新人教版4年级上册 2.1 公顷的认识课件（29张PPT）
文档属性
| 名称 | 新人教版4年级上册 2.1 公顷的认识课件（29张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 38.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-19 14:57:35 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
2.1 公顷的认识
第二单元 公顷和平方千米
新人教版四年级上册
教学目标
1、学习目标描述：使学生认识常用的土地面积单位一一公顷，掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=1000平方米，会进行简单的单位换算。
2、学习内容分析：《公顷的认识》是人教版四年级上第二单元第一课时的教学内容。它是在学生学习了长方形和正方形的面积计算，面积单位间的进率的基础上进行教学的。平方厘米，平方分米，平方米等面积单位，这些单位比较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积，如果用于计算面积很大的土地则很不方便，因此需要公顷和平方千米。通过学习使学生初步形成1公顷的概念，联系实际体会公顷大致是多大，在头脑里留下比较清楚的印象。应用平方米和公顷间的进率感受用公顷能方便的表达土地的大小，从而体会土地的面积。
3、学科核心素养分析：通过计算、观察、操作等方式，让学生感受1公顷的实际大小，培养学生自学能力，体会数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。
我们学过的面积单位有平方米、平方分米和平方厘米。
回忆一下，我们学过哪些面积单位？
课前导入
教室的面积大约是50( )
1寸照片的面积大约是8( )
校园的面积大约是2( )
书桌的面积大约是24( )
填上合适的面积单位
平方分米
平方厘米
平方米
？
课前导入
平方米
太小
平方分米
更小
课前导入
测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。
新知讲解
边长是1厘米的正方形，面积是
1平方厘米。
边长是1分米的正方形，面积是
1平方分米。
边长是1米的正方形，面积是
1平方米。
新知讲解
1公顷有多大？
边长是100米 的正方形，面积就是1公顷。
新知讲解
边长100米
1公顷
100米×100米
＝10000平方米
1公顷=10000平方米
新知讲解
约1.45m
新知讲解
约10m
新知讲解
100平方米
100块这样大的土地就是1公顷。
新知讲解
一间教室的面积大约是50平方米，200间这样的教室，面积约为1公顷。
我们学校总占地面积19049平方米，大约是2公顷。
新知讲解
北京鸟巢体育馆的总面积约 21 公顷。
新知讲解
天安门广场的占地面积大约是44公顷。
新知讲解
在操场上量出边长是10米的正方形，看看它的面积有多大。
( )个这么大的正方形的面积是1公顷。
1
选自教材第34页做一做
10×10=100(平方米)
1公顷=10000平方米
10000÷100=100
100
课堂练习
7公顷 =( )平方米 60000平方米 =( )公顷
2
70000
选自教材第36页练习六第2题
6
1公顷=10000平方米
大单位
小单位
乘进率
除以进率
×10000
÷10000
课堂练习
(1)故宫博物院的占地面积约72公顷，合( )平方米。
3
720000
选自教材第36页练习六第3题
(2)颐和园的占地面积约3000000平方米，合( )公顷。
300
1公顷=10000平方米
课堂练习
一个游泳池长50米，宽25米。多少个这样的游泳池的面积是1公顷？
50×25=1250(平方米)
1公顷=10000平方米
先求出游泳池的面积。
1250×8=10000(平方米)
答：8个这样的游泳池的面积是1公顷。
4
选自教材第36页练习六第4题
课堂练习
（4）杭州西湖的面积约为639（ ）。
（2）休闲广场的面积约6( )。
（3）卧室地面的面积约45( )。
（1）课桌面的面积约20( )。
平方分米
公顷
平方米
公顷
1.在括号里填上适当的单位。
巩固提升
8公顷○7999平方米
4999公顷○4999平方米
3公顷○3000平方米
900000平方米○9公顷
500000平方米○50公顷
400平方米○4公顷
＞
＜
＞
＞
=
＞
2.比较大小。
巩固提升
（2）北京图书馆是世界上著名的大型图书馆之一，该图书
馆的占地面积有70000多平方米，相当于（ ）公顷。
（3）一个占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵
果树的占地面积是（ ）平方米。
（1）一个运动场占地约1（ ）。
公顷
7
4
3.我会填。
巩固提升
（5）为了平衡生态环境，某市新建的湿地公园的面
积是北山公园的10倍，北山公园的面积是4公顷，
湿地公园的面积是（ ）平方米。
（4）市中心公园有个边长200米的正方形草地，占地
面积是（ ）公顷。
4
400000
巩固提升
8000÷4=2000（米）
4.德德每天早上绕着一个正方形的花坛跑。她每天跑4圈，
共跑了8000米。你能求出这个正方形的花坛的面积是多
少公顷吗？
2000÷4=500（米）
500×500=250000（平方米）
250000平方米=25公顷
答：这个正方形的花坛的面积是25公顷。
巩固提升
2.一个面积1公顷的正方形花园，若各边都增加100米，
则花园的面积增加了多少公顷？
各边都增加100米，那么正方形的边长都为____米；
200
各边长为200米的正方形的面积为：
200×200=40000（平方米）
40000平方米=4公顷
4-1=3(公顷)
答：花园的面积增加了3公顷。
巩固提升
认识公顷
这节课有什么收获呢？
边长是100米的正方形的面积是1公顷。
1公顷=10000平方米
课堂总结
1.教材第36页练习六第1～3题；
2.从课时练中选取。
作业布置
100m
认识公顷
1公顷=10000平方米
1公顷
2.1 公顷的认识
第二单元 公顷和平方千米
新人教版四年级上册
教学目标
1、学习目标描述：使学生认识常用的土地面积单位一一公顷，掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=1000平方米，会进行简单的单位换算。
2、学习内容分析：《公顷的认识》是人教版四年级上第二单元第一课时的教学内容。它是在学生学习了长方形和正方形的面积计算，面积单位间的进率的基础上进行教学的。平方厘米，平方分米，平方米等面积单位，这些单位比较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积，如果用于计算面积很大的土地则很不方便，因此需要公顷和平方千米。通过学习使学生初步形成1公顷的概念，联系实际体会公顷大致是多大，在头脑里留下比较清楚的印象。应用平方米和公顷间的进率感受用公顷能方便的表达土地的大小，从而体会土地的面积。
3、学科核心素养分析：通过计算、观察、操作等方式，让学生感受1公顷的实际大小，培养学生自学能力，体会数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。
我们学过的面积单位有平方米、平方分米和平方厘米。
回忆一下，我们学过哪些面积单位？
课前导入
教室的面积大约是50( )
1寸照片的面积大约是8( )
校园的面积大约是2( )
书桌的面积大约是24( )
填上合适的面积单位
平方分米
平方厘米
平方米
？
课前导入
平方米
太小
平方分米
更小
课前导入
测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。
新知讲解
边长是1厘米的正方形，面积是
1平方厘米。
边长是1分米的正方形，面积是
1平方分米。
边长是1米的正方形，面积是
1平方米。
新知讲解
1公顷有多大？
边长是100米 的正方形，面积就是1公顷。
新知讲解
边长100米
1公顷
100米×100米
＝10000平方米
1公顷=10000平方米
新知讲解
约1.45m
新知讲解
约10m
新知讲解
100平方米
100块这样大的土地就是1公顷。
新知讲解
一间教室的面积大约是50平方米，200间这样的教室，面积约为1公顷。
我们学校总占地面积19049平方米，大约是2公顷。
新知讲解
北京鸟巢体育馆的总面积约 21 公顷。
新知讲解
天安门广场的占地面积大约是44公顷。
新知讲解
在操场上量出边长是10米的正方形，看看它的面积有多大。
( )个这么大的正方形的面积是1公顷。
1
选自教材第34页做一做
10×10=100(平方米)
1公顷=10000平方米
10000÷100=100
100
课堂练习
7公顷 =( )平方米 60000平方米 =( )公顷
2
70000
选自教材第36页练习六第2题
6
1公顷=10000平方米
大单位
小单位
乘进率
除以进率
×10000
÷10000
课堂练习
(1)故宫博物院的占地面积约72公顷，合( )平方米。
3
720000
选自教材第36页练习六第3题
(2)颐和园的占地面积约3000000平方米，合( )公顷。
300
1公顷=10000平方米
课堂练习
一个游泳池长50米，宽25米。多少个这样的游泳池的面积是1公顷？
50×25=1250(平方米)
1公顷=10000平方米
先求出游泳池的面积。
1250×8=10000(平方米)
答：8个这样的游泳池的面积是1公顷。
4
选自教材第36页练习六第4题
课堂练习
（4）杭州西湖的面积约为639（ ）。
（2）休闲广场的面积约6( )。
（3）卧室地面的面积约45( )。
（1）课桌面的面积约20( )。
平方分米
公顷
平方米
公顷
1.在括号里填上适当的单位。
巩固提升
8公顷○7999平方米
4999公顷○4999平方米
3公顷○3000平方米
900000平方米○9公顷
500000平方米○50公顷
400平方米○4公顷
＞
＜
＞
＞
=
＞
2.比较大小。
巩固提升
（2）北京图书馆是世界上著名的大型图书馆之一，该图书
馆的占地面积有70000多平方米，相当于（ ）公顷。
（3）一个占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵
果树的占地面积是（ ）平方米。
（1）一个运动场占地约1（ ）。
公顷
7
4
3.我会填。
巩固提升
（5）为了平衡生态环境，某市新建的湿地公园的面
积是北山公园的10倍，北山公园的面积是4公顷，
湿地公园的面积是（ ）平方米。
（4）市中心公园有个边长200米的正方形草地，占地
面积是（ ）公顷。
4
400000
巩固提升
8000÷4=2000（米）
4.德德每天早上绕着一个正方形的花坛跑。她每天跑4圈，
共跑了8000米。你能求出这个正方形的花坛的面积是多
少公顷吗？
2000÷4=500（米）
500×500=250000（平方米）
250000平方米=25公顷
答：这个正方形的花坛的面积是25公顷。
巩固提升
2.一个面积1公顷的正方形花园，若各边都增加100米，
则花园的面积增加了多少公顷？
各边都增加100米，那么正方形的边长都为____米；
200
各边长为200米的正方形的面积为：
200×200=40000（平方米）
40000平方米=4公顷
4-1=3(公顷)
答：花园的面积增加了3公顷。
巩固提升
认识公顷
这节课有什么收获呢？
边长是100米的正方形的面积是1公顷。
1公顷=10000平方米
课堂总结
1.教材第36页练习六第1～3题；
2.从课时练中选取。
作业布置
100m
认识公顷
1公顷=10000平方米
1公顷