小船
村道和 田埂上
走过很多地方 任务二:品语言,想象月下之美
活动二 我来说
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……
任务二:品语言,想象月下之美
活动二 我来说
从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨,是火把梨?还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。
任务二:品语言,想象月下之美
活动二 我来说
看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
任务二:品语言,想象月下之美
活动二 我来说
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
任务二:品语言,想象月下之美
活动二 我来说
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
任务二:品语言,想象月下之美
看到 听到 闻到 想到
小溪边 溪水、鹅卵石、 小水塘 溪水流动 山草和野花的 香味 洗衣裳、
做小船
村道和 田埂上 修补过的村道、果子挂满枝头、稻田; 秋虫唱歌、 夜鸟拍翅、 鱼儿跳跃、 沟水汩汩 果子飘香 油菜花开、
找兔草、吹蒲公英、
收油菜、栽水稻
走过很多地方 溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地、 月亮牵着小星星 ……
你发现了什么?
导学单2:
我来写一写:仿照课文第6自然段,写一写自己经历过的某个月下情景,写出自己的所见所想。
任务三:忆生活,书写月下情景
温馨小贴士:可以写出自己看到的、听到的、闻到的和想到的,用上比喻、拟人的修辞手法就更好了!
任务四:悟亲情,感受生活温馨
“我”和阿妈在美丽的月光下散步非常幸福,充满情趣。你有没有和妈妈或者家人在一起感到幸福的时刻
作业:
1.修改完善课堂练笔片段。
2.摘抄文中优美生动的句子。
3.拓展阅读《走月亮》散文集中的其他作品。