5《一个豆荚里的五粒豆》 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
《一个豆荚里的五粒豆》
四年级语文上册
谜底：
豌豆
两头尖尖，
肚儿圆圆，
脾气不小，
内藏元宝。 （打一植物）
猜谜语
安徒生 (1805—1875)，丹麦作家，因童话故事而闻名世界，被誉为“现代童话之父”“世界儿童文学的太阳”。 其作品想象丰富，情节生动，语言朴素，代表作品有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等。
作者简介
wān
豌
àn
按
jiāng
僵
jiá
荚
我会读
qiú
囚
kuàng
框
yì
溢
tái
苔
硬
枪
豌
按
舒
适
恐
僵
耐
探
愉
曾
我会写
同学们默读课文，说一说五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算是什么？
对于五粒豌豆，你有什么样的认识？
第一粒豌豆
“现在我要飞向广大的世界里去了，如果你能捉住我，就请你来吧！”
自高自大
第二粒豌豆
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”
自高自大
第三、四粒豌豆
“我们到了哪儿就在哪儿住下来。”
“不过，我们还得向前滚。”
第五粒豌豆
“该怎样么样就怎么样吧！”
同学们说一说豌豆在家庭里的地位是怎样安排的？
按照在豆荚里的排列顺序。
同学们想一想五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？
豌豆一直住在豆荚里，在没有成熟的时候豆荚是绿色的，它们就以为全世界都是绿色的，后来豆荚成熟变黄了，它们就以为整个世界都变黄了。
为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？
小女孩的身体是非常虚弱的，只能躺着，而豌豆的生长带给了小女孩希望，让小女孩变得健康起来，那一天像个节日，也正表达了作者为小女孩恢复了健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。
同学们说一说五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？
愿望 结局
第一粒豌豆
第二粒豌豆
第三、四粒豌豆
第五粒豌豆
飞向广阔的世界
被鸽子吃掉
飞进太阳里
被鸽子吃掉
到了哪儿，就在哪儿住下来
落到了水沟里，涨得大大的
该怎么样就怎么样
开出一朵紫色的豌豆花
题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？
这是小女孩对最后一粒豌豆的感谢。当豌豆花开放时，小女孩的生命之花也随之绽放，最后一粒豌豆以顽强的生命力为小女孩带来了康复的信心和力量。
“妈妈，我觉得我好了一些。”晚上，这个小女孩说，“太阳在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。”
开出了一朵紫色的豌豆花。
她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。”
对比
第五粒豌豆 小女孩
钻进长满青苔的裂缝里
整天在家里躺着
生了根，还长出小叶子
感到愉快，觉得好了一些
每天都在生长，要开花了
能爬起来坐在床上
豌豆花盛开了
脸上洋溢着健康的光彩
同学们想一想伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好呢？
豌豆苗和小女孩有着相似的经历，伴随着豌豆苗的每一次变化，小女孩也越来越好，她从豌豆苗的成长中得到了信心，逐渐康复，恢复了健康。
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
同学们读课文，发挥想象：此时的小女孩心里会想什么呢？
小豌豆，谢谢你，是你让我感受到了生命的力量，给了我生活的信心，让我拥有了战胜病魔的勇气和力量，重新恢复了健康。
一个豆荚里的五粒豆
第一粒：想飞到广阔世界里去——被鸽子吃掉
第二粒：想飞进太阳里去——落到了水沟里
第三、四粒：在地上打滚——被鸽子吃掉
第五粒：钻进长满青苔的裂缝——发芽，开出了花
小女孩：身体非常虚弱——受到鼓舞，病慢慢变好
生命的启迪
板书设计
一、按课文意思，连一连
飞到广阔的世界里
飞进太阳里
飞到哪就在哪，睡大觉
该怎么办就怎么办
第一粒
第二粒
第三粒
第四粒
第五粒
随堂练
二、我会查字典。
1、“豌”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。
左右
豆
8
2、“耐”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。
左右
寸
6
3、“曾”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查___画。
上下
日
8
谢谢！再见！