部编版四年级上册语文第二单元测试卷A 含答案

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第二单元测评卷( A)
一、把下列加点字的音节补充完整。(4分)
二、看拼音.写词语。(10分)
shū shì yú kuài jià shǐ ào mì lián xì
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
jiāng yìng yán jiū chéng dù chāo guò rèn hé
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词。(8分)
四、照样子,写词语。(6 分)
暖洋洋(ABB式):冷 轻 香
2.呼风唤雨: 风 雨 风 雨 风 雨
五、选词填空。(6 分)
虛弱 柔弱 薄弱
1.小草看起来很( )，但它却有着顽强的生命力。
2.这个地区的经济基础比较()，我们一定要想方设法，带领群众打好脱贫致富攻坚战。
3.一场大病之后，冬冬的身体非常( )。
改善 改观 改变
4.在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断( )我们的生活。
5.正是这些发现和发明.使人类的生活大大( )，其( )的程度超过了人类历史上百万年的总和。
六、按要求完成句子练习。(11分)
1.母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子。(改为“被”字句)(2分)
2.我的爸爸胖胖的,很憨厚，像只熊。 (仿写句子)(2分)
我的 ，像 。
3.那时没有电灯、电视、收音机和汽车。(照样子，改写句子)(2分)
那时没有电灯,没有电视，没有收音机，也没有汽车。
月光照亮了我的头发、眼睛和心。
4.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢 (改为陈述句)(2分)
5.在“□”里加上合适的标点符号。(3 分)
□我口第二粒说□我将直接飞进太阳里去□这才像粒豌豆呢□而且与我的身份非常相称□
七、选择题。(8分)
1.给下列句子选择相应的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.设问 D.反问
(1)是谁米呼风唤雨呢 当然是人类。（ ）
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞.挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ）
(3)云是那样黑.雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着。（ ）
(4)这不是难为蝴蝶吗 （ ）
2.给下列句子选择相应的说明方法。
A.作比较 B.打比方 C.列数据 D.举例子
(1)为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃销。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（ ）
(2)人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。（ ）
(3)洋葱和大蒜头，长得一瓣一藏的，好像鳞片样，叫作鳞茎。（ ）
(4)我们人类耳朵能听到的声波频率范围为20赫兹~20000赫兹。因此，我们把频率高于20000赫兹的声波称为“超声波”。（ ）
八、根据课文内容填空。(13分)
1.《一个豆英里的五粒豆》中那粒 的豆最值得称赞，因为 。
2.“20世纪的成就，真可以用‘ ， ’来形容。”这句话里引用的两句诗出自唐代诗人岑参的笔下原意是描写 的，在这里形容 。
3.雷达上的天线相当于蝙蝠的 ，天线发出的无线电波相当于 。荧光屏则相当于蝙蝠的 。
4.好问则裕， 。 ─《尚书》
5.博学之， ，慎思之， ，笃行之。 ─《礼记》
6.人非 ，孰能无惑 ─韩愈
九、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(26分)
(一)夜间飞行的秘密(节选)(11分)
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
l. 在片段中的括号内填上合适的关联词语。(2分)
2.“为了弄清楚这个问题”是指什么问题 请用“ ”在片段中画出。(2分)
3.为了弄清楚这个问题，科学家一共做了三次实验.分别是怎么做的 结果如何 (4分)
第一次 蒙上蝙蝠的眼睛
第二次 铃铛响个不停
第三次
4.通过三次实验，科学家得出结论:蝙蝠夜里飞行，靠的是 ，而不是靠 。(3分)
(二)窗边的小豆豆(节选)(15分)
[日本]黑柳彻子
第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后，她就离开了桌子，站到窗边往外看。老师想:能够不出声音，已经很好了.愿意站在那里，就站着吧。哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道:“宣传艺人!”原来，这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大路，和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样。过路的宣传艺人们听到招呼,就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道:“他们来啦!”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去，嘴里都大叫着:“宣传艺人!”接着，小豆豆对艺人们恳求道:
“哎,给我们表演一个吧。
艺人们经过学校的时候，本来把乐器声都停了下来，可是难得小学生们这么恳求。他们就又开始了盛大的演出。顷时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦什么的一齐响了起来。这时候。老师怎么办呢 除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落之外，实在没有别的办法了。老师只能安慰自己:“忍耐一下吧，只要等一支曲子演奏完就好了。”
总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。可是，令人吃惊的是，小豆豆仍然站在窗边不动。老师问:“为什么还在那里呢 ”小豆豆非常认真地回答:“要是还有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。而且。刚才的艺人们又回来的话，我不在怎么能行呢 ”
1.短文主要写了课堂上小豆豆的三件事:① ；
② ；③ 。(3分)
2.理解句子并填空。(4分
(1)这间教室的窗子,对小豆豆来说非常幸运.而对老师来说却很不幸。
“对小豆豆来说非常 幸运”是因为 ，“对老师来说却很不幸”是因为 。
(2)总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。
从“总算”词可以看出 ，老师这时的心情是 。
3.下列对短文中画线句的理解有误的一项是( )。(2分)
A.艺人们和学生们的兴致都很高，老师不好中止演奏。
B.老师也想听艺人们演奏。
C.小豆豆让老师无法正常上课，老师心里很着急却又无可奈何。
4.你想对文中的小豆豆说什么 (3分)
5.请针对短文的内容提出一个有价值的问题，然后回答。(3分)
问题:
回答:
十、快乐练笔。(8分)
科学课上或生活中,你做过哪些有趣的实验 从中选择一个简要地写出实验的过程与结果。150 字左右。
第二单元测评卷(A)
一、n l c ch uàn uàng uì iú
二、舒适 愉快 驾驶 奥秘 联系 僵硬 研究 程度 超过 任何
三、示例:手枪 抢救 探出 深浅 亿万 回忆 绳子 苍蝇
四、示例:1.冰冰 飘飘 喷喷 2.春 化 狂 暴 和 细
五、1.柔弱 2.薄弱 3.虚弱 4.改善 5.改观 改变
六、1.小女孩的床被母亲搬得更靠近窗子。
2.示例:妹妹整天穿着花裙子一只蝴蝶
3.月光照亮了我的头发，照亮了我的眼睛,也照亮了我的心。
4.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
5. “ ,” ，“ 。 ， ！”
七、1.(1)C (2)A (3)B (4)D
2.(1)D (2)A (3)B (4) C
八、1.示例:落到顶楼窗子下旧板子上长满了青苔的裂缝里 它给小女孩带来了生命的希望
2.忽如一夜春风来 千树万树梨花开 雪景20世纪的科学成就变化速度快，范围广
3.嘴巴蝙蝠发出的超声波 耳朵
4.自用则小
5.审问之 明辨之
6.生而知之者
九、(一) 1.即使 也
2.难道它的眼睛特别……所有的东西吗
3.铃铛一个也没响塞上蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴 铃铛响个不停
4.嘴和耳朵配合起来探路眼睛
(二) 1.①不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响②招呼窗外路过的宣传艺人为他们表演③继续守在窗边等宣传艺人
2.(1)她可以轻而易举地和路上的行人说话学生的注意力会被分散，老师无法上课(2) 老师觉得宣传艺人们演奏的时间太长了如释重负
3.B
4.示例:小豆豆，你实在太淘气了。你这样做会让老师和其他同学都无法上课。你应该上课时认真听讲，下课后再玩才对呀。以后千万不要这样做了。
5. 示例:你认为过路的宣传艺人为正在上课的小学生们演奏对吗 我认为他们这样做是不对的。因为上课时，学生们应该专心听讲，而艺人们这样做会影响学生学习。如果一定要给孩子们演奏,可以选择课后。
十、示例:今天，我在家里做了一个叫“漂浮的鸡蛋”的小实验。我准备了一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一个汤勺和适量的盐。首先，我往玻璃杯里倒了些清水,把鸡蛋放进杯里， 鸡蛋下子就沉人了水底。接着，我往水中加一些盐，用小勺不断地搅拌。过了一会儿，鸡蛋竟然慢慢漂浮起来了。
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