统编版语文六下三单元习作：让真情自然流露 课件

(共16张PPT)
让真情自然流露
——习作指导
前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常快乐！因为妈妈的怀抱很暖和 ，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。
畅快
欣喜若狂
激动
欣慰
感动
归心似箭
盼望
惧怕
愤怒
沮丧
愧疚
难过
忐忑不安
追悔莫及
你有过这样的感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
写完后，和同学交换读一读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。
所选事例 表达的情感
《别了，语文课》
《阳光的两种用法》
同学送书
依依不舍
老师留言
叠“老阳儿”
煮“老阳儿”
温暖快乐
新颖
难忘
畅快
欣喜若狂
激动
欣慰
感动
归心似箭
盼望
惧怕
愤怒
沮丧
愧疚
难过
忐忑不安
追悔莫及
情感图
故事线
_____________________________________________________
药物过敏
送医途中
急诊抢救
转危为安
慌乱
心急如焚
提心吊胆
如释重负
有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“先生，陈小允哭啦！”
——《别了，语文课》
有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“先生，陈小允哭啦！”
——《别了，语文课》
直抒胸臆
有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“先生，陈小允哭啦！”
——《别了，语文课》
具体表现
有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“先生，陈小允哭啦！”
——《别了，语文课》
侧面描写
有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“先生，陈小允哭啦！”
——《别了，语文课》
直抒胸臆
具体表现
侧面描写
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，现象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
——《那个星期天》
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去，沉郁下去，越来越远，越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
——史铁生《那个星期天》
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
情感图
故事线
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药物过敏
送医途中
急诊抢救
转危为安
慌乱
心急如焚
提心吊胆
如释重负
习 作 评 价 量 表
评价标准 自评 互评
1、围绕心情写具体
2、真情流露有方法
3、习作修改有进步