6.1圆周运动课件（共19张PPT）高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

(共19张PPT)
第六章 圆周运动
第一节 圆周运动
学习任务及目标
1.认识匀速圆周运动，知道它是变速运动；
2.理解线速度、角速度、周期、转速的概念；
3.掌握线速度、角速度、周期之间的关系，并能进行简单计算；
4.掌握处理传动问题的基本方法。
指针转动
扇叶转动
摩天轮转动
问题1：这些点的运动有什么共同点？
火车转弯
钟摆摆动
情景观察
圆周运动
在物理学中，把这类轨迹是圆(或一段圆弧)的机械运动称为圆周运动。
将自行车后轮架起，转动脚踏板，注意观察：
1、观察后轮上A B点、齿轮边缘上的C D点哪个点运动的更快些？
2、你判断快慢的依据是什么？
情景分析1
思考讨论：
将自行车后轮架起，转动脚踏板，比较A、B、C哪个点运动得更快些？你能说出判断运动快慢的依据吗？
大齿轮
小齿轮
A
B
C
方法一：比较物体在相同时间内转过的圆弧的长度
方法二：比较物体在相同时间内转过的角度的大小
方法三：比较物体转过一周所用的时间
方法四：比较物体在相同时间内转过的圈数
判断方法
大齿轮
小齿轮
A
B
C
思考讨论：如何比较B、C两点做圆周运动的快慢呢？
方法一：比较物体在相同时间内通过的圆弧的长度
4、物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢。
1、定义：质点做圆周运动通过的弧长 Δs 和所用时间 Δt 的比值叫做线速度。
2、大小：
3、单位：m/s
Δs
v =
Δt
5、方向：质点在圆周某点的线速度方向沿圆周上该点的切线方向。
s
描述圆周运动快慢的物理量——线速度
矢量
一、线速度
B
A
方法一：比较物体在相同时间内通过的圆弧的长度
v
v
v
o
定义：物体沿着圆周运动，并且线速度的大小处处相等，这种运动叫做匀速圆周运动。
率
注意：匀速圆周运动是一种变速曲线运动
匀速圆周运动
匀速圆周运动中的“匀速”指速度不变吗？
情景分析： 自行车前进时，由于链条不可伸长，也不会脱离齿轮打滑，因而大、小齿轮边缘的点在相等时间内通过的弧长是相等的，即A、B两点线速度大小相等。
A
大齿轮
小齿轮
B
那么，我们是否认为大齿轮和小齿轮运动得一样快呢？
方法二：比较物体在相同时间内转过的角度的大小
4、物理意义：描述质点转过圆心角的快慢。
(或描述物体绕圆心转动的快慢)
1、定义：质点所在的半径转过圆心角Δθ 和所用时间Δt的比值叫做角速度。
2、大小：
Δ
θ
ω=
Δt
Δ
θ
Δθ采用弧度制
二、角速度
3、单位：rad/s
说明：匀速圆周运动是角速度不变的运动。
(即匀速圆周运动的线速度大小和角速度均不变)
矢量
方法二：比较物体在相同时间内转过的角度的大小
例1
C
1、定义：做匀速圆周运动的物体运动一周
所用的时间，符号是T
3、单位：s
三、周期
2、意义：描述圆周运动的周期性。
方法三：比较物体转过一周所用的时间
四、转速
1.定义：物体转动的圈数与所用时间
之比，符号常用n表示。
3.单位：转每秒、转每分,符号
r/s、r/min
2.意义：在技术中描述物体做圆周
运动的快慢
方法四：比较物体在相同时间内转过的圈数
如图，绳拉物体做匀速圆周运动，转动的周期为T，绳长为r。
（1）用 T 和 r 表示出小球做圆周运动的线速度、角速度。
情景4：
（2）“线速度”与“角速度”是否存在联系？
怎样寻找它们之间的联系？
例题：一个小孩坐在游乐场的旋转木马上，绕中心轴在水平面内做匀速圆周运动，圆周的半径为4.0m。当他的线速度为2.0m/s时，他做匀速圆周运动的角速度是多少？周期是多少？
课堂要点小结
圆
周
运
动
1、描述圆周运动的物
理量及其公式关系
2、匀速圆周运动：
线速度：
角速度：
周 期：T
转 速：
线速度大小相同，角速度相同，周期相同