2023年9月14日小学数学作业 人教版二年级下册数学（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年9月14日小学数学作业 人教版二年级下册数学（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 432.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-19 11:31:03 | ||
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文档简介
2023年9月14日小学数学作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一个数里有6个十亿，3个亿，2个百万，3个十万和9个千，这个数是（ ）。
A．63200309000 B．630020039000
C．6302309000 D．630200309000
2．下面各数要读出“0”的是（ ）。
A．230006500 B．67921000
C．5604622 D．60059200
3．在5050500中，从左往右数，第二个5在（ ）位上。
A．百 B．千 C．万 D．百万
4．万位上的1比千位上的1大（ ）。
A．9000 B．90000 C．900 D．相等
5．43012000的最高位的计数单位是（ ）。
A．亿 B．千万 C．千万位 D．亿位
6．下面各数只读一个零的是（ ）。
A．90700709 B．97070900 C．9000079 D．799000
7．在计数器上正确表示60135的是（ ）。
A． B． C． D．
8．在708后面至少添（ ）个0，才能使得到的新数一个0也不读。
A．3 B．4 C．5 D．7
9．下面的四个数中，读作四千三百万零六百的是（ ）
A．4300600 B．43000600 C．43006000 D．430000600
10．一个三位数257可以表示成2×100＋5×10＋7×1，那么一个五位数71392可以表示成（ ）。
A．7＋1＋3＋9＋2 B．7×100＋1×100＋3×100＋9×10＋2×1
C．7×5＋1×4＋3×3＋9×2＋2×1 D．7×10000＋1×1000＋3×100＋9×10＋2×1
11．
这幅图表示7305，照这样，下面图（ ）表示50209。
A． B．
C． D．
12．在读700890030这个数时，要读出（ ）个零。
A．一 B．两 C．三
13．在下面的计数器上再添一颗珠子，使计数器上的数比221000大，那么这颗珠子应添在（ ）位上。
A．百 B．千 C．万 D．十万
14．在5和7之间添（ ）个0，这个数才能读作五亿零七。
A．6 B．7 C．8 D．9
15．下面（ ）中的“1”表示1个百万。
A．1764308 B．2103000 C．8015640 D．914520783
二、填空题
16．从个位起，第四位是( )位，计数单位是( )；第九位是( )位，计数单位是( )。
17．10个一万是( )，10个一千万是( )，十亿里面有( )个亿，一百万里面有( )个( )。
18．957000是由( )个十万，( )个万和( )个千组成的。
19．光的速度是每秒约二十九万九千七百九十千米，横线上的数写作( )，它的最高位是( )位，四舍五入到“万”位约是( )。
20．最大的五位数是 ，最小的六位数是 ，它们相差
21．写出横线上的数。
白蚁生存在地球上已经有二亿五千万( )年之久，它们不但是历史最悠久的动物，而且还是最伟大的建筑师，每个白蚁巢内的白蚁个数可达一百万( )只以上。
22．以“万”为单位，如果28□780≈28万，那么□里最大可填( )，最小可填( )。
23．将下面各数改写为以“万”或“亿”为单位的数。
530000＝( ) 70810000＝( )
1300000000＝( ) 98700000000＝( )
24．下面哪些数是精确数？哪些数是近似数？是近似数的在括号里画“√”。
（1）我爸爸今年38岁。（ ）
（2）青藏铁路是世界上最长的高原铁路，全长约1956000米。（ ）
（3）一双未洗过的手上大约有80万个细菌。（ ）
（4）我们学校一共有1507人。（ ）
（5）距今6500万年前，一颗巨大的陨石撞击地球，使得在地球生存长达一亿五千万年的恐龙绝种。（ ）
25．用0，1，4，2，5，7，9这七个数字，组成符合下列要求的数，写一写。
(1)最大的七位数：( )。
(2)最小的七位数：( )。
(3)最接近600万的数：( )。
26．据调查，每做500双一次性筷子就要用去一棵成年的大树。如果一家饭店一天用去5000双一次性筷子，就会毁掉10棵成年的大树。
(1)10000双一次性筷子，会毁掉( )棵成年的大树。
(2)1亿双一次性筷子，会毁掉( )棵成年的大树。
27．2020年我国小学阶段教育在校生人数约是一亿零七百二十五万三千五百人。横线上的数写作( )；将这个数四舍五入到万位的是( )万。
28．星海广场位于辽宁省大连市南部，总占地面积1760000平方米，是世界最大的城市公用广场。横线上的数改写成以“万”为单位是( )万。
29．据教育部统计，2018年全国在校小学生总人数为100936980人，横线上的数字四舍五入到亿位约是( )亿人．
30．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
600030( )600300 50万( )5000000
425401( )435401 700000000( )7亿
31．一个九位数，最高位上的数字是9，百万位和万位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作( )，把这个数改写成以“万”为单位的数是( )。
32．一个数四舍五入后约等于5万，这个数最大是( )，最小是( )。
33．我国古代算筹数码有纵式和横式两种，如下图：
算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位再用横式……以此类推，来表示任何自然数，遇零用空位表示．如：
根据上面的信息，268用算筹记数的方法表示为( )．
34．小马虎写一个六位数，将最高位上的6写成9，所得的六位数比原来的数大 ．
35．□里最大能填几？
48□724≈48万( ) 9□6308432≈10亿( )
36．一个数，万级上是406，个级上是327，这个数是( )。
37．用0，0，0，2，3，5，8，9这八个数字按要求组数。
(1)最小的八位数是( )，读作( )；
(2)只读一个0的最大八位数是( )，读作：( )；
(3)三个0都不读的最大八位数是( )，读作：( )。
三、排序题
38．某年，我国部分粮食总产量如下。
把上面的数先分级，再改写成以“万”为单位的数，并按从小到大的顺序排列。
( )＜( )＜( )＜( )
四、解答题
39．一辆汽车的售价以“万”作单位约为10万元，实际的售价可能是多少元呢？画出它的范围。
根据所画的图，实际的售价最大可能是（ ）元，最小可能是（ ）元。
40．
（1）一亿粒大米约重多少千克？
数级 …… 亿级 万级 个级
计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一（个）
（2）下面哪种情况的大米与一亿粒大米的质量更接近。在对应的画“√”。
41．下表是我国六次人口普查的结果汇总，请你根据表中的数据完成下面题。
次数 时间 全国总人口/人
第一次 1953年7月1日零时 601938035
第二次 1964年7月1日零时 720370269
第三次 1982年7月1日零时 1031882511
第四次 1990年7月1日零时 1100173810
第五次 2000年11月1日零时 1295330000
第六次 2010年7月1日零时 1339724852
①在下图中标出第三次和第五次人口普查结果的大概位置。
②第（ ）次人口普查与前一次人口普查相比人口增长得最少，大约增长了（ ）千万人。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数。
【详解】A．63200309000：有6个百亿，3个十亿，2个亿，3个十万和9个千；
B．630020039000：有6个千亿，3个百亿，2个千万，3个万，9个千；
C．6302309000：有6个十亿，3个亿，2个百万，3个十万和9个千，
D．630200309000：有6个千亿，3个百亿，2个十亿，3个十万和9个千。
这个数是6302309000。
故答案为：C
【点睛】本题考查整数的写法，按照数位顺序表写可防止写错数。
2．D
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。
【详解】A． 230006500读作二亿三千万六千五百，一个“0”也不读；
B． 67921000读作六千七百九十二万一千，一个“0”也不读；
C． 5604622读作五百六十万四千六百二十二，一个“0”也不读；
D． 60059200读作六千零五万九千二百，读了一个“0”。
故答案为：D
【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。
3．C
【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位……据此解答即可。
【详解】在5050500中，从左往右数，第二个5在万位上。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握数位顺序表，是解答此题的关键。
4．A
【分析】万位上的1表示1个万，即1万。千位上的1表示1个千，即1千。用1万减去1千解答。
【详解】1万＝10000
1千＝1000
10000－1000＝9000
则万位上的1比千位上的1大9000。
故答案为：A
【点睛】本题关键是明确万位和千位的计数单位，进而明确万位上的1和千位上的1表示多少。
5．B
【分析】43012000的最高位是千万位，根据对计数单位的认识选择即可。
【详解】这个数最高位的计数单位是千万；
故答案为：B
【点睛】熟练掌握对整数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
6．C
【分析】这些数的最高级是万级，先把数分级，分级后先读万级的数字，再读个级的数字，据此分别读出每个数，再进行选择。
【详解】A．90700709读作：九千零七十万零七百零九；
B．97070900读作：九千七百零七万零九百；
C．9000079读作：九百万零七十九；
D．799000读作：七十九万九千；
故答案为：C
【点睛】读数时注意每级末尾的0不用读，每级中间连续几个0只读1个0。
7．A
【分析】一个五位数，从右起，依次是个位、十位、百位、千位、万位，对应的计数单位是个、十、百、千、万，据此解答。
【详解】60135表示6个万、1个百、3个十、5个一组成的数，只有选项A符合题意；
故答案为：A
【点睛】熟练掌握整数的数位和计数单位，是解答此题的关键。
8．A
【分析】分别在708后面添上各个选项中表示的个数的0，求出组成的各个新数，再根据整数的读法读出各个新数，看哪个新数一个0也不读。
【详解】A．新数是708000，读作七十万八千，一个0也不读；
B．新数是7080000，读作七百零八万，读一个0；
C．新数是70800000，读作七千零八十万，读一个0；
D．新数是7080000000，读作七十亿八千万，一个0也不读；
则在708后面添3或者7个0，新数一个0也不读，也就是至少添3个0。
故答案为：A
【点睛】本题考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。
9．B
【解析】根据已知条件分析可知：首先准确的将已知各项数值正确分级，然后准确读出各级上的数字并带上对应的数位，据此解答即可．
【详解】A．430┃0600 根据数级划分可读作：四百三十万零六百，不符合要求；
B．4300┃0600 根据数级划分可读作：四千三百万零六百，符合要求；
C．4300┃6000 根据数级划分可读作：四千三百万六千，不符合要求；
D．4┃3000┃0600根据数级划分可读作：四亿三千万零六百，不符合要求；
故正确答案选B.
【点睛】本题考点大数的读法与写法；题型为常见、易考、较易．
10．D
【分析】257中，2在百位，表示2个百，5在十位，表示5个十，7在个位，表示7个一，则257可以表示成2×100＋5×10＋7×1。同理可知，71392中，7在万位，表示7个万。1在千位，表示1个千。3在百位，表示3个百。9在十位，表示9个十。2在个位，表示2个一。则71392可以表示成7×10000＋1×1000＋3×100＋9×10＋2×1。据此解答。
【详解】由分析得：
71392可以表示成7×10000＋1×1000＋3×100＋9×10＋2×1。
故答案为：D
【点睛】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
11．A
【分析】在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1；从右起，数位依次是个位、十位、百位、千位、万位……，据此写出每个选项表示的整数，再选择正确的答案。
【详解】A．表示50209；
B．表示5254；
C．表示5259；
D．表示50709。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是明确在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1。
12．B
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数，再进行解答。
【详解】700890030读作七亿零八十九万零三十，读出两个零。
故答案为：B
【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。
13．D
【分析】计数器表示的数是210113，根据整数比较大小的方法可知，要使添上一颗珠子后计数器上的数比221000大，这颗珠子若添在万位上，得到220113，这个数比221000小。这颗珠子添在十万位上，得到310113。这个数比221000大。据此解答。
【详解】310113＞221000
则这颗珠子应添在十万位上。
故答案为：D
【点睛】本题考查整数比较大小的方法，先比较数位，数位大的数大。若数位相同，从高位起，依次比较相同数位上的数。
14．B
【分析】五亿零七是九位数，要在5和7中间添7个0。
【详解】五亿零七写作：500000007，要在5和7中间添7个0。
故答案为：B
【点睛】本题是考查整数的写法，关键是弄清五亿零七是几位数，一个数的位数是这个数读、写的关键。
15．A
【分析】要求整数中的数字所表示的意义，就是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。据此分别求出各个数中“1”表示什么，看哪个“1”表示1个百万。
【详解】A．1764308中，“1”在百万位，表示1个百万；
B．2103000中，“1”在十万位，表示1个十万；
C．8015640中，“1”在万位，表示1个万；
D．914520783中，“1”在千万位，表示1个千万；
故答案为：A
【点睛】本题关键是找准“1”所在数位和计数单位，再进行解答。
16． 千 千 亿 亿
【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此解答。
【详解】从个位起，第四位是千位，计数单位是千；第九位是亿位，计数单位是亿。
【点睛】熟练掌握数位顺序表是解决本题的关键。
17． 十万 一亿 10 10 十万
【分析】万和十万之间的进率是十，千万和亿之间的进率是十，亿和十亿之间的进率是十，百万和十万之间的进率是十，据此解答。
【详解】10个一万是十万，10个一千万是一亿，十亿里面有10个亿。
一百万里面有10个十万。（答案不唯一）
【点睛】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是十。
18． 9 5 7
【分析】根据各个数位上是几，就表示有几个计数单位，解答即可。
【详解】十万位是9，所以有9个十万；万位是5，所以有5个万；千位是7，所以有7个千；957000是由9个十万，5个万和7个千组成的。
【点睛】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……，计数单位依次是个（或一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……，哪一位上是几就表示有几个这样的计数单位。
19． 299790 十万 30万
【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
（2）这个数是六位数，最高位是十万位。
（3）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。
【详解】光的速度是每秒约二十九万九千七百九十千米，横线上的数写作299790，它的最高位是十万位，四舍五入到“万”位约是30万。
【点睛】本题考查整数的写法和近似数，从高位起，一级一级的写。灵活运用四舍五入法求整数的近似数。
20． 99999 100000 1
【分析】最大的五位数则是由5个9组成的，最小的六位数的最高位是1，其余5个数位都是0，根据整数加减计算法则来求两数的差，据此解答。
【详解】最大的五位数是99999，最小的六位数是100000，则它们相差是100000－99999＝1。
【点睛】本题主要考查整数方面类型的题目，此题应根据整数的认识和加减计算法则来解答。
21． 250000000 1000000
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。
【详解】二亿五千万写作：250000000；
一百万写作：1000000。
【点睛】熟练掌握整数的写法是解答此题的关键。
22． 4 0
【分析】以“万”为单位，如果28□780≈28万，根据四舍五入法，□里的数字应该小于5，据此解答。
【详解】由分析得：
以“万”为单位，如果28□780≈28万，那么□里最大可填4，最小可填0。
【点睛】熟练掌握整数的近似数的求法是解答此题的关键。
23． 53万 7081万 13亿 987亿
【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”字即可。
【详解】530000＝53万 70810000＝7081万
1300000000＝13亿 98700000000＝987亿
【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数改写的方法及应用，关键是熟记整数数位顺序表以及数的分级情况。
24．（2）√（3）√（5）√
【分析】一个能表示原来物体或事件的实际数量的数，这个数称为准确数。与近似数相对。据此逐项分析解答。
【详解】（1）我爸爸今年38岁。（ ）
（2）青藏铁路是世界上最长的高原铁路，全长约1956000米。（ √ ）
（3）一双未洗过的手上大约有80万个细菌。（ √ ）
（4）我们学校一共有1507人。（ ）
（5）距今6500万年前，一颗巨大的陨石撞击地球，使得在地球生存长达一亿五千万年的恐龙绝种。（ √ ）
【点睛】准确数是与实际完全符合的数，近似数是与实际接近的数。注意“约”这个关键字。
25．(1)9754210
(2)1024579
(3)5974210
【分析】（1）要组成最大的七位数，则把数字从左往右按照大到小的顺序排列；
（2）要组成最小的七位数，0不能放在最高位，所以百万位是1，把0放在十万位，其他数字从左往右按照小到大的顺序排列；
（3）要组成最接近600万的数，则把5放在百万位，其他数字从左往右按照大到小的顺序排列。
【详解】（1）最大的七位数：9754210。
（2）最小的七位数：1024579。
（3）最接近600万的数：5974210。
【点睛】本题考查了整数的写法以及整数的大小比较。
26．(1)20
(2)200000
【分析】（1）10000双里面有2个5000双，则会毁掉2个10棵大树，即20棵。
（2）1亿即100000000，100000000双里面有10000个10000双，会毁掉10000个20棵大树，据此解答。
【详解】（1）2×5000＝10000（双）
2×10＝20（棵）
则10000双一次性筷子，会毁掉20棵成年的大树。
（2）1亿＝100000000
10000×10000＝100000000（双）
10000×20＝200000（棵）
1亿双一次性筷子，会毁掉200000棵成年的大树。
【点睛】本题考查一亿有多大，关键是求出1亿里面有几个10000，就会毁掉几个20棵大树，解题时注意数字末尾0的个数。
27． 107253500 10725
【分析】数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。
【详解】一亿零七百二十五万三千五百写作：107253500；
107253500≈10725万；
【点睛】本题考查整数的写法以及整数的近似数，从高位起，一级一级的写。省略万位后面的尾数，要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。
28．176
【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。
【详解】1760000改写成以“万”为单位是176万。
【点睛】本题考查整数的改写，把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是省略个级的4个0。
29．1
【分析】根据已知条件分析可知：首先准确的将已知数正确分级，然后看精确到哪个数级，再根据四舍五入的方法取舍；据此解答即可．
【详解】10093┃6980四舍五入到亿位，通过观察可知：千万位上的数字是0＜5，舍去．
故正确答案四舍五入到亿位约是1亿人．
【点睛】本题考点大数的读法及整数的近似数改写；题型为常见易变、易考、较易．
30． ＜ ＜ ＜ ＝
【分析】第1题，这两个数都是六位数，十万位、万位、千位数字都相同，比较百位数字，百位数字大的这个数就大。
第2题，把右边的数改写为以万作单位的数，再比较；
第3题，这两个数都是六位数，十万位数字相同，比较万位数字，万位数字大的这个数就大；
第4题，左边的数是一个九位数，这个数的最高位是7，其余数位都是0，将其改写为以亿作单位的数，再比较。
【详解】百位数字0＜3，600030＜600300；
5000000＝500万，50万＜5000000；
2＜3，425401＜435401；
700000000＝7亿。
【点睛】将一个数改写为以万作单位的数，即将个级的4个0舍掉，在所得数的后面添上万字；将一个数改写为以亿作单位的数，即将个级、万级的8个0舍掉在所得数的后面添上亿字。
31． 905050000 90505万
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。据此解答即可。
【详解】一个九位数，最高位上的数字是9，百万位和万位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作905050000，把这个数改写成以“万”为单位的数是90505万。
【点睛】本题考查整数的写法和改写，从高位起，一级一级的写。整数改写时，注意带上计数单位。
32． 54999 45000
【分析】四舍五入到万位我们看的是千位，要考虑50000是一个五位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到50000的原数是最大，“五入”得到50000的原数最小。
【详解】一个数四舍五入后约等于5万，这个数最大是（54999），最小是（45000）。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。
33．
【分析】根据已知条件图形，算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位再用横式……以此类推，来表示任何自然数，遇零用空位表示．将到所给已知数准确转化即可．
【详解】268用古代算筹的横式数字与竖式数字进行组合转化后是：
【点睛】本题考点古、现代数字组合的转化；题型为非易考、不常见、较易．
34．300000
【分析】先确定六位数的最高位是哪一位，然后确定比原来的数大多少．
【详解】六位数的最高位是十万位，9个十万比6个十万大3个十万，是300000．
故答案为300000
35． 4 9
【分析】第1题，万级的数字是48，近似到万位是48万，说明千位数字小于5，据此来解答；
第2题，这是一个九位数，亿位数字是9，近似到亿位是10亿，说明千万位的数字大于或等于5，据此来解答。
【详解】小于5的数有0、1、2、3、4，□里最大能填4，即484724≈48万；
大于4的数有5、6、7、8、9，□里最大能填9，即996308432≈10亿。
【点睛】取近似数时，近似到哪一位，只需看这一位右边的那一位，这一位满5向前一位进1，不满5则直接舍掉。
36．4060327
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此解答即可。
【详解】一个数，万级上是406，个级上是327，这个数是4060327。
【点睛】本题考查整数的写法，注意要从高位到低位，一级一级的写。
37．(1) 20003589 二千万三千五百八十九
(2) 98530200 九千八百五十三万零二百
(3) 98532000 九千八百五十三万二千
【分析】（1）要想组成的八位数最小，0不能放在最高位，将2放在最高位，再将剩下的数按照小数字放在高位的原则依次放在各个剩余数位上，并写出这个数。根据整数的读法读出这个数。
（2）要使组成的八位数最大且只读一个0，将1个0放在千位，2个0分别放在十位和个位，再将剩下的数按照大数字放在高位的原则依次放在各个剩余数位上，并写出这个数。根据整数的读法读出这个数。
（3）要使组成的八位数最大且三个0都不读，将3个0放在个级的末尾，即放在个位、十位和百位上，再将剩下的数按照大数字放在高位的原则依次放在各个剩余数位上，并写出这个数。根据整数的读法读出这个数。
【详解】（1）最小的八位数是20003589，读作二千万三千五百八十九。
（2）只读一个0的最大八位数是98530200，读作：九千八百五十三万零二百。
（3）三个0都不读的最大八位数是98532000，读作：九千八百五十三万二千。
【点睛】在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。读整数时，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
38． 1280万 12058万 20429万 20812万
【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。
整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
【详解】120580000＝12058万
208120000＝20812万
204290000＝20429万
12800000＝1280万
1280万＜12058万＜20429万＜20812万
【点睛】本题考查整数的改写和比较大小的方法，关键是熟记整数数位顺序表以及数的分级情况。
39．画图见详解；104999；95000
【分析】一个整数的近似数是10万，即100000，最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，其它数位都是最大的一位数9即可；最小是千位上的数进一得到，进一的数中5是最小的，其它数位都是最小的自然数0即可；据此求出最大的整数和最小的整数。从图中可知：9万到10万之间有10个格，也就是把1万平均分成10份，10个一千是一万，所以每小格表示1000，据此画图。
【详解】画图如下：
根据所画的图，实际的售价最大可能是104999元，最小可能是95000元。
【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到，最小是千位上的数进一得到。
40．（1）2000千克
（2）见详解
【分析】（1）根据十进制数位顺序表思考可知：一万粒大米的重量大约是200克；十万粒是一万粒的10倍，十万粒大米大约重2千克，一百万粒大米的重量是十万粒的10倍，约重20千克，一千万粒米的重量是一百万粒的10倍，一亿粒是一千万粒的10倍，据此用乘法解答即可。
（2）分别用乘法计算出图一、图二大米的重量与一亿粒大米重量比较，即可解答。
【详解】（1）20×10＝200（千克）
200×10＝2000（千克）
答：一亿粒大米约重2000千克。
（2）图一：50×4＝200（千克）
图二：50×40＝2000（千克）
因为一亿粒大米约重2000千克，所以选择图二。
如图：
【点睛】本题主要考查十进制数位表的知识运用。
41．①见详解
②六；4
【分析】（1）根据直线上给出的第1、2、4、6次人口普查结果的位置，可知每格表示1亿，第三次人口普查结果是1031882511人，比10亿多一些，则位置在10亿的右边一点。第五次人口普查结果是1295330000人，接近13亿，则位置在13亿的左边一点。
（2）分别求出各次人口普查比前一次人口普查相比人口增长的人数，再比较大小解答。再根据四舍五入法求出大约增长人数。
【详解】①
②720370269－601938035＝118432234
1031882511－720370269＝311512242
1100173810－1031882511＝68291299
1295330000－1100173810＝195156190
1339724852－1295330000＝44394852
44394852＜68291299＜118432234＜195156190＜311512242
则第六次人口普查与前一次人口普查相比人口增长得最少。44394852≈4千万，则大约增长了4千万人。
【点睛】第一小问中，关键是明确一格表示1亿。第二小问中，关键是求出各次人口普查比前一次人口普查相比人口增长的人数。
答案第1页，共2页
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一个数里有6个十亿，3个亿，2个百万，3个十万和9个千，这个数是（ ）。
A．63200309000 B．630020039000
C．6302309000 D．630200309000
2．下面各数要读出“0”的是（ ）。
A．230006500 B．67921000
C．5604622 D．60059200
3．在5050500中，从左往右数，第二个5在（ ）位上。
A．百 B．千 C．万 D．百万
4．万位上的1比千位上的1大（ ）。
A．9000 B．90000 C．900 D．相等
5．43012000的最高位的计数单位是（ ）。
A．亿 B．千万 C．千万位 D．亿位
6．下面各数只读一个零的是（ ）。
A．90700709 B．97070900 C．9000079 D．799000
7．在计数器上正确表示60135的是（ ）。
A． B． C． D．
8．在708后面至少添（ ）个0，才能使得到的新数一个0也不读。
A．3 B．4 C．5 D．7
9．下面的四个数中，读作四千三百万零六百的是（ ）
A．4300600 B．43000600 C．43006000 D．430000600
10．一个三位数257可以表示成2×100＋5×10＋7×1，那么一个五位数71392可以表示成（ ）。
A．7＋1＋3＋9＋2 B．7×100＋1×100＋3×100＋9×10＋2×1
C．7×5＋1×4＋3×3＋9×2＋2×1 D．7×10000＋1×1000＋3×100＋9×10＋2×1
11．
这幅图表示7305，照这样，下面图（ ）表示50209。
A． B．
C． D．
12．在读700890030这个数时，要读出（ ）个零。
A．一 B．两 C．三
13．在下面的计数器上再添一颗珠子，使计数器上的数比221000大，那么这颗珠子应添在（ ）位上。
A．百 B．千 C．万 D．十万
14．在5和7之间添（ ）个0，这个数才能读作五亿零七。
A．6 B．7 C．8 D．9
15．下面（ ）中的“1”表示1个百万。
A．1764308 B．2103000 C．8015640 D．914520783
二、填空题
16．从个位起，第四位是( )位，计数单位是( )；第九位是( )位，计数单位是( )。
17．10个一万是( )，10个一千万是( )，十亿里面有( )个亿，一百万里面有( )个( )。
18．957000是由( )个十万，( )个万和( )个千组成的。
19．光的速度是每秒约二十九万九千七百九十千米，横线上的数写作( )，它的最高位是( )位，四舍五入到“万”位约是( )。
20．最大的五位数是 ，最小的六位数是 ，它们相差
21．写出横线上的数。
白蚁生存在地球上已经有二亿五千万( )年之久，它们不但是历史最悠久的动物，而且还是最伟大的建筑师，每个白蚁巢内的白蚁个数可达一百万( )只以上。
22．以“万”为单位，如果28□780≈28万，那么□里最大可填( )，最小可填( )。
23．将下面各数改写为以“万”或“亿”为单位的数。
530000＝( ) 70810000＝( )
1300000000＝( ) 98700000000＝( )
24．下面哪些数是精确数？哪些数是近似数？是近似数的在括号里画“√”。
（1）我爸爸今年38岁。（ ）
（2）青藏铁路是世界上最长的高原铁路，全长约1956000米。（ ）
（3）一双未洗过的手上大约有80万个细菌。（ ）
（4）我们学校一共有1507人。（ ）
（5）距今6500万年前，一颗巨大的陨石撞击地球，使得在地球生存长达一亿五千万年的恐龙绝种。（ ）
25．用0，1，4，2，5，7，9这七个数字，组成符合下列要求的数，写一写。
(1)最大的七位数：( )。
(2)最小的七位数：( )。
(3)最接近600万的数：( )。
26．据调查，每做500双一次性筷子就要用去一棵成年的大树。如果一家饭店一天用去5000双一次性筷子，就会毁掉10棵成年的大树。
(1)10000双一次性筷子，会毁掉( )棵成年的大树。
(2)1亿双一次性筷子，会毁掉( )棵成年的大树。
27．2020年我国小学阶段教育在校生人数约是一亿零七百二十五万三千五百人。横线上的数写作( )；将这个数四舍五入到万位的是( )万。
28．星海广场位于辽宁省大连市南部，总占地面积1760000平方米，是世界最大的城市公用广场。横线上的数改写成以“万”为单位是( )万。
29．据教育部统计，2018年全国在校小学生总人数为100936980人，横线上的数字四舍五入到亿位约是( )亿人．
30．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
600030( )600300 50万( )5000000
425401( )435401 700000000( )7亿
31．一个九位数，最高位上的数字是9，百万位和万位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作( )，把这个数改写成以“万”为单位的数是( )。
32．一个数四舍五入后约等于5万，这个数最大是( )，最小是( )。
33．我国古代算筹数码有纵式和横式两种，如下图：
算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位再用横式……以此类推，来表示任何自然数，遇零用空位表示．如：
根据上面的信息，268用算筹记数的方法表示为( )．
34．小马虎写一个六位数，将最高位上的6写成9，所得的六位数比原来的数大 ．
35．□里最大能填几？
48□724≈48万( ) 9□6308432≈10亿( )
36．一个数，万级上是406，个级上是327，这个数是( )。
37．用0，0，0，2，3，5，8，9这八个数字按要求组数。
(1)最小的八位数是( )，读作( )；
(2)只读一个0的最大八位数是( )，读作：( )；
(3)三个0都不读的最大八位数是( )，读作：( )。
三、排序题
38．某年，我国部分粮食总产量如下。
把上面的数先分级，再改写成以“万”为单位的数，并按从小到大的顺序排列。
( )＜( )＜( )＜( )
四、解答题
39．一辆汽车的售价以“万”作单位约为10万元，实际的售价可能是多少元呢？画出它的范围。
根据所画的图，实际的售价最大可能是（ ）元，最小可能是（ ）元。
40．
（1）一亿粒大米约重多少千克？
数级 …… 亿级 万级 个级
计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一（个）
（2）下面哪种情况的大米与一亿粒大米的质量更接近。在对应的画“√”。
41．下表是我国六次人口普查的结果汇总，请你根据表中的数据完成下面题。
次数 时间 全国总人口/人
第一次 1953年7月1日零时 601938035
第二次 1964年7月1日零时 720370269
第三次 1982年7月1日零时 1031882511
第四次 1990年7月1日零时 1100173810
第五次 2000年11月1日零时 1295330000
第六次 2010年7月1日零时 1339724852
①在下图中标出第三次和第五次人口普查结果的大概位置。
②第（ ）次人口普查与前一次人口普查相比人口增长得最少，大约增长了（ ）千万人。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数。
【详解】A．63200309000：有6个百亿，3个十亿，2个亿，3个十万和9个千；
B．630020039000：有6个千亿，3个百亿，2个千万，3个万，9个千；
C．6302309000：有6个十亿，3个亿，2个百万，3个十万和9个千，
D．630200309000：有6个千亿，3个百亿，2个十亿，3个十万和9个千。
这个数是6302309000。
故答案为：C
【点睛】本题考查整数的写法，按照数位顺序表写可防止写错数。
2．D
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。
【详解】A． 230006500读作二亿三千万六千五百，一个“0”也不读；
B． 67921000读作六千七百九十二万一千，一个“0”也不读；
C． 5604622读作五百六十万四千六百二十二，一个“0”也不读；
D． 60059200读作六千零五万九千二百，读了一个“0”。
故答案为：D
【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。
3．C
【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位……据此解答即可。
【详解】在5050500中，从左往右数，第二个5在万位上。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握数位顺序表，是解答此题的关键。
4．A
【分析】万位上的1表示1个万，即1万。千位上的1表示1个千，即1千。用1万减去1千解答。
【详解】1万＝10000
1千＝1000
10000－1000＝9000
则万位上的1比千位上的1大9000。
故答案为：A
【点睛】本题关键是明确万位和千位的计数单位，进而明确万位上的1和千位上的1表示多少。
5．B
【分析】43012000的最高位是千万位，根据对计数单位的认识选择即可。
【详解】这个数最高位的计数单位是千万；
故答案为：B
【点睛】熟练掌握对整数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
6．C
【分析】这些数的最高级是万级，先把数分级，分级后先读万级的数字，再读个级的数字，据此分别读出每个数，再进行选择。
【详解】A．90700709读作：九千零七十万零七百零九；
B．97070900读作：九千七百零七万零九百；
C．9000079读作：九百万零七十九；
D．799000读作：七十九万九千；
故答案为：C
【点睛】读数时注意每级末尾的0不用读，每级中间连续几个0只读1个0。
7．A
【分析】一个五位数，从右起，依次是个位、十位、百位、千位、万位，对应的计数单位是个、十、百、千、万，据此解答。
【详解】60135表示6个万、1个百、3个十、5个一组成的数，只有选项A符合题意；
故答案为：A
【点睛】熟练掌握整数的数位和计数单位，是解答此题的关键。
8．A
【分析】分别在708后面添上各个选项中表示的个数的0，求出组成的各个新数，再根据整数的读法读出各个新数，看哪个新数一个0也不读。
【详解】A．新数是708000，读作七十万八千，一个0也不读；
B．新数是7080000，读作七百零八万，读一个0；
C．新数是70800000，读作七千零八十万，读一个0；
D．新数是7080000000，读作七十亿八千万，一个0也不读；
则在708后面添3或者7个0，新数一个0也不读，也就是至少添3个0。
故答案为：A
【点睛】本题考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。
9．B
【解析】根据已知条件分析可知：首先准确的将已知各项数值正确分级，然后准确读出各级上的数字并带上对应的数位，据此解答即可．
【详解】A．430┃0600 根据数级划分可读作：四百三十万零六百，不符合要求；
B．4300┃0600 根据数级划分可读作：四千三百万零六百，符合要求；
C．4300┃6000 根据数级划分可读作：四千三百万六千，不符合要求；
D．4┃3000┃0600根据数级划分可读作：四亿三千万零六百，不符合要求；
故正确答案选B.
【点睛】本题考点大数的读法与写法；题型为常见、易考、较易．
10．D
【分析】257中，2在百位，表示2个百，5在十位，表示5个十，7在个位，表示7个一，则257可以表示成2×100＋5×10＋7×1。同理可知，71392中，7在万位，表示7个万。1在千位，表示1个千。3在百位，表示3个百。9在十位，表示9个十。2在个位，表示2个一。则71392可以表示成7×10000＋1×1000＋3×100＋9×10＋2×1。据此解答。
【详解】由分析得：
71392可以表示成7×10000＋1×1000＋3×100＋9×10＋2×1。
故答案为：D
【点睛】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
11．A
【分析】在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1；从右起，数位依次是个位、十位、百位、千位、万位……，据此写出每个选项表示的整数，再选择正确的答案。
【详解】A．表示50209；
B．表示5254；
C．表示5259；
D．表示50709。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是明确在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1。
12．B
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数，再进行解答。
【详解】700890030读作七亿零八十九万零三十，读出两个零。
故答案为：B
【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。
13．D
【分析】计数器表示的数是210113，根据整数比较大小的方法可知，要使添上一颗珠子后计数器上的数比221000大，这颗珠子若添在万位上，得到220113，这个数比221000小。这颗珠子添在十万位上，得到310113。这个数比221000大。据此解答。
【详解】310113＞221000
则这颗珠子应添在十万位上。
故答案为：D
【点睛】本题考查整数比较大小的方法，先比较数位，数位大的数大。若数位相同，从高位起，依次比较相同数位上的数。
14．B
【分析】五亿零七是九位数，要在5和7中间添7个0。
【详解】五亿零七写作：500000007，要在5和7中间添7个0。
故答案为：B
【点睛】本题是考查整数的写法，关键是弄清五亿零七是几位数，一个数的位数是这个数读、写的关键。
15．A
【分析】要求整数中的数字所表示的意义，就是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。据此分别求出各个数中“1”表示什么，看哪个“1”表示1个百万。
【详解】A．1764308中，“1”在百万位，表示1个百万；
B．2103000中，“1”在十万位，表示1个十万；
C．8015640中，“1”在万位，表示1个万；
D．914520783中，“1”在千万位，表示1个千万；
故答案为：A
【点睛】本题关键是找准“1”所在数位和计数单位，再进行解答。
16． 千 千 亿 亿
【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此解答。
【详解】从个位起，第四位是千位，计数单位是千；第九位是亿位，计数单位是亿。
【点睛】熟练掌握数位顺序表是解决本题的关键。
17． 十万 一亿 10 10 十万
【分析】万和十万之间的进率是十，千万和亿之间的进率是十，亿和十亿之间的进率是十，百万和十万之间的进率是十，据此解答。
【详解】10个一万是十万，10个一千万是一亿，十亿里面有10个亿。
一百万里面有10个十万。（答案不唯一）
【点睛】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是十。
18． 9 5 7
【分析】根据各个数位上是几，就表示有几个计数单位，解答即可。
【详解】十万位是9，所以有9个十万；万位是5，所以有5个万；千位是7，所以有7个千；957000是由9个十万，5个万和7个千组成的。
【点睛】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……，计数单位依次是个（或一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……，哪一位上是几就表示有几个这样的计数单位。
19． 299790 十万 30万
【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
（2）这个数是六位数，最高位是十万位。
（3）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。
【详解】光的速度是每秒约二十九万九千七百九十千米，横线上的数写作299790，它的最高位是十万位，四舍五入到“万”位约是30万。
【点睛】本题考查整数的写法和近似数，从高位起，一级一级的写。灵活运用四舍五入法求整数的近似数。
20． 99999 100000 1
【分析】最大的五位数则是由5个9组成的，最小的六位数的最高位是1，其余5个数位都是0，根据整数加减计算法则来求两数的差，据此解答。
【详解】最大的五位数是99999，最小的六位数是100000，则它们相差是100000－99999＝1。
【点睛】本题主要考查整数方面类型的题目，此题应根据整数的认识和加减计算法则来解答。
21． 250000000 1000000
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。
【详解】二亿五千万写作：250000000；
一百万写作：1000000。
【点睛】熟练掌握整数的写法是解答此题的关键。
22． 4 0
【分析】以“万”为单位，如果28□780≈28万，根据四舍五入法，□里的数字应该小于5，据此解答。
【详解】由分析得：
以“万”为单位，如果28□780≈28万，那么□里最大可填4，最小可填0。
【点睛】熟练掌握整数的近似数的求法是解答此题的关键。
23． 53万 7081万 13亿 987亿
【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”字即可。
【详解】530000＝53万 70810000＝7081万
1300000000＝13亿 98700000000＝987亿
【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数改写的方法及应用，关键是熟记整数数位顺序表以及数的分级情况。
24．（2）√（3）√（5）√
【分析】一个能表示原来物体或事件的实际数量的数，这个数称为准确数。与近似数相对。据此逐项分析解答。
【详解】（1）我爸爸今年38岁。（ ）
（2）青藏铁路是世界上最长的高原铁路，全长约1956000米。（ √ ）
（3）一双未洗过的手上大约有80万个细菌。（ √ ）
（4）我们学校一共有1507人。（ ）
（5）距今6500万年前，一颗巨大的陨石撞击地球，使得在地球生存长达一亿五千万年的恐龙绝种。（ √ ）
【点睛】准确数是与实际完全符合的数，近似数是与实际接近的数。注意“约”这个关键字。
25．(1)9754210
(2)1024579
(3)5974210
【分析】（1）要组成最大的七位数，则把数字从左往右按照大到小的顺序排列；
（2）要组成最小的七位数，0不能放在最高位，所以百万位是1，把0放在十万位，其他数字从左往右按照小到大的顺序排列；
（3）要组成最接近600万的数，则把5放在百万位，其他数字从左往右按照大到小的顺序排列。
【详解】（1）最大的七位数：9754210。
（2）最小的七位数：1024579。
（3）最接近600万的数：5974210。
【点睛】本题考查了整数的写法以及整数的大小比较。
26．(1)20
(2)200000
【分析】（1）10000双里面有2个5000双，则会毁掉2个10棵大树，即20棵。
（2）1亿即100000000，100000000双里面有10000个10000双，会毁掉10000个20棵大树，据此解答。
【详解】（1）2×5000＝10000（双）
2×10＝20（棵）
则10000双一次性筷子，会毁掉20棵成年的大树。
（2）1亿＝100000000
10000×10000＝100000000（双）
10000×20＝200000（棵）
1亿双一次性筷子，会毁掉200000棵成年的大树。
【点睛】本题考查一亿有多大，关键是求出1亿里面有几个10000，就会毁掉几个20棵大树，解题时注意数字末尾0的个数。
27． 107253500 10725
【分析】数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。
【详解】一亿零七百二十五万三千五百写作：107253500；
107253500≈10725万；
【点睛】本题考查整数的写法以及整数的近似数，从高位起，一级一级的写。省略万位后面的尾数，要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。
28．176
【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。
【详解】1760000改写成以“万”为单位是176万。
【点睛】本题考查整数的改写，把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是省略个级的4个0。
29．1
【分析】根据已知条件分析可知：首先准确的将已知数正确分级，然后看精确到哪个数级，再根据四舍五入的方法取舍；据此解答即可．
【详解】10093┃6980四舍五入到亿位，通过观察可知：千万位上的数字是0＜5，舍去．
故正确答案四舍五入到亿位约是1亿人．
【点睛】本题考点大数的读法及整数的近似数改写；题型为常见易变、易考、较易．
30． ＜ ＜ ＜ ＝
【分析】第1题，这两个数都是六位数，十万位、万位、千位数字都相同，比较百位数字，百位数字大的这个数就大。
第2题，把右边的数改写为以万作单位的数，再比较；
第3题，这两个数都是六位数，十万位数字相同，比较万位数字，万位数字大的这个数就大；
第4题，左边的数是一个九位数，这个数的最高位是7，其余数位都是0，将其改写为以亿作单位的数，再比较。
【详解】百位数字0＜3，600030＜600300；
5000000＝500万，50万＜5000000；
2＜3，425401＜435401；
700000000＝7亿。
【点睛】将一个数改写为以万作单位的数，即将个级的4个0舍掉，在所得数的后面添上万字；将一个数改写为以亿作单位的数，即将个级、万级的8个0舍掉在所得数的后面添上亿字。
31． 905050000 90505万
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。据此解答即可。
【详解】一个九位数，最高位上的数字是9，百万位和万位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作905050000，把这个数改写成以“万”为单位的数是90505万。
【点睛】本题考查整数的写法和改写，从高位起，一级一级的写。整数改写时，注意带上计数单位。
32． 54999 45000
【分析】四舍五入到万位我们看的是千位，要考虑50000是一个五位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到50000的原数是最大，“五入”得到50000的原数最小。
【详解】一个数四舍五入后约等于5万，这个数最大是（54999），最小是（45000）。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。
33．
【分析】根据已知条件图形，算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位再用横式……以此类推，来表示任何自然数，遇零用空位表示．将到所给已知数准确转化即可．
【详解】268用古代算筹的横式数字与竖式数字进行组合转化后是：
【点睛】本题考点古、现代数字组合的转化；题型为非易考、不常见、较易．
34．300000
【分析】先确定六位数的最高位是哪一位，然后确定比原来的数大多少．
【详解】六位数的最高位是十万位，9个十万比6个十万大3个十万，是300000．
故答案为300000
35． 4 9
【分析】第1题，万级的数字是48，近似到万位是48万，说明千位数字小于5，据此来解答；
第2题，这是一个九位数，亿位数字是9，近似到亿位是10亿，说明千万位的数字大于或等于5，据此来解答。
【详解】小于5的数有0、1、2、3、4，□里最大能填4，即484724≈48万；
大于4的数有5、6、7、8、9，□里最大能填9，即996308432≈10亿。
【点睛】取近似数时，近似到哪一位，只需看这一位右边的那一位，这一位满5向前一位进1，不满5则直接舍掉。
36．4060327
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此解答即可。
【详解】一个数，万级上是406，个级上是327，这个数是4060327。
【点睛】本题考查整数的写法，注意要从高位到低位，一级一级的写。
37．(1) 20003589 二千万三千五百八十九
(2) 98530200 九千八百五十三万零二百
(3) 98532000 九千八百五十三万二千
【分析】（1）要想组成的八位数最小，0不能放在最高位，将2放在最高位，再将剩下的数按照小数字放在高位的原则依次放在各个剩余数位上，并写出这个数。根据整数的读法读出这个数。
（2）要使组成的八位数最大且只读一个0，将1个0放在千位，2个0分别放在十位和个位，再将剩下的数按照大数字放在高位的原则依次放在各个剩余数位上，并写出这个数。根据整数的读法读出这个数。
（3）要使组成的八位数最大且三个0都不读，将3个0放在个级的末尾，即放在个位、十位和百位上，再将剩下的数按照大数字放在高位的原则依次放在各个剩余数位上，并写出这个数。根据整数的读法读出这个数。
【详解】（1）最小的八位数是20003589，读作二千万三千五百八十九。
（2）只读一个0的最大八位数是98530200，读作：九千八百五十三万零二百。
（3）三个0都不读的最大八位数是98532000，读作：九千八百五十三万二千。
【点睛】在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。读整数时，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
38． 1280万 12058万 20429万 20812万
【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。
整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
【详解】120580000＝12058万
208120000＝20812万
204290000＝20429万
12800000＝1280万
1280万＜12058万＜20429万＜20812万
【点睛】本题考查整数的改写和比较大小的方法，关键是熟记整数数位顺序表以及数的分级情况。
39．画图见详解；104999；95000
【分析】一个整数的近似数是10万，即100000，最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，其它数位都是最大的一位数9即可；最小是千位上的数进一得到，进一的数中5是最小的，其它数位都是最小的自然数0即可；据此求出最大的整数和最小的整数。从图中可知：9万到10万之间有10个格，也就是把1万平均分成10份，10个一千是一万，所以每小格表示1000，据此画图。
【详解】画图如下：
根据所画的图，实际的售价最大可能是104999元，最小可能是95000元。
【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到，最小是千位上的数进一得到。
40．（1）2000千克
（2）见详解
【分析】（1）根据十进制数位顺序表思考可知：一万粒大米的重量大约是200克；十万粒是一万粒的10倍，十万粒大米大约重2千克，一百万粒大米的重量是十万粒的10倍，约重20千克，一千万粒米的重量是一百万粒的10倍，一亿粒是一千万粒的10倍，据此用乘法解答即可。
（2）分别用乘法计算出图一、图二大米的重量与一亿粒大米重量比较，即可解答。
【详解】（1）20×10＝200（千克）
200×10＝2000（千克）
答：一亿粒大米约重2000千克。
（2）图一：50×4＝200（千克）
图二：50×40＝2000（千克）
因为一亿粒大米约重2000千克，所以选择图二。
如图：
【点睛】本题主要考查十进制数位表的知识运用。
41．①见详解
②六；4
【分析】（1）根据直线上给出的第1、2、4、6次人口普查结果的位置，可知每格表示1亿，第三次人口普查结果是1031882511人，比10亿多一些，则位置在10亿的右边一点。第五次人口普查结果是1295330000人，接近13亿，则位置在13亿的左边一点。
（2）分别求出各次人口普查比前一次人口普查相比人口增长的人数，再比较大小解答。再根据四舍五入法求出大约增长人数。
【详解】①
②720370269－601938035＝118432234
1031882511－720370269＝311512242
1100173810－1031882511＝68291299
1295330000－1100173810＝195156190
1339724852－1295330000＝44394852
44394852＜68291299＜118432234＜195156190＜311512242
则第六次人口普查与前一次人口普查相比人口增长得最少。44394852≈4千万，则大约增长了4千万人。
【点睛】第一小问中，关键是明确一格表示1亿。第二小问中，关键是求出各次人口普查比前一次人口普查相比人口增长的人数。
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