课件32张PPT。苏州园林景色叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。 轩榭（ ） 重峦叠嶂
斟酌（ ） （ ）
丘壑（ ） 嶙峋（ ）
镂空（ ） 蔷薇（ ）
池沼（ ） 相间（ ）
着眼（ ） 对称（ ）
hèlòuzhǎozhuóluán zhàngjiànchènxuān xièzhēn zhuólín xúnqiáng wēi 鉴赏：
??
?? 池沼：
????别具匠心：
????阅历：
????
镂空：
??? 斟酌：鉴定和欣赏（艺术品，
文物等）。
天然的水池子。 具有与众不同的巧妙构思。 由经历得来的知识；亲身
见过、听过或做过。 雕刻出穿透物体的花纹或
文字。 考虑事情、文字等是否
可行或是否恰当。第一部分：
第二部分：
第三部分：（1～2段）总写苏州园
林的总体特征。（3～9段）分项说明苏
州园林的特征。（10段）尾声，回味
无穷。1.苏州园林的 总体特征是什么？
2.文章怎样分项说明苏州园林的特征？
3.文章结尾写什么？有什么作用？
务必使游览者无论站
在哪个点上，眼前总
是一幅完美的图画。
12亭台轩榭的布局不讲究
对称，讲求自然之趣。假山池沼的配合
讲求自然美。学科网花草树木的映
衬给人图画美。34近景远景的层次
给人景致美。每个角落都注
意图画美。门和窗是高度
的图案美。
56极少用彩绘给人色彩美。
7文章结尾告诉人
们苏州园林值得
介绍的还很多，
文中所介绍说明
的只是一些方面。
结尾留有余地，给
人回味无穷。
亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落门和窗极少用彩绘——自然之趣——自然美——图画美——景致美——图画美——图案美——色彩美局部细部主次务必使游览者无论站在哪个点上,眼
前总是一幅完美的图画。苏州园林总说:分说文章运用了那些说明方式以及语言特征怎样？想一想研读品味 分析本文用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用。打比方：倘若要说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
作用：“标本”是典范、样本的意思，运用打比方的说明方法，很确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响，并说明苏州园林具有很高地鉴赏价值。
作比较：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
作用：通过比较，突出苏州园林的自然之趣。
举例子：有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
作用：具体真切地说明了苏州园林栽种树木的画意，烘托园林的繁华气氛。语言特色本文语言简明、准确、用词讲究、典雅而富有文化内涵。
1“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。用“布局”说明全局性和整体性，用“配合”说明其相互关联的特点，用“映衬”写其美的组合和光的辉映，用“层次”写其构成的整体画面。用词贴切，表达准确。
2“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅的技术。”“艺术”指方法；“技术”指生产操作方面的技能，用词准确，突出其构思造型之美 本文说明语言准确而
又生动，严密而又精
练，表现力很强，使
文章充满情趣、画意。
作者为我们介绍说明
了苏州园林的特点，给
我们再现了一幅幅美丽的
图画，同时赞美了设计者
和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。 小结《苏州园林》中国十大美景万里长城安徽黄山河北承德避暑山庄故宫广西桂林山水杭州西湖长江三峡西安秦始皇兵马俑台湾日月潭课件61张PPT。苏州园林叶圣陶 人们常说 “上有天堂，下有苏杭”。那么苏州的美在于什么呢？下面让我们一起来欣赏苏州的园林艺术。苏州园林苏州园林简介拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。 现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、
拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，
采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的
情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、
树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，
景因园异，给人以小中见大的艺术效果。苏州园林示意图阅读课文整体感知1、找出文中的生字词。
2、初步了解课文说明的顺序。
3、了解苏州园林的特点。给红色的字注音：轩榭（ ）池沼（ ）
对称（ ） 重峦叠嶂（ ）
丘壑（ ） 嶙峋（ ）
镂空（ ） 斟酌（ ）
zhǎo xuān xiè chèn hè lín xún lòu zhēn zhuó zhànɡ 1.看完这篇课文介绍后你有何感想?
2.用文中的一句话概括文章的特点。苏州园林苏州园林是一幅完美的图画设计者游览者 试找出文中把苏州园林比喻成“图画”的语句。
（要求大声朗读，注意字音） 为了说明这幅美丽的“图画”，作者是按怎样的顺序来说明苏州园林图画美的特征的？讲究亭台轩榭的布局 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山池沼的配合讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。
角 落 的 布 置 阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。色 彩 的 调 配苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。 江 南 园 林 甲 天 下苏 州 园 林 甲 江 南苏州园林对苏州园林的自然美与中国传统的对称美，你有何看法？ 再次朗读课文，怎样读呢？读你喜欢的句段和词语，并说说你为什么喜欢它。（喜欢的原因可从内容和形式两个方面去体会）
读完后说说你记住了哪些语句和词语。今日作业：：
抄写课后词语以及至少4句描写苏州园林特点的句子。
