第2章基础实验2二氧化碳的制取与性质性质课件(共23张PPT)-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

(共23张PPT)
基础学生实验二
二氧化碳的实验室制法和性质的验证
本节课学习目标：
1、能认识实验室制取二氧化碳的仪器和药品
2、能根据反应条件选择仪器和药品
3、掌握装置气密性的检查
4、掌握二氧化碳的检验和验满的方法
5、掌握二氧化碳的性质
我们的实验室1-1
诚实刻苦友爱进取
iitiiiiii
我们的实验室卫生1-2
我们的实验室1-3使用要求
看法9
自律成行e
竟然有序
找到参照
心情舒畅
叠法9
折叠三次9
对准通风
靠近边缘e
八层朝下
水池卡扣底部净
平台上面干净整洁，留出空间看组数
仪器干净沥水防尘
洗法
平台中部干净
凳子无灰尘
平台地面净
全程抹布擦拭
使用要求
收纳法
从左往右
从前往后
从高到低
分类有序e
空间优化
摆法
分类、有序
标签朝向眼睛
从高到低
成行成列
认识仪器、药品·
清点仪器、药品9
选择仪器药品
用法
水池卡扣上下排水
水池卡扣左右储水
卡扣旋转
一、工业制备二氧化碳
原理：煅烧石灰石
原料：石灰石
条件：高温
文字表达式：碳酸钙
向温
氧化钙+二氧化碳
与氧气的工业制备进行对比
对比项目
氧气
二氧化碳
基本原理
分离液态空气
煅烧石灰石
变化类型
物理变化
化学变化
反应类型
分解反应
二、实验室制备二氧化碳
所需药品：
稀盐酸（主要成分是
石灰石
(主要成分是
观察两种药品的状态？
所需要的仪器（书本44页活动与探究）
写出相应仪器的名称
B
B
潮勇
实验步骤
阅读书本43页“活动与探究”
连接仪器→检查气密性→加大理石→加稀盐酸→收集气体
①
②
③
④
⑤
二氧化碳的实验室制备原理
碳酸钙+盐酸一氯化钙+二氧化碳+水
该反应属于分解反应或化合反应吗？
错误书写：
(1)把碳酸钙写成大理石或者石灰石
(2)把盐酸写成稀盐酸
(3)“钙”字的写法
二氧化碳的检验
药品：澄清的石灰水
现象：澄清的石灰水
文字表达式：
氢氧化钙+二氧化碳一碳酸钙+水
二氧化碳与水的反应
二氧化碳与澄清石灰水的反应
药品：水
现象：无现象
现象
二氧化碳与水的反应
二氧化碳与水的反应
药品：水
看得见、摸得
着、有差异
现象：无现象
直接原因
间接原因
结论1
现象
宏观看组成
微观看构成
结论：二氧化碳与
结论2
水可能发生是反应
的，只是没有现象
以二氧化碳与水的反应为例创造现象：生成物有没有增加
药品：水、石蕊试液
现象：石蕊试液变红
现象
生成物有没有增加
反应物有没有减少
结论：二氧化碳与水反应生成碳酸