Unit 2 Looking different 词汇 专练（含解析）仁爱科普版英语七年级上册

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仁爱科普版 英语七年级上册 Unit 2 Looking different 词汇 专练
1．Mr. Smith is a teacher from America. He teaches (we) English history.
2． (who) car is this
3．I own a blue bike. The red one isn’t . ( I )
4．What do you do for your mother on （woman）Day
5．It’s Lin Tao’s shirt. Please give it to (he).
6．The lady in red teaches (we) English. We like her very much.
7．My good (friends) caps are gray and black.
8．It’s the (village) dream to have a bridge.
9． (that) are my notebooks.
10．The cute boy in yellow sits between (he) and (I).
11．Can you help us find out the clothes of these (visit)
12．He likes telling jokes and he always makes people around him (happiness).
13．The room is (Gina).
14．—Do you want to become a doctor （like）him
—Certainly, I do.
15．This isn’t my dictionary. is over there, on the desk.(my)
16．Look, (this)are my brothers.
17．—Who are they in the photo
—They are the woman’s (baby).
18． (this) watches are new.
19．Those are her (toy).
20．Charlie has just gone to the USA．He (not come) back until the end of July.
21．Look here! (this) are my favourite books.
22．An old friend of my (father) (see) him tonight.
23．It is clever you the problem.(solve)
24．What is your present for (Kangkang) birthday
25．Swimming is good for （we）.
26．— (who) book is this
—I think it’s (Bob).
27．— Where is my hat
— Maybe it’s in your (parent) room.
28．These skirts are (she). (you) are over there.
29．I get these (ball)from my uncle.
30．My friends (not know) the birthday of mine.
31．Zhang Boli is a doctor. We call (he) the People’s Hero.
32．The man is (we) English teacher.
33．The twins and (they) mother go to the park every week.
34．—Is it your telephone
—Yes, it’s (I).
35．Let (we) play football after school.
36．It’s great fun for the kids ( dress) up as different animals.
37．This is John, an old French friend of (us).
38． are my English books. (this)
39．Would you like (come)
40．The doctors and nurses here (make) you feel better.
41．The (woman) teachers in our school are all kind (和蔼的).
42． you (check) your suitcase yet
43．My cousin (not like) playing basketball, but he likes tennis.
44． (do) she (has) friends
45． (that) are my cups.
46．Mary doesn’t (have) a soccer ball.
47．You will (find) it on your left.
48．Please give them （they）new books.
49．You can (come) to my house on Sunday.
50．His house is three floors above (I) .
51． (this) are cups.
52．Electricity is important and it can provide (we) with a range of uses.
53．---What is in the (wait）other hand？
---An egg，I think.
54．It’s just ten (minute) walk from the hotel to the train station.
55．—Lucy, where’s the map
—I think it’s in your (grandparents) room.
56．My new farm is really different from (they).
57． (we) new Chinese teacher is Miss Wu. She’s very nice.
58．I think the books are (Li Ming).
59．Children can get lot of presents on June 1st. It’s (child) Day.
60．My bike is broken. May I borrow (you)
61．— (who) crayon is this
—It’s (my) crayon.
62．This is not my hat. (my) is red.
63．He promises (give) me a present.
64．Beijing Opera is (difference) from pop music.
65．—Who is the man with glasses Do you know (he)
—Oh, he is my new Chinese teacher.
66．Look! (their) are having a good time over there.
67．Many of the (dance) shoes look cool.
68．The boy is the last into the classroom.(come)
69．There won’t be any schools in twenty (year) time.
70．This is （they）classroom and （we）is next to （their）.
参考答案：
1．us
【详解】句意：史密斯先生是一位来自美国的教师。他教我们英国文学史。空前面的teaches 是动词，这里用宾格代词，we的宾格代词为us。故填us。
2．Whose
【详解】句意：这是谁的车？who“谁”；空后有名词“car”，此处应填whose“谁的”，修饰名词，句首首字母大写。故填Whose。
3．mine
【详解】句意：我有一辆蓝色的自行车。那个红色的不是我的。此句的意思是说红色的那辆不是我的自行车，故填写名词性物主代词mine，等同于my bike。故填mine。
4．Women’s
【详解】句意：妇女节那天你为你妈妈做什么？此处指“妇女节”，即Women’s Day。故填Women’s。
5．him
【详解】句意：它是林涛的衬衫。请把它给他。短语give sth. to sb.：把某物给某人，to是介词，后面跟人称代词宾格。he：人称代词主格，he的人称代词宾格是him。故答案为him。
6．us
【详解】句意：这个穿红衣服的女士教我们英语。我们非常喜欢她。teach sb. sth.“教某人某物”，固定用法，此处主格we改成宾格us“我们”。故填us。
7．friends’
【详解】句意：我的好朋友的帽子是灰色和黑色的。根据空后的“caps”可知，此处需填名词所有格作定语，所给词friends“朋友们”需用所有格friends’表示“朋友们的”。故填friends’。
8．villagers’
【详解】句意：能有一座桥是村民们的梦想。此空修饰后面的名词“dream”，且和“dream”有所有关系，因此需用名词所有格，表示“村民”应用名词“villager”，此处应用复数形式“villigers”泛指一类，表示“村民们”；“villagers”的名词所有格是“villagers’”。故填villagers’。
9．Those
【详解】句意：那些是我的笔记本。that“那个”，是单数形式，根据are可知应用对应的复数形式those，故填Those。
10． him me
【详解】句意：那个穿黄色衣服的可爱男孩坐在我和他之间。between是介词，所以he和I都用宾格。故填him；me。
11．visitors’
【详解】句意：你能帮我们找出这些游客的衣服吗？根据“the clothes of these”可知，这些衣服属于游客，所以此处使用名词所有格；visitor“游客”，可数名词，these后接可数名词复数形式，其名词所有格形式为visitors’。故填visitors’。
12．happy
【详解】句意：他喜欢讲笑话，他总是让周围的人高兴。make sb. adj.“使某人……”；根据“He likes telling jokes”可知他喜欢讲笑话，让周围人开心，happy“开心的”。故填happy。
13．Gina’s
【详解】句意：房间是吉娜的。空后没有名词，此处指“吉娜的房间”，所以用Gina的名词所有格形式Gina’s，故填Gina’s
14．like
【详解】句意：——你想成为像他一样的医生吗？——当然想。
考查介词。根据句意可知，此处like为介词，意为“像……一样，如同”，与him构成介词短语，作定语修饰doctor。故填like。
15．Mine
【详解】句意：这不是我的字典。我的在那边，在桌子上。此空表示“我的字典”，空格后无名词，应填my名词性物主代词mine，故填Mine。
16．these
【详解】句意：看，这些是我的兄弟。根据“are”可知，此空需要复数形式，结合英文提示，these符合句意。故填these。
17．babies
【详解】句意：——照片中的他们是谁？——他们是那位女士的宝宝。根据“They are”可知，此处用baby的复数形式babies，在句子中作表语。故填babies。
18．These
【详解】句意：这些手表是新的。空处的词是修饰复数名词watches，故应用these“这些”，指示代词，句首首字母大写。故填These。
19．toys
【详解】句意：那些是她的玩具。根据句中“Those are”可知，名词toy应用复数形式，故填toys。
20．won’t come
【详解】句意：查理刚刚去了美国，他要到七月底才回来。根据“Charlie has just gone to the USA”可知查理回来的时间“until the end of July”是在将来，所以句子用一般将来时，其结构为：will+动词原形。根据提示词not可知此句用not…until表示“直到……才……”。will not缩写成won’t。故填won’t come。
21．These
【详解】句意：看这里！这些是我最喜欢的书。根据“are”可知，主语为复数，this的复数是these。故填These。
22． father’s will see/is going to see
【详解】句意：我父亲的一位老朋友今晚将要去看他。根据句意可知第一个空格应用father的名词所有格形式father’s，指“我父亲的一位老朋友”；由tonight可知句子时态用一般将来时，其结构为will+动词原形，或be going to+动词原形，主语是单数，所以be动词用is；故答案填(1). father’s (2). will see/is going to see 。
23． of to solve
【详解】句意：你能解决这个问题真是聪明。solve“解决”动词，固定句型：it is+adj. of sb. to do sth“某人做某事真是……”，故填of ，to solve。
24．Kangkang’s
【详解】句意：你给康康的生日礼物是什么？Kangkang是人名，后面是名词，所以此处应用Kangkang的名词所有格形式修饰名词。故填Kangkang’s。
25．us
【详解】句意：游泳对我们有好处。we“我们”，人称代词主格。结合语句中的介词for可知，空处要用宾格形式，故填us。
26． Whose Bob’s
【详解】句意：——这是谁的书？——我想它是Bob的。book为名词，因此其前应用疑问词whose“谁的”来表示所属关系，位于句首，首字母要大写。第二个空格后面没有名词，因此应用人名Bob的’s所有格Bob’s来表示所属关系。故填Whose；Bob’s。
27．parents’
【详解】句意：——我的帽子在哪里？ ——也许它在你父母的房间里。所给单词parent意为“父母”，名词，此处应用复数parents的所有格parents’“父母的”。故填parents’。
28． hers Yours
【详解】句意：这些裙子是她的。你的在那边。she“她”，人称代词主格，此处指裙子是她的，空格后没有名词，用名词性物主代词hers；you“你”，人称代词，此处指你的裙子，空格后没有名词，用名词性物主代词yours，句首首字母大写。故填hers；Yours。
29．balls
【详解】句意：我从我的叔叔那里得到了这些球。ball是名词，根据these“这些”可知此处应用可数名词复数形式。故填balls。
30．don’t know
【详解】句意：我的朋友们不知道我的生日。主语“friends”是复数名词，句中含有实义动词，时态为一般现在时，否定句用助动词don’t，后跟动词原形know。故填don’t know。
31．him
【详解】句意：张伯礼是一名医生，我们称他为人民英雄。call是动词，后接宾格，“call sb+称呼”意思是“称某人为……”。he“他”是主格，宾格是him，故填him。
32．our
【详解】句意：那个人是我们的英语老师。因空后“teacher”是名词，故空处词应是形容词性物主代词；we主格代词，对应的形容词性物主代词是our，我们的。故填our。
33．their
【详解】句意：这对双胞胎和他们的母亲每周都去公园。they“他们”，人称代词主格，此处应用形容词性物主代词their，作定语修饰名词mother。故填their。
34．mine
【详解】句意：——是你的电话吗？——是的，它是我的。空后没有名词，应用名词性物主代词mine表示“我的电话”，故填mine。
35．us
【详解】句意：让我们放学后踢足球吧。let是动词，后加代词宾格，故填us。
36．to dress
【详解】句意：孩子们装扮成不同的动物非常有趣。dress up“装扮”，此处是结构it is n. for sb. to do sth.“做某事对某人来说是……”，it作形式主语，真正的主语是动词不定式。故填to dress。
37．mine
【详解】句意：这是约翰，我的一个法国老朋友。根据“This is John, an old French friend of...”可知，此处是“of+名词性物主代词”结构，构成双重所有格，故填mine。
38．These
【详解】句意：这些是我的英语书。根据“are”可知，主语为this的复数形式these“这些”，大写句首字母。故填These。
39．to come
【详解】句意：你愿意来吗？would like to do sth“想要做某事”，故填to come。
40．will make
【详解】句意：这里的医生和护士会让你感觉好些。
根据空后you feel better.可知，此句应用一般将来时态，结合句意和英语单词提示可知，故答案为will make。
41．women
【详解】句意：我们学校的女教师都很和蔼。由“teachers”可知，此处不止一位女教师；“man/woman+名词”构成复合名词，变复数时，两个词都要变为复数；woman的复数为women。故填women。
42． Have checked
【详解】句意：你的手提箱托运了吗？根据“yet”可知，时态是现在完成时，主语是you，助动词用have，置于句首构成疑问句语序；check要变成过去分词checked。故填Have；checked。
43．doesn’t like
【详解】句意：我表哥不喜欢打篮球，但是他喜欢打网球。含有实义动词的肯定句变否定句，需在动词前加“don’t/doesn’t”，后面动词用原形。主语“My cousin”为第三人称单数，所以动词前加“doesn’t”，故填doesn’t like。
44． Does have
【详解】句意：她有朋友吗？主语为“she”，助动词要用does，句首首字母大写；助动词后用动词原形have。故填Does；have。
45．Those
【详解】句意：那些是我的杯子。根据“are”可知，主语应该使用复数，“that”的复数形式为“those”，位于句首，首字母t应该大写。故填Those。
46．have
【详解】句意：Mary没有足球。根据doesn’t是助动词可知，后接动词原形。故填have。
47．find
【详解】句意：你会发现它在你的左边。根据“will”可知，此句为一般将来时，will+动词原形。故填find。
48．their
【详解】句意：请给他们他们的新书们。give sb. sth.表示给某人某物；他们的新书，用they的形容词性物主代词，their，意思是他们的。根据句意，故填their。
49．come
【详解】句意：你星期天可以来我家。come是动词，情态动词can后加动词原形，故填come。
50．mine
【详解】句意：他的房子在我的楼上三层。空格后没有名词，需用名词性物主代词；根据句意语境和英文提示，可知填mine。
51．These
【详解】句意：这些是杯子。根据“are cups”可知，此处要用this的复数these，意为“这些”，句首首字母大写。故填These。
52．us
【详解】句意：电力很重要，它可以为我们提供多种用途。provide是动词，后跟宾格代词作宾语，we的宾格代词为us。故填us。
53．waiter's
【详解】句意：——在那个服务员的另一只手里是什么？——一个鸡蛋，我认为。这里用wait的名词的所有格，wait的名词是waiter，所有格是waiter's，根据句意，故填：waiter's。
54．minutes’
【详解】句意：从旅馆到火车站只有十分钟的步行路程。空格后为名词walk，此处应用名词所有格修饰walk，且空格前为数词ten，故minute应用复数形式minutes，其所有格形式为minutes’。 ten minutes’ walk意为“十分钟的步行路程”，符合句意，故填minutes’。
55．grandparents’
【详解】句意：——Lucy，地图在哪里？——我认为它在你祖父母的房间。此处修饰名词room用名词复数的所有格grandparents’“祖父母的”。故填grandparents’。
56．theirs
【详解】句意：我的新农场和他们的农场很不一样。根据“My new farm”可知与他们的农场作对比，用they的名词性物主代词theirs表示“他们的（农场）”。故填theirs。
57．Our
【详解】句意：我们的新英语老师是吴老师。她非常好。句子主语是teacher，此处应填we的形容词性物主代词our“我们的”修饰主语。句首单词首字母需大写。故填Our。
58．Li Ming’s
【详解】句意：我认为这些书是李明的。根据句意，此处表达的是“这些书是李明的”，需用名词所有格表示，故填Li Ming’s。
59．Children’s
【详解】句意：6月1日孩子们可以得到很多礼物。今天是儿童节。“儿童节”的英文表达为Children’s Day。故填Children’s。
60．yours
【详解】句意：我的自行车坏了。我可以借你的吗？此处指“your bike”，用名词性物主代词yours代替，故填yours。
61． Whose my
【详解】句意：——这是谁的蜡笔？——这是我的蜡笔。第一空根据空后“crayon”可知，此空缺定语，故填whose“谁的”；第二空后“crayon”可知，此空应填名词性性物主代词作定语。故填Whose；my。
62．Mine
【详解】句意：这不是我的帽子。我的是红色的。根据“This is not my hat. ...is red.”可知，此处表示“我的帽子”，用mine代替my hat，句首需大写首字母。故填Mine。
63．to give
【详解】句意：他答应给我一份礼物。promise to do sth“答应做某事”，故填to give。
64．different
【详解】句意：京剧不同于流行音乐。be different from“与……不同”，此处应用形容词作表语，故填different。
65．him
【详解】句意：——带眼镜的那个人是谁？你认识他吗？——哦，他是我的新的语文老师。know是动词，空处用he的宾格形式作宾语。故填him。
66．They
【详解】句意：看！他们在那边玩得很开心。句中缺少主语，用their的人称代词主格形式they表示“他们”，在句中作主语。故填They。
67．dancers’
【详解】句意：很多舞蹈演员的鞋看起来非常酷。dance跳舞，是动词，有many修饰，用复数名词dancers，修饰名词shoes，用名词所有格，故填dancers’。
68．to come
【详解】句意：这个男孩是最后一个进教室的。come“来”，动词。这里应用动词的不定式形式作定语，故填to come。
69．years’
【详解】句意：二十年后就不会有学校了。此处表示“二十年后”，空处用所有格形式，空前有twenty修饰，名词用复数形式，以s结尾的所有格直接加’即可，故填years’。
70． their ours theirs
【详解】句意：这是他们的教室，我们的教室紧挨着他们的。第一个是他们的教室，用形容词性的物主代词修饰名词；第二个空是名词性的物主代词做主语，这里用we的名词性物主代词ours，相当于our classroom；第三个空是名词性物主代词做表语，这里用their的名词性物主代词theirs，相当于their classroom，根据句意，故填their ； ours ； theirs。
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