国际音标教学七上预备单元第10-12课时学历案

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第十课时
班级：______________ 姓名：______________ 【学习目标】 1.学习元音音素/ / /a /以及辅音音素/tr/ /dr/的正确发音与书写。 2.通过顺口溜和听音辨析等活动，熟练掌握目标音标在单词中的发音。 【学习过程】 Task 1. Warming-up Review the phonemes learned in Lesson 9. Task 2. Learn the vowel / / 1.Learn its writing and pronunciation. 2.Try to read the words.【读对一个单词，得★】 1 .grow/gr /______ 2. snow /sn / ______ 3.goat /g t/ ______ 4. boat /b t/ ______ 5 .toe /t /______ 6. woe /w / ______ 7.stone /st n/ ______ 8. smoke /sm k/ ______ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 Task 3. Learn the vowel /a / 1..Learn its writing and pronunciation. 2. Try to read the words.【读对一个单词，得★】 1. down/da n/______ 2.brown /bra n/ ______ 3. shout / a t/______ 4. around / -'ra nd/ ______ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 4. Practice. Listen and choose the correct words. 【答案正确得★★】 about boat loud load mouse nose house hose pose pause tower toad Task 4. Learn consonant /tr/ 1.Learn its writing and pronunciation. 2.Read the words.【读对一个单词，得★】 1.tree /tri:/ ______ 2.trick /tr k/ ______ 3. trip /tr p/ ______ 4. try /tra /______ 5.trap /tr p/ ______ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 Task 5. Learn the consonant /dr/ 1.Learn its writing and pronunciation. 2. Read the words.【读对一个单词，得★】 1. dream/dri:m/ ______ 2.dress /dres/ ______ 3. drive /dra v/ ______ 4. dry /dra / ______ 5. draw /dr :/ ______ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 4. Practice. Listen and choose the correct words. 【答案正确得★★】 travel drive drip trip drink trick trunk drunk try dry train drain Task 6. Practice.（音标抢读争霸赛）【第一个站起来并读对得★★】 Stand up and read the phonetic symbols as quickly as you can. 【课堂检测】【独立完成 得★★★】 1. 查词典，找出下列单词中的划线部分（发音）不相同的单词。 ( ) ①A. proud B. cloud C. about D. rose ( ) ②A. show B. coat C. hop D. hope ( ) ③A. drive B. tree C. drink D. dress ( ) ④A. drove B. true C. train D. truck( ) ⑤A. boat B. sound C. show D. poem 2. 为单词写音标。 draw ___________ show ____________ boat ____________ drove __________trousers __________traffic____________ 3. 连线 hands [pra d] south [dres] trap [k ts] proud [sauθ] woke [h p] dress [tr p] coats [h dz] hope [w k] 操作要求完成检测评价标准每空1分。评价总结我共获得了（ ）分。 Best: 20-30 【★★★】 Better: 10-18 【★★】 Come on: ≤8【★】
【课后作业】 1. Write 3 words with the target phonemes of last class . 2. Write 5 words with the target phonemes of this class. 【学后反思】 一、完成自我评价表： 　　本节课我最大的收获是：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 二、撰写反思日志： 本节课我学会了哪些学习方法，能独立完成哪些活动？对自己在本节课的总体表现感觉如何？在哪些方面还需要继续努力？学习内容上哪些地方还有疑惑？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【课堂反思与补充】
第十一课时
班级：______________ 姓名：______________ 【学习目标】 1.学习辅音音素/w/ /j/以及辅音音素/ts/ /dz/的正确发音与书写。 2.通过顺口溜和听音辨析等活动，熟练掌握目标音标在单词中的发音。 【学习过程】 Task 1. Warming-up Review the phonemes learned in Lesson 10. Task 2. Learn the consonant /w/ 1.Learn its writing and pronunciation. 2.Try to read the words.【读对一个单词，得★】 1 .west/west/______ 2. winter /'w n-t / ______ while /wa l/ ______ 4. white/wa t/ ______ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 Task 3. Learn the consonant /j/ 1.Learn its writing and pronunciation. 2. Try to read the words.【读对一个单词，得★】 1. yes /jes/______ 2.year /j / ______ 3. use /ju:z/______ 4. unit /'ju n t/ ______ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 4. Practice. Listen and choose the correct words. 【答案正确得★★】 yell while white yet wear year unique work your war horse hot word yard Task 4. Learn consonant /ts/ 1.Learn its writing and pronunciation. 2.Read the words.【读对一个单词，得★】 1.sits /s ts/ ______ 2.cats /k ts/ ______ 3. hats /h ts ______ 4. eats /i:ts/ ______ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 Task 5. Learn the consonant /dz/ 1.Learn its writing and pronunciation. 2. Read the words.【读对一个单词，得★】 1. beds /bedz/______ 2.hands /h ndz/ ______ 3. spends /spendz/ ______ 4. birds /b :dz/ ______ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 4. Practice. Listen and choose the correct words. 【答案正确得★★】 hats hands beds bets cards cats sits seeds birds bats students stands Task 6. Practice.（音标抢读争霸赛）【第一个站起来并读对得★★】 Stand up and read the phonetic symbols as quickly as you can. 【课堂检测】【独立完成 得★★★】 1. 查词典，找出下列单词中的划线部分（发音）不相同的单词。 ( ) ①A. white B. who C. what D. when ( ) ②A. write B. water C. watch D. window ( ) ③A. yellow B. yes C. lucky D. yo-yo ( ) ④A. seeds B. coats C. gates D. cats ( ) ⑤A. birds B. rides C. tickets D. woods 2. 为单词写音标。 heads ___________ window ____________ kites ____________ white ____________ yesterday __________ birds____________ 3. 连线 mates [g uts] yell [si:dz] seeds [weil] warm ['jel ] goats [w (r)m] yellow [jel] whale [meits] 操作要求完成检测评价标准每空1分。评价总结我共获得了（ ）分。 Best: 20-30 【★★★】 Better: 10-18 【★★】 Come on: ≤8【★】
【课后作业】 1. Write 3 words with the target phonemes of last class . 2. Write 5 words with the target phonemes of this class. 【学后反思】 一、完成自我评价表： 　　本节课我最大的收获是：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 二、撰写反思日志： 本节课我学会了哪些学习方法，能独立完成哪些活动？对自己在本节课的总体表现感觉如何？在哪些方面还需要继续努力？学习内容上哪些地方还有疑惑？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【课堂反思与补充】
第十二课时
班级：______________ 姓名：______________ 【学习目标】 1.学习鼻音 /m/ /n/ / /以及边音 /l/的正确发音与书写。 2.通过顺口溜和听音辨析等活动，熟练掌握目标音标在单词中的发音。 【学习过程】 Task 1. Warming-up Review the phonemes learned in Lesson 11. Task 2. Learn the nasal /m/ 1.Learn its writing and pronunciation. 2.Try to read the words.【读对一个单词，得★】 1 .math /m θ/______ 2. medal /'me-dl/ ______ remember /r -'mem-b / ______ 4. command /k -'mɑ nd/ ______ problem /'pr -bl m/ 6. bottom /'b -t m/ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 Task 3. Learn the nasal /n/ 1..Learn its writing and pronunciation. 2. Try to read the words.【读对一个单词，得★】 1. noodle /nu:dl/______ 2.nation /'ne n/ ______ 3. bench /bent /______ 4. watch/w t / ______ 5. spoon /spu n/ 6. clean /kli:n/ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 4. Practice. Listen and choose the correct words. 【答案正确得★★】 moon noon met net gym jean MIT nit clam clean nine mine Task 4. Learn nasal / / 1.Learn its writing and pronunciation. 2.Read the words.【读对一个单词，得★】 1.drank /dr k/ ______ 2.ink / k/ ______ 3. English /' ɡ-l / ______ 4. wrong /r / ______ 5.bring /br / ______ 6. strong /str / ______ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 Task 5. Learn the lateral /l/ 1.Learn its writing and pronunciation. 2. Read the words.【读对一个单词，得★】 1. leave /li v/ ______ 2.library /'la -br -ri/ ______ 3. merrily/'me-r -li/ ______ 4. flow/fl / ______ 5. circle /'s kl/ ______ 6. tunnel /'t nl/ ______ 3. Try to read the sentences. 【读对一个句子得★★】 4. Practice. Listen and choose the correct words. 【答案正确得★★】 night light long wrong screen spring rap lap name mime ink pin Task 6. Practice.（音标抢读争霸赛）【第一个站起来并读对得★★】 Stand up and read the phonetic symbols as quickly as you can. 【课堂检测】【独立完成 得★★★】 为单词写音标。 friend cinema clever greedy school geography victor chance excuse mouth string button 2. 连线 thousand [ 'n id] together [skwe ] annoyed [ tre (r)] foolish ['θauz nd] treasure [ ha br d] square ['fuli ] hybrid [t 'ge ] receive ['fel u] fellow ['l li p p] energetic [ri'si:v] lollipop [en 'd etik] 操作要求完成检测评价标准每空1分。评价总结我共获得了（ ）分。 Best: 20-30 【★★★】 Better: 10-18 【★★】 Come on: ≤8【★】
【课后作业】 1. Write 3 words with the target phonemes of last class . 2. Write 5 words with the target phonemes of this class. 【学后反思】 一、完成自我评价表： 　　本节课我最大的收获是：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 二、撰写反思日志： 本节课我学会了哪些学习方法，能独立完成哪些活动？对自己在本节课的总体表现感觉如何？在哪些方面还需要继续努力？学习内容上哪些地方还有疑惑？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【课堂反思与补充】
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