统编版语文三下六单元习作：身边那些有特点的人 课件

(共17张PPT)
身边那些有特点的人
部编版小学语文三年级下册第六单元习作
猜谜游戏
品质特点
她，即使有一次因为与朋友有约，无法拜访渴望以久的伯伯家，即使朋友一直没有来，也不后悔，因为她没有失信。
猜谜游戏
她，会把用剩的碎肥皂放在小木碗里，加水和弄和弄，再用竹笔套管蘸上肥皂水，吹起后再轻轻一提，那轻圆的球儿便会在空中飘游。
爱好特点
猜谜游戏
他，丸子头，红马甲，身披混天绫，颈项乾坤圈，手持火尖枪，脚踩风火轮。
外貌特点
打开思路
右面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？
你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容谁？
明确方法
两个泡泡的提示有什么不同？
看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情……
“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫……
可以通过 一件具体的事例表现人物 特点 。
可以通过人物一系列的日常表现来体现特点。
让我们一起来看看《我不能失信》是怎样把小宋庆龄诚实守信的特点写清楚的。
特别想去伯伯家
独自在家等候
一件具体的事例
按事情发展的顺序，用语言，神态，动作描写突出特点。
利用周围人的反应突出人物特点。
想起与小珍有约
黄蓓佳
金铃是个“自来熟”，男女老少她都能说得上话。
放学路上，她先伸头问问路边杂货店老板，有没有新到好吃好玩的东西。
然后，她去小吃摊找她的老朋友—— 一只虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地钻进店老板的卧室里，从人家床上把小黄猫抱出来，搂在怀里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。
接着，她走到修自行车摊前，蹲下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。
1.文中的金铃具有什么特点？
2.通过哪些内容表现金铃的特点？
杂货铺询问
小吃摊抱猫
自行车摊闲聊
“自来熟”金铃
一系列日常表现
事例串
一件具体的事例
一系列日常表现
+
试拟题目
开头方法
我们班有一个“大名鼎鼎”的女生，她可是一个名副其实的“吃货”，她就是我的好朋友琦琦。
--开门见山式
不知为何，有一条红领巾从来都不是鲜红色，而是黑红色卷着的一绺，上面不是饭粒就是墨水，这就是我那位“小脏包”弟弟的红领巾。
--状物描写
我的同桌乱糟糟的发型，活像个“喜鹊窝”，整天迷迷瞪瞪的，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，一看就是个小迷糊。
--外貌描写（围绕特点展开）
结尾方法
这就是我的弟弟，一个活泼调皮，人见人爱的“机灵鬼”。
--总结式
看到这里，你们应该心服口服了吧！他不仅是我们班的跑步高手，更是我们班的骄傲！
--互动式
说起妈妈的“虎”，那可是三天三夜也说不完，但“严是爱，宽是害”，我爱我的“虎妈”！爱她的用心，爱她的严格。
--抒情式
一件具体的事例
一系列日常表现
+
尝试写作
评价修改习作
评价内容 星级 自评 互评
特点突出
一件具体事例 按事情发展顺序
语言、动作、神态、心理等细节描写
有周围人的表现
有日常表现的事例串
做值得写的事，写值得做的事 。
--王鼎钧