21*《女娲造人》练习题（含答案）

《女娲造人》练习题
（一）给下面词语中加横线的字注音
澄澈 掘起 搅拌 捏成 掺和 幽光
莽莽榛榛 寂寞 女娲 跳跃
（二）阅读课文选段，完成文后问题。
想着，她就顺手从池边( )起一团黄泥，( )合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：
　“妈妈!”
　 接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
　　1.解释“兴高采烈”在文中的含义。
　　2.在文中填上所缺的动词。
　　3.请概括选文的内容。
4.选文运用了哪些描写方法？体现了神话的什么特点？
（三）阅读下面的文章，完成下面的问题。
①女娲创造了人类之后，许多年来平安无事，人类一直过着快乐的日子。
②不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间。战争的结果，火神胜利了，水神失败了。
③失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己没有被撞死，却闯了天大的祸事。
④不周山本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世间因此发生了一场可怕的灾难。
⑤半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林燃起了熊火，洪水从地底喷涌而出，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又蹿出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
⑥女娲看见她的孩子们遭受到这么可怕的灾难，痛心极了。她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
⑦补天这工作真是巨大而艰难啊！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，不怕艰难和困苦，独自勇敢地担负起了这个重担。
⑧她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一口大锅，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体把天上一个个窟窿都填补好。
⑨她怕补好的天空再崩塌，便杀了一只大乌龟，斩下它的四足，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌的危险了。
⑩那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了那条黑龙，同时又赶走了各种恶鸟猛兽，使人类不再受到禽兽的伤害。
剩下的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，堵住了很大的洪水。
这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，按照顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点儿也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
1.给文章拟一个语言简练的标题。
2.天是谁撞破的？他为什么把天撞破了？
3.请用文中的原句回答女娲补天的方式。
4.你从这篇文章中感悟到了女娲的哪些精神？
答案：
（一）chè jué jiǎo niē chān yōu zhēn mò wā yuè
（二）
1.兴高采烈：兴致高，精神足。
2.掘 掺
3.女娲造人的具体过程及小人造出之后欢欣喜悦的场面。
4.动作、语言等描写；体现了神话借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的特点。
（三）
1.女娲补天
2.水神共工。水神共工和火神祝融打仗，共工被打败，他又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去，把天给撞破了。
3.她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一口大锅，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体把天上一个个窟窿都填补好。
4.有爱心，勤劳，意志坚强，不怕艰难和困苦，勇于承担责任。
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