《狼牙山五壮士》课件

课件45张PPT。22、狼牙山五壮士执教人：谭俊华 课前积累
一马当先 气壮山河 冲锋陷阵 慷慨就义
威武不屈 可歌可泣 舍生取义 赴汤蹈火
视死如归 宁死不屈 大公无私 大义凛然
赤胆忠心 顶天立地 一夫当关，万夫莫开
认识本课生字词，理解词语意思。
初知课文，课文写了什么？按什么顺序写的？
指导学生读懂学习提示。学习目标1、自由读课文，边读边画出本课生字词，读准字音，读通句子，生字要多读几遍。
2、请你快速默读课文，看看课文是按怎样的顺序写的，可以分为几部分？
　　（提示：快速默读就是一行一行地读，不是一个字一个字的读，用眼睛扫视，边读边想。）5分钟自学指导 kòu gě hǒu　 lūn　 bēng　
日寇 葛振林　 吼 叫　抡 起 绷 紧
qí qū shī sōu
崎 岖　 尸体　嗖嗖　
miào　 wù　 zhuì　 báo　chóu hèn tiào　
庙 宇　 任 务 坠 落 冰 雹　 仇 恨 眺 望
　 qiāng zhǎn　
　满 腔 怒火 斩 钉截铁我会读日寇 葛振林 大吼 抡起 崎岖 绷着脸 嗖嗖 雹子 仇恨 龙王庙 眺望 任务 坠落 尸体 斩钉截铁 满腔怒火我会读返回居高临下　昂首挺胸　全神贯注　斩钉截铁　热血沸腾　　惊天动地　气壮山河　
大举进犯　坠落山涧　粉身碎骨　　叽里呱啦　纷纷滚落
要求：①读准字音。
②自己读，观察这两行词语各是写谁
的？斩钉截铁：比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。
惊天动地：形容声音响亮或事业伟大。
气壮山河：形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。
居高临下：站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。主要内容接受任务（1段）
诱敌上山（2段）
引上绝路（3段）
顶峰歼敌（4—5段）
跳下悬崖（6—9段）狼牙山五壮士这是英雄的中国人民坚强不屈的声音、这声音惊天动地、气壮山河！课堂检测
1、读拼音，写汉字
　 kòu　　hǒu lūn　 　 qí qū　 shī　　
　日（ ） （ ）叫　（ ） 起 （ ）　 （ ）体　
　miào　 zhuì　 báo　 chóu hèn　 tiào　
（ ）宇 （ ）落　 冰 （ ） （ ）　（ ） 望
2、联系课文内容理解句子意思，然后填空。
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地、气壮山河！
　　“这声音”在课文中是指五壮士_______________________的口号声。两句口号，一句表现了五壮士 ，一句表现了五壮士 。 板书设计：
22、狼牙山五壮士
接受任务
　　 诱敌上山，痛击敌人
　　 引上绝路，英勇歼敌
　　 完成任务、壮烈跳崖狼牙山五壮士 第二课时课前积累
就义诗
吉鸿昌
恨不抗日死、留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
《狼牙山五壮士歌》
巍巍燕山高，潇潇易水寒，
英雄五壮士，威震狼牙山。 1、有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇
跳崖的部分。
2、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、
壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇
视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中
受到思想教育。
3、领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达
意能力。学习目标学习课文2—5自然段，找出描写五壮士诱敌上山、引上绝路的的英雄气概，勾画出来，用心品读，可以在旁边写出你的感悟。
（5分钟）自学指导一引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。棋盘陀引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们热血沸腾，跟在班长后面。我知道这一走意味着（ ），但我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们都知道这一走意味着（ ），但他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。
我知道这一走还意味着（ ），所以我热血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们都知道这一走还意味着（ ），所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。文 1抢夺插举喊顶峰歼敌：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。文 1 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 ， 非常 。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概。迅猛有力英勇杀敌敌人血战到底顶峰歼敌：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。自学指导二：
1、研读跳下悬崖、感受英勇献身的精神。
2、高声朗读6—9自然段，这部分将了什么？返回英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。屹立屹立1、他们就这样（ ）地眺望着部队转移的方向，心里想（ ）
2、他们就这样（ ）地望望向上爬的敌人，心里想（ ）
3、他们还看到了自己将走向——
文 3英勇跳崖
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？ 请动笔写下来……拓展阅读：
有关故事的后续报道……
五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他3名战士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天，打退敌人十几次进攻，歼灭500多敌人。他们的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。
来自敌人的折服…….
　五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终于发现和他们3000多人激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了！ 课堂检测
1、顿时，石头像（ ）一样，带着（ ），带着（ ），向敌人砸去。
2、五壮士胜利地完成了任务，他们带着（ ），带着（ ）昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。
3、理解课文内容，并填空
（１）、课文通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿赞扬歌颂了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、课文的叙述顺序是：
接受任务──（ ）──（ ）──（ ）──跳下悬崖作业 ：
１、有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。
２、了解狼牙山五壮士的更多资料：
22、狼牙山五壮士
坚强不屈
勇于牺牲
视死如归