苏教版(2019)必修第一册《2.1命题、定理、定义》2023年同步练习卷
一、选择题
1.命题“只有符号不同的两个数互为相反数”的条件是( )
A.两个数的符号不同 B.两个数只有符号不同
C.两个数互为相反数 D.只有符号不同
2.下列语句:①1+1=3;②作△ABC △A'B'C';③sin30°=; ④4是集合{1,2,3}中的元素;⑤x<1.其中是命题的为( )
A.①②③ B.①③④ C.③⑤ D.②⑤
3.“若x>2,则p”为真命题,那么p不能是( )
A.x>3 B.x>1 C.x>0 D.x>﹣1
4.若命题:“存在整数x使不等式(kx﹣k2﹣4)(x﹣4)<0成立”是假命题,则实数k的取值范围是( )
A.(1,4) B.[1,4]
C.(﹣∞,1]∪[4,+∞) D.(﹣∞,1)∪(4,+∞)
5.下列语句:
①{0}∈N;
②x2+y2=0;
③x2>x;
④{x|x2+1=0}.
其中是命题的个数是( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
6.下列语句中是真命题的为( )
A.mx2+2x﹣1=0是一元二次方程
B.抛物线y=ax2+2x﹣1(a≠0)与x轴至少有一个交点
C.互相包含的两个集合相等
D.空集是任何集合的真子集
7.下列命题是假命题的有( )
A.若x∈A,那么x∈A∩B B.若x∈A∩B,那么x∈A
C.若x∈A∩B,那么x∈A∪B D.若x∈A,那么x∈A∪B
8.A,B,C,D,E五名学生参加某次数学章节检测,他们对自己的数学成绩进行了猜测.
A说:“如果我得优,那么B也得优.”
B说:“如果我得优,那么C也得优.”
C说:“如果我得优,那么D也得优.”
D说:“如果我得优,那么E也得优.”
若他们都没猜错,但只有三人得优,则得优的人是( )
A.A、B、C B.B、C、D C.C、D、E D.A、D、E
9.下列说法正确的是( )
A.命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等”
B.语句“当a>1时,方程x2﹣4x+a=0有实根”不是命题
C.命题“矩形的对角线互相垂直且平分”是真命题
D.命题“当a>4时,方程x2﹣4x+a=0有实根”是假命题
二、填空题
10.学校艺术节对A,B,C,D四件参赛作品只评一件一等奖,在评奖揭晓前,甲,乙,丙,丁四位同学对这四件参赛作品预测如下:
甲说:“是C或D作品获得一等奖”;
乙说:“B作品获得一等奖”;
丙说:“A,D两件作品未获得一等奖”;
丁说:“是C作品获得一等奖”.
评奖揭晓后,发现这四位同学中只有两位说的话是对的,则获得一等奖的作品是 .
11.命题“若x>a,则”是真命题,实数a的取值范围是 .
12.能够说明“设a,b,c是任意实数.若a>b>c,则a﹣b>b﹣c”是假命题的一组整数a,b,c的值依次为 .
三、多选题
(多选)13.下列语句不是命题的是( )
A.﹣1>5 B.π是自然数
C.x>3 D.3是4的约数吗?
(多选)14.下列四个命题中是真命题的是( )
A.所有的质数都是奇数
B.N+中最小的元素是1
C.圆内接四边形对角互补
D.若b≤1,则方程x2﹣2bx+b2+b=0有实根
四、解答题
15.把下列命题写成“若p,则q”的形式,并判断其真假.
(1)对顶角相等;
(2)等角的余角相等;
(3)菱形的对角线互相垂直平分;
(4)末位数字是0的整数可以被2整除.
16.判断下列语句是不是命题,并说明理由.
(1)3≤5;
(2)梯形是不是平面图形呢?
17.设命题p:对任意x∈[0,1],不等式2x﹣2≥m2﹣3m恒成立;命题q:存在x∈[﹣1,1],使得不等式x2﹣x﹣1+m≤0成立.
(1)若p为真命题,求实数m的取值范围;
(2)若命题p、q有且只有一个是真命题,求实数m的取值范围.
18.已知关于x的一元二次方程(m∈Z)①mx2﹣4x+4=0; ②x2﹣4mx+4m2﹣4m﹣5=0,求方程①和②都有整数解的充要条件.
苏教版必修第一册《2.1命题、定理、定义》同步练习卷
参考答案
一、选择题
1.B.
2.B.
3.A.
4.B.
5.B.
6.C.
7.A.
8.C.
9.D.
二、填空题
10.B
11.[2,+∞).
12.1,0,﹣2,(答案不唯一)
三、多选题
13.CD.
14.BC.
四、解答题
15.解:(1)若两个角为对顶角,则这两个角相等,真命题.
(2)如果两个角是相等的角的余角,那么这两个角相等.真命题.
(3)若一个四边形为菱形,则它的对角线互相垂直平分,真命题.
(4)若一个整数的末尾数为0,则这个整数能被2整除,真命题.
16.解:(1)3≤5,能判断真假且为陈述句,符合命题的定义,命题.
(2)梯形是不是平面图形呢?,非陈述句,非命题.
17.解:1≤m≤2;
(2)m<1或<m≤2.
18.解:方程①和②都有整数解的充要条件是m=1.