第五章第三节 科学探究：物质的密度 第2课时 密度的测量课件（共15张 pptx）沪科版物理八年级上册

(共15张PPT)
第三节 科学探究：物质的密度
第2课时 密度的测量
1.实验原理
2.测量仪器：
天平、量筒
3.测量对象：
石块
盐水
一、测量固体的密度
课堂探究
怎样测形状不规则的小石块的体积？
使用量筒，利用排水法测体积。
100
20
40
60
80
ml
V1
100
20
40
60
80
ml
V2
测量形状不规则的小石块的密度
实验步骤
a.用调节好的天平测量石块的质量m；
b.在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
c.用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；
d.根据公式 计算石块的密度。
实验记录表格：
m/g V0/cm3 V总/cm3 V/cm3 ρ/kg·m-3
若固体太大放不进量筒怎么办？
思考
器材：天平，烧杯，溢水杯，细线，水、量筒。
合金质量m
测出水的体积V
V固=V水
思考
若没有量筒怎么办？
用天平称出空烧杯质量m1；
称出装有溢出水的烧杯质量m2；
思考
如果我们把石块换成木块那还可以这么去做吗？
V木＝V2－V1？
质量可以求出
1.用天平称出木块的质量为m。
2.向量筒加适量的水，放入铁块，总体积为V1 。
3.把木块拴在铁块上，使其完全的浸没在水中总体积为V2 。
4.木块的密度为m/（ V2－V1）。
方法一：助沉法
方法二：借助牙签（细铁丝）使木块浸没在水中
想一想：若木块吸水，对结果有什么影响？
木块吸水，使体积测量值偏小，密度测量值偏大。
牙签有体积，使体积测量值偏大，密度测量值偏小。
想一想：这样测量对结果有什么影响？
二、测量液体的密度
课堂探究
　　以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
这样测量有什么好处？
实验步骤：
a.调节天平；
b.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；
c.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ；
d.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
e .根据密度公式 计算盐水的密度。
实验记录表格：
m总/g m余/g m/g V/cm3 ρ/kg·m-3
试用天平、空瓶和水，测定酒精（足量）的密度
用天平称出空瓶质量m1；
称出装满水后瓶的质量m2；
将水倒尽并擦干，称出装满酒精后瓶的质量m3；
④酒精密度：
利用水的体积等于酒精的体积求出酒精的体积：
谢谢大家！