小学数学苏教版三年级上第8单元 1 两三位数乘一位数复习 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
两三位数乘一位数复习
苏教版小学数学三年级(上册)
数学小讲师
张大爷在大棚里种植新品种西瓜。六月份收获235个，七月份收获的个数是六月份的3倍。七月份收获多少个？两个月一共收获多少个？
235×3＝705（个）
答：七月份收获705个，两个月 一共收获940个。
705+235＝940（个）
1.举例说说整十、整百数乘一位数的口算和两位数乘
一位数的口算方法。
2.在两三位数乘一位数中,我们学习了哪些笔算呢
乘数中间有0或者末尾有0的笔算过程中需要注意什么
3.怎样解决求一个数量的几倍是多少的实际问题。
说说解题思路和计算方法。
你可以用思维导图整理以上知识点吗？
预习要求
小组活动要求：
1、说一说：个人整理的知识点。
2、记一记：用红笔在思维导图上进行补充。
3、想一想：在有疑问的地方做上记号。
交流展示
口算
两三数乘一位数
笔算
笔算两三位数乘一位数
乘数中间有0或者末尾有0的乘法
解决倍的实际问题
30×7=210
14×2=28
先算3×7=21，再在得数的末尾
添上1个0。
先算10×2=20，再算4×2=8，然后算20+8=28
不进位笔算
进位笔算
倍比关系
步行每分钟走100米，骑自行车每分钟行的路程是步行的6倍，自行车每分钟行驶多少米？
用步行每分钟的米数×倍数＝自行车每分钟行驶的米100×6=600（米）
34×2
39×2
知识梳理
123×2
3×852
乘数中间有0
乘数末尾有0
106×5
430×9
估算
根据问题需要
倍的认识
整十、整百数乘一位数
两位数乘一位数
数量关系
列式计算
1.口算下面各题，并说说你是怎样算的。
60×5 =
3×21 =
15×6 =
300
63
90
600×5 =
3×24 =
5×16 =
3000
72
80
先算6×5，再在末尾添上1个0。
先算6×5，再在末尾添上2个0。
先算5×10，再算5×6，然后算50+30。
先算3×20，再算3×1，然后算60+3。
基础练习
84
450
84
72
240
60
4000
42
32
72
70
6300
4×21=
40×6=
16×2=
4×15=
18×4=
500×8=
14×3=
2×35=
700×9=
9×50=
42×2=
6×12=
基础练习
算一算，比一比。
271×3
×
1
3
2
7
8
1
3
201×3
×
1
3
2
0
6
0
3
210×3
×
0
3
2
1
6
3
0
8×467
×
7
8
4
6
7
3
6
8×406
×
6
8
4
0
2
4
8
8×460
×
0
8
4
6
4
8
0
5
3
4
3
2
3
3
3
3
2
5
=813
=3480
=630
=3248
=603
=3736
基础练习
4.先说出积是几位数，再用竖式计算。
6×84
×
4
6
8
0
4
2
5
98×3
×
8
3
9
2
9
4
2
2
145×6
×
5
6
1
4
8
7
0
3
2
320×7
×
0
7
3
2
2
4
0
2
1
5
2
绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
＝504
＝294
＝870
＝2240
综合应用
三位数
三位数
四位数
三位数
5. 小红、小丽和小华星期天上午去茶场采茶，平均每人采茶450克。她们一共采茶多少克？
450×3＝1350（克）
答：她们一共采茶1350克。
每人采茶的克数×人数=一共采茶的克数
综合应用
40×5＝200（人）
38×5< 200 安排二年级比较合适。
（先估一估，再计算）
学校多功能教室有200个座位。要安排一个年级的同学在这里开联欢会，估计一下，安排哪个年级比较合适？
综合应用
28×4＝112（棵）
112－38＝74（棵）
答：还剩下74棵没有浇。
树苗一共的棵数-已经栽的棵数=剩下的棵数
先求树苗一共的棵数：
再求树苗剩下的棵数：
综合应用
拓展延伸
小美家离学校850米。一天早晨，她从家去学校上学，大约走了总路程的一半时，发现忘记带数学书。于是她又回家拿书，再回学校。
850×2＝1700（米）
这天早晨，小美上学大约一共走了多少米？
答：小美上学大约一共走了1700米。
两、三位数乘一位数
笔算
口算
笔算两三位数乘一位数
乘数中间或者末尾有0的乘法
解决倍的实际问题
估算
倍的认识
回顾总结
两位数乘一位数
整十、整百数乘一位数
预习数学书第99到100页。
1.整理知识点。
2.完成1-7题：完成后标出有疑问的题目。
预习提示
再 见 ！