2022-2023学年湖南省郴州市永兴县树德中学七年级（下）开学生物试卷（含解析）

2022-2023学年湖南省郴州市永兴县树德中学七年级（下）开学生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（　　）
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣
C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜
2. 当今青少年超重和肥胖现象严重，为了研究同学们的饮食状况，准备在全校范围内进行调查，采取的措施不当的是（　　）
A. 调查前拟好调查提纲 B. 只调查与自己熟悉的同学
C. 利用问卷的形式获得数据 D. 用数学方法进行统计和分析
3. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙．”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响（　　）
A. 温度 B. 阳光 C. 空气 D. 水分
4. 某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，高倍镜下看到如图 1（模糊）的物像，欲经调节观察到如图 2（清晰）的物像，下列操作正确的是（　　）
A. 放大光圈 B. 调节粗准焦螺旋 C. 转动目镜 D. 调节细准焦螺旋
5. 生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（　　）
A. 森林生态系统有“地球之肾”之称
B. 影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素
C. 生物圈是一个统一的整体
D. 草原生态系统调节能力最强
6. 若把一只白色雌鼠受精卵的细胞核去掉，移入一只黑色雌鼠胚胎细胞的细胞核，培养成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宫内发育，则生下的小鼠毛色为（　　）
A. 白色 B. 黑色 C. 灰色 D. 黑、白相间
7. 如图是普通光学显微镜结构示意图，以下叙述正确的是（　　）
A. 显微镜用于调焦的结构是②③④ B. 要观察到更清晰的物像可调节③
C. ⑤与⑧组合观察到的细胞数量最多 D. ⑤和⑥是物镜，具有螺纹
8. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（　　）
A. 碘液、清水、清水 B. 生理盐水、清水、碘液
C. 清水、生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水、碘液
9. 苋菜是人们常见的蔬菜，炒苋菜时汤会变红，其红色物质主要来自细胞内的哪一结构（　　）
A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 液泡
10. 从生物体的结构层次来看，巨峰葡萄的果实和果肉分别属于（　　）
A. 组织、细胞 B. 器官、组织 C. 器官、细胞 D. 组织、器官
11. 在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是（　　）
A. 伸长区和成熟区 B. 分生区和成熟区 C. 分生区和伸长区 D. 成熟区和伸长区
12. 移栽植物时，为了提高成活率，需要降低植物的蒸腾作用，下列不属于此原理的是（　　）
A. 在阴天或傍晚时移栽 B. 移栽时剪去一部分枝叶
C. 移栽后给植物适当遮阴 D. 给移栽的植物“打针输液”
13. 在农业生产上，施肥是必要的，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，下列症状对应错误的一项是（　　）
A. 缺氮时--植株矮小瘦弱，叶片发黄
B. 缺钾时--茎秆软弱，容易倒伏
C. 缺磷时--植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
D. 缺氮磷钾时--油菜只开花而不结果
14. 某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表：该实验说明蒸腾作用（　　）
“无处理”组叶面温度 “涂凡士林”组叶面温度
照射前 27.2℃ 27.0℃
照射10分钟时 38.2℃ 41.7℃
照射20分钟时 35.2℃ 42.9℃
A. 能提高叶面温度 B. 与叶面温度变化无关
C. 能降低叶面温度 D. 与气孔开闭无关
15. 选对材料和器材是实验成功的关键。以下四组选择中，正确的是（　　）
A. 用放大镜观察叶片表皮上的气孔 B. 用显微镜观察桃花的结构
C. 用带火星的竹签检验光合作用产生的气体 D. 用口腔上皮细胞观察叶绿体
16. 丁图是叶芽的结构及其发育，下列有关说法错误的是（　　）
A. a是由①发育成的
B. b是由②发育成的
C. c是由③发育成的
D. 只要是健壮的芽都能发育成枝条
17. 为探究绿色植物的光合作用及呼吸作用，某兴趣小组实施了以下实验。下列叙述正确的是（　　）
A. 甲装置中叶片的遮光部分也能进行光合作用
B. 乙装置收集的气体是二氧化碳
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
18. 一朵白菜花不能结果的原因是缺少了（　　）
A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花药 D. 花被
19. 桃花凋谢后不久，结出了桃子。发育成桃子的是桃花的（　　）
A. 花瓣 B. 花药 C. 花柱 D. 子房
20. 习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（　　）
A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛
B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用
D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
二、判断题（本大题共3小题，共6.0分）
21. 显微镜放大倍数等于物镜倍数加上目镜倍数。______（判断对错）
22. 植物类群中，苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物。 ______ （判断对错）
A. 正确 B. 错误
23. 植物茎中的导管是运输有机物的管道。 ______（判断对错）
三、填空题（本大题共2小题，共4.0分）
24. 克隆羊多莉的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传． ______ （判断对错）
25. 绿色植物白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用。______．（判断对错）
四、简答题（本大题共5小题，共40.0分）
26. 如图为植物和动物的细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）植物细胞是图 ______ （填甲或乙），植物细胞的 ______ （填名称）具有保护和支持的功能。
（2）对细胞有用的物质能够进入细胞，其他物质被挡在外面主要是因为 ______ （填序号）能控制物质的进出。
（3）西瓜甘甜的汁液主要存在于细胞结构的 ______ （填序号）中。
（4）动物细胞的能量转换器是 ______ （填序号）。
27. 下列图示中，图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）图一为生产者和消费者，要成为一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 ______ 和 ______ 。
（2）图二表示图一中的一条食物链，其中乙对应图一中的生物是 ______ 。
（3）图一中有 ______ 条食物链，请写出最长的一条食物链 ______ 。
28. 如图1是某种被子植物的繁殖过程示意图，请根据所学的知识分析回答问题：
（1）该植物的花中与结出果实和种子有直接关系的结构是 ______ （填图中代码）。
（2）图中C结构内最主要的部分是由B内的[10] ______ 受精后发育来的。
（3）图中D所指的两个部分，最先长出的是 ______ （填序号）；该部分的生长主要是靠 ______ 。
（4）某生物小组的同学为探究温度对玉米种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，根据培养温度和实验数据绘成图2所示曲线图。则：实验中，实验组和对照组除温度这一变量外，其他培养条件都应相同，特别是能直接影响种子萌发的 ______ 等。
29. 为探究提高葡萄产量的方法，某研究小组开展了一系列活动，并进行记录。如图一为葡萄植株的叶片进行的某些生理活动，图二是大棚中葡萄植株一昼夜内二氧化碳浓度的变化曲线，请分析并回答下列问题。
（1）种植户为提高葡萄产量，选择把农田规划在阳光充足的地方，这有利于葡萄植株进行 ______ （填“a”、“b”或“c”），葡萄植株生长过程中所需的能量是由 ______ （填“a”、“b”或“c”）提供的。
（2）种植户给葡萄植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和 ______ 。
（3）若人为延长大棚内的光照时间，其他条件保持不变，则图二中E点的位置将 ______ （填“下降”、“上升”或“不变”）。
（4）研究人员发现，夜间适当降低大棚内的温度可以提高葡萄产量，原因是 ______ 。
30. 阅读下列资料，回答问题：
资料一：2022年11月5日，习近平主席在《湿地公约》第十四届缔约方大会开幕式上的致词上说：“我们要推进湿地保护全球进程，加强原真性和完整性保护，把更多重要湿地纳入自然保护地，健全合作机制平台，扩大国际重要湿地规模”。
资料二：绿色植物通过光合作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳—氧平衡）起了重要作用。从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳量日益增加，已经出现超过生物圈自动调节能力的趋势。大气中二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈。
（1）分析资料一，湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“ ______ ”之称。
（2）制造的氧气占地球每年产生氧气总量70%的是 ______ （填“草原”/“森林”/“海洋”）生态系统。
（3）分析资料二，导致温室效应愈演愈烈、大气中浓度不断增加的气体是 ______ 。
（4）写出光合作用的表达式： ______ 。
（5）为了人类的明天更美好，我们在护绿、低碳上，应该做些什么 ______ 。
五、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
31. 图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请回答下列问题：
（1）图中A、B、C表示植物物正在进行的三种生理活动。其中[A]表示的生理活动是______。
（2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从______（填图乙中标号）散失。
（3）据统计，1公顷树木，每天吸收约150-500千克的二氧化碳，并释放出60-400千克的氧气。这是大树的[C]______活动的结果。
（4）随着城市化进程的加快，城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面。形成此局面的主要原因是______。
①城市排水系统建设不到位 ②城市地面硬化面积大
③城市绿化面积大 ④城市绿化面积少
A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③
（5）在大棚作物种植中，通过提高光合作用效率增加蔬菜产量，可采取的措施：______（至少答出二个正确答案，才能得分）
六、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
32. 选取生长正常的天竺葵叶片进行如图甲所示的光合作用实验：
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 ______ 。
（2）通过图甲的对照实验可以得出甲、乙、丙三片叶，变蓝的是： ______ 。
（3）通过图甲的对照实验可以得出的结论是 ______ 。
（4）分析乙图，可以看出光合作用强度受 ______ 的影响。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查生物的特征，解题的关键是理解生物的特征，结合具体的事例进行分析。
【解析】
生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A.种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物间为争夺生存空间而存在的竞争关系，同时说明生物具有生长的特征，属于生命现象，故A正确；
B.离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，属于生命现象，故B正确；
C.夜来风雨声，花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，属于生命现象，故C正确；
D.床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。
故选D。
2.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查调查法，解题的关键是掌握调查法的内容和要求。
【解答】
调查是科学探究的基本方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
ACD.调查前拟好调查提纲、利用问卷的形式获得数据、用数学方法进行统计和分析，这些措施都正确，ACD不符合题意；
B.调查过程中只调查与自己熟悉的同学，调查的人数少，不具有代表性，此措施不当，B符合题意。
故选B。
3.【答案】B
【解析】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素．生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用．“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响．
故选：B
合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
4.【答案】D
【解析】解：细准焦螺旋可以小幅度地上升和下降镜筒，能使模糊的物像变得更加清晰。图1物像不清晰，图2物像清晰，要想使物像从图1变为图2的状态应用细准焦螺旋进行调节。
故选：D。
解答该题一是要知道显微镜的成像特点，二是要熟悉把低倍物镜转换成高倍物镜后使物像变清晰的操作要领。
此题主要考查了显微镜的使用操作技能中，把低倍镜转换成高倍镜后的操作步骤。
5.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查生物圈是一个统一的整体，生态系统的类型和特点，生态因素的概念，生态系统的自动调节能力。掌握生物圈是一个统一的整体，生态系统的类型和特点，生态因素的概念，生态系统的自动调节能力是解题的关键。
（1）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。它是地球上最大的生态系统。
（2）生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
【解答】
A、湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被称为“地球之肾”，A错误；
B、影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素，B错误；
C、生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，C正确；
D、森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强，D错误。
故选C。
6.【答案】B
【解析】解：细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。生下的小鼠的性状是由提供细胞核黑色雌鼠的基因控制的它的毛色为黑色。
故选：B。
本题考查细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图．
细胞是物质，能量和信息的统一，细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段．
7.【答案】D
【解析】解：A、显微镜用于调焦的结构是③粗准焦螺旋和④粗细准焦螺旋，A错误。
B、④细准焦螺旋的作用是除较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，B错误。
C、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。因此要观察到最多细胞，应该选择放大倍数最小的组合物镜⑤和目镜⑦，C错误。
D、⑤和⑥是物镜，因为其一端具有螺纹口，便于安放到转换器上，D正确。
故选：D。
观图可知：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤⑥一端有螺纹为物镜、⑦⑧一端无螺纹为目镜、⑤⑥⑦⑧镜身上的数字代表其放大倍数。
熟练掌握显微镜的使用方法是解答本题的关键。
8.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查装片制作，熟练掌握临时装片制作的步骤。 正确识记相关知识是解题的关键。
【解答】
制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加生理盐水。都用碘液染色。
故选：B。
9.【答案】D
【解析】解：A、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换。
B、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等，这些物质不是液汁状的。
C、细胞膜是一层薄而透明的膜，保护细胞，控制物质的进出，它的主要成分是脂类与蛋白质等。
D、液泡在细胞质里，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，苋菜的液泡中有红色的物质，做汤时细胞破裂，红色的物质流出来使汤变红。
故选：D。
植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。据此解答。
本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。
10.【答案】B
【解析】解：绿色开花植物体的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。因此，巨峰葡萄的果实属于植物体结构层次中的器官。巨峰葡萄的果肉属于果皮的一部分，含有大量的营养物质，属于营养组织。
故选：B。
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
掌握植物体的结构层次是本题解题关键。
11.【答案】A
【解析】解：如图所示根尖的结构从上到下依次是：成熟区、伸长区、分生区、根冠。
（1）成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。
（2）伸长区：根生长最快的部位。
（3）分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织。
（4）根冠：对根尖有保护作用，属保护组织。
因此，在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是伸长区和成熟区。
故选：A。
本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点，是中考的重要内容，要理解掌握。
12.【答案】D
【解析】解：A、在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，A不符合题意。
B、移栽时剪去一部分枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，B不符合题意。
C、移栽后给植物适当遮阴，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率，C不符合题意。
D、给移栽的植物“打针输液”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，D符合题意。
故选：D。
蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
在人类生产生活的应用中关键是理解蒸腾作用受温度的影响。常常会结合实际生产进行考查，解答时可以从影响植物蒸腾作用的因素来切入。
13.【答案】D
【解析】解：A、氮肥的作用是促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿。缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。正确；
B、钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强病虫害和倒伏的抵抗能力。缺钾时，茎秆软弱，容易倒伏。正确；
C、磷肥能促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。正确；
D、缺硼时，油菜只开花而不结果，造成花儿不实。错误。
故选：D。
植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；
钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；
磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．
熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐以及无机盐对植物的作用是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：叶片是蒸腾作用的主要部位，气孔是水蒸气外出的门户，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多。由题意可知，“无处理”组叶面，上、下表皮都有气孔，水分通过气孔蒸发出去的最多，叶面温度低；“涂凡士林”组叶面温度，水蒸气无法通过气孔蒸发出去，叶面温度高。因此说明植物的蒸腾作用能降低叶面温度。
故选：C。
水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用.叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，据此解答。
解答此题的关键是熟练掌握蒸腾作用的概念，明确气孔的作用。
15.【答案】C
【解析】解：A．用放大镜不能观察叶片表皮上的气孔，应该用显微镜观察叶片表皮上的气孔，A错误。
B．用放大镜即可观察桃花的结构，B错误。
C．氧气有助燃作用，可以用带火星的竹签检验光合作用产生的气体是氧气，C正确。
D．口腔上皮细胞属于动物细胞，没有叶绿体，D错误。
故选：C。
生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体，用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等，其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大，观察生物细微结构通常使用的仪器是显微镜，如人的口腔上皮细胞装片、洋葱内表皮装片等。
关键是熟记掌握生物实验中常用仪器及其正确的操作方法。
16.【答案】D
【解析】解：A、幼叶将来发育成叶，A正确。
B、芽轴将来发育成茎，B正确。
C、芽原基将来发育成侧芽。C正确。
D、按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。枝条上所有的芽有多种，不一定都可以发育成新的枝条。D错误。
故选：D。
叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。图中①幼叶，②芽轴，③芽原基。a是叶，b是茎，c是侧芽。
分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：A、光是植物进行光合作用的必要条件，故甲装置中叶片的遮光部分因缺少了光，而不能进行光合作用，A错误。
B、乙装置的植物金鱼藻能在光下，进行光合作用释放氧气。由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条能够复燃了，从而说明该装置收集的气体是氧气，B错误。
C、萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。
D、萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D错误。
故选：C。
（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。
18.【答案】B
【解析】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，雌蕊的子房将来发育成果实。可见若雌蕊受到损害后，就不能结出果实和种子。
故选：B。
回答此题的关键是要明确花的结构以各部分功能。花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系。
传粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房继续发育。
19.【答案】D
【解析】解：当桃花完成传粉受精后，花柱、花萼等结构都逐渐凋落，只有雌蕊的子房才膨大，发育情况为：
可见胚珠发育成种子，子房发育成果实，桃子属于果实，由桃花的子房发育而成。
故选：D。
此题考查果实和种子的形成，胚珠发育成种子，子房发育成果实，据此答题。
在果实的形成过程中，胚珠发育成种子，子房发育成果实。
20.【答案】B
【解析】解：A、移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛和幼根，提高成活率，A正确。
B、叶是蒸腾作用的主要器官，移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，提高成活率，B错误。
C、阴天移栽有利于降低蒸腾作用，防止植物萎焉，提高了植物的成活率提高成活率，C正确。
D、植物的生活需要水和无机盐，移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，D正确。
故选：B。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，解答即可。
绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握。解答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象。
21.【答案】×
【解析】解：显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，因此题干的说法是错误的。
故答案为：×
显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
熟知显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。
22.【答案】A
【解析】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。
故答案为A。
苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物。
关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择。
23.【答案】×
【解析】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
故答案为：×。
植物体有两种输导管道--导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。
分清植物体中两种运输物质的管道--导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别。
24.【答案】√
【解析】解：由分析可知，细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中．克隆羊多莉长得像供核母羊是因为细胞核内有遗传物质．
故答案为：√
细胞核是细胞的遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．
细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库．
25.【答案】×
【解析】解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。所以白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用。
故答案为：×
光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；据此答题。
解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的条件。
26.【答案】甲 细胞壁 ② ⑤ ⑦
【解析】解：（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构；甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。①细胞壁具有保护和支持细胞的作用。
（2）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
（3）⑤液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质；西瓜甘甜的汁液主要存在于细胞结构的⑤液泡。
（4）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来，线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供植物所需的能量；③叶绿体是植物细胞特有的，所以动物细胞的能量转换器是⑦线粒体。
故答案为：
（1）甲；细胞壁
（2）②
（3）⑤
（4）⑦
观图可知；①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
掌握动、植物细胞的结构和功能是解题的关键。
27.【答案】分解者 非生物部分 鼠 5 草→鼠→蛇→鹰
【解析】解：（1）草是生产者，动物是消费者，因此若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是非生物部分和分解者。
（2）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；图乙表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙。对应的食物链是草→鼠→蛇→鹰。则乙对应图一中的生物是鼠。
（3）图中食物链共5条：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鹰；其中最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。
故答案为：（1）分解者；非生物部分
（2）鼠
（3）5；草→鼠→蛇→鹰、
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、生物富集等知识。
28.【答案】6、7 卵细胞 ② 分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大 水分、空气
【解析】解：（1）花是由多种组织组成的，属于器官，植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分6雄蕊和7雌蕊（合称花蕊）。
（2）图C表示种子，种子的主要部分是胚，胚是由图B中的10卵细胞发育而成。
（3）种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位。分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。
（4）种子的萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。所以实验中，实验组和对照组除温度这一变量外，其他培养条件都应相同，特别是能直接影响种子萌发的水分和空气等。
故答案为：（1）6、7
（2）卵细胞
（3）②；分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大
（4）水分、空气
图A中的1花药、2花丝、3柱头、4花柱、5子房、6雄蕊、7雌蕊、8花瓣、9萼片；图B中10卵细胞、11中央细胞、12胚珠、13子房；图C表示种子、图D中①是茎和叶、②是根；E表示植物体。
解答此题的关键是明确果实和种子的形成过程及种子萌发的条件和过程。
29.【答案】c b 无机盐 下降 低温抑制葡萄的呼吸作用，减少葡萄体内有机物的分解，从而提高产量
【解析】解：（1）单从农作物的效益和产量来讲，农田应规划在阳光充足的地方，要适当浇水，这有利于农作物进行c光合作用；呼吸作用分解有机物，释放能量，因此葡萄植株生长过程中所需的能量是由b呼吸作用提供的。
（2）植物生长需要有机物、水和无机盐等，对植物要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供水分和无机盐。
（3）人为延长光照时间，其他条件保持不变，二氧化碳消耗增多，则e点下移。
（4）植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以夜间适当的降低大棚内的温度，低温抑制植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的分解，从而积累有机物。
故答案为：（1）c；b；
（2）无机盐；
（3）下降；
（4）低温抑制葡萄的呼吸作用，减少葡萄体内有机物的分解，从而提高产量。
光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。图一中a蒸腾作用，b呼吸作用，c光合作用，图二表示植物的光合作用和呼吸作用的关系，Ⅰ代表光合作用，Ⅱ代表呼吸作用
掌握光合作用和呼吸作用的原理是解题的关键。
30.【答案】地球之肾 海洋 二氧化碳 二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气 大力植树造林，多走路，少开车，保护环境等
【解析】解：（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。
（2）海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。
（3）二氧化碳是主要的温室气体。据资料二可知，从 19 世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳量日益增加，已经出现超过生物圈自动调节能力的趋势。大气中二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈。
（4）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。
（5）绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起到了重要作用，因此我们要保护绿色植物，应该植树造林，减少二氧化碳的排放量，使用新型能源，节约用电等等。
故答案为：（1）地球之肾
（2）海洋
（3）二氧化碳
（4）二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气
（5）大力植树造林，多走路，少开车，保护环境等
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
31.【答案】呼吸作用 ⑤ 光合作用 A ①适当增加光照时间，光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多。
②适度增加二氧化碳的浓度，植物会因原料充足而光合作用增强
【解析】【分析】
本题考查植物叶片的结构特点和植物的三大生理作用以及光合作用原理在农业生产上的应用。解此题的关键是理解掌握植物叶片的结构特点和植物的三大生理作用以及光合作用原理在农业生产上的应用。
【解答】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。由图甲可知：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；由图乙可知：①是叶脉，②是上表皮，④是下表皮，③是叶肉，⑤是气孔。
（1）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，A表示消耗氧气，释放二氧化碳，因此是呼吸作用。
（2）植物体内的水分主要用于蒸腾作用，因此，植物的根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从⑤气孔散发到大气中。
（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。1公顷树木，每天吸收约150-500千克的二氧化碳，并释放出60-400千克的氧气，这是大树的光合作用的结果。
（4）随着城市化进程的加快，由于①城市排水系统建设不到位，②城市地面硬化面积大，④城市绿化面积少，使城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面。
（5）①适当增加光照时间，光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多。②适度增加二氧化碳的浓度，植物会因原料充足而光合作用增强。③增加大棚中的昼夜温差：大棚中白天温度高，植物进行光合作用积累的有机物多；晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物就少，蔬菜的产量就越高。
故答案为：
（1）呼吸作用。
（2）⑤。
（3）光合作用。
（4）A。
（5）①适当增加光照时间，光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多。
②适度增加二氧化碳的浓度，植物会因原料充足而光合作用增强。
32.【答案】让叶片内原有的淀粉运走耗尽 叶片甲中的见光部分A和叶片丙 淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件 光照强度和温度
【解析】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉。如不除去会对实验结果造成影响。所以将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（2）叶片甲中的见光部分A、叶片丙能够进行光合作用制造有机物，滴加碘液后变蓝。叶片甲中的遮光部分B因为缺少光照，叶片乙因为没有二氧化碳，都不能进行光合作用，不能制造有机物，所以滴加碘液不变蓝。
（3）叶片甲的遮光部分B和见光部分A以光为唯一变量的对照实验，叶片甲的遮光部分B缺乏光照没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；见光部分A能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以比较叶片甲的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件。
（4）四条曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素。在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加。另外影响光合作用强度的因素还有温度，同一光照强度，温度越大，光合作用强度越强。因此分析乙图，可以看出光合作用强度受光照强度和温度的影响。
故答案为：（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽；
（2）叶片甲中的见光部分A和叶片丙；
（3）淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件；
（4）光照强度和温度。
从图示所示的实验装置来看，该生物兴趣小组设计了两组对照实验：甲叶片的遮光部分B和未遮光部分A以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。据此解答。
关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。
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