19大象的耳朵 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
大象的耳朵
“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。”这是说的大象。 我们都知道大象的鼻子很有用，可以帮助人们干活，那你知道大象的耳朵有什么作用吗？让我们走进课文去一探究竟吧！
课文导入
象：大象是目前陆地上最大的哺乳动物，属长鼻目，只有一科两属三种，即象科，非洲象和亚洲象属。广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边境的热带及亚热带地区。但由于历史上气候和人为的原因，导致这个族群的种类越来越少，且它们也正受到严重的威胁，是我们要保护的动物之一。
似
耷
咦
竖
竿
舞
扇
shì
dā
yí
shù
ɡān
wǔ
fán
我会认
shān
烦
多音字
读一读:
春雨如母亲的手似（shì）的抚摸着大地，似（sì）乎要唤醒沉睡的大地。


似
shì （似的）
sì （好似）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

（1）课文主要有哪几种小动物？
（2）他们都在议论什么？
（3）大象采取了什么方法尝试改变呢？
（4）最后他为什么把耳朵放了下来？
小组探究
大象是怎么认识自己的耳朵的呢
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
这句话交代了事情发生的背景。这是一个比喻句，大象的耳朵是本体，扇子是喻体。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
我生来就是这样啊。
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
小兔子、小羊等动物的看法主要有两个方面，一是“怎么是耷拉着的呢”，二是“一定是有病了”。 潜在的依据是“大象的耳朵跟我的不一样，我的耳朵是竖着的，而大象的耳朵却是耷拉着的”。
小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠的耳朵都是 的，而大象的耳朵是 的。
竖着
耷拉着
小马
小老鼠
小鹿
大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢？
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这个决定对吗？
大象也不安起来，他自言自语地说:“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。”
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
拟人
后果很糟糕
这句话富有哲理：每个人都有和别人不一样的地方，要正确看待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
大象的耳朵
做 法
结 果
感 受
撑起来
（竖着）
放下来（耷拉）
有小虫子飞进来跳舞
虫子飞不进去
扇走虫子
又头痛，又心烦
舒服
吵
课堂小结
同学们，我们每个人都有自己的喜好、自己的个性等，这是每个人的自我特征。我们要学会保持自我，不要迷失自我，盲目追求不属于自己的东西。请记住“人家是 人家，我是我”!
文章结构
适合自己的才是最好的
大象的耳朵
扇子似的、耷拉着
小兔子问
耳朵有病了
小绵羊、小鹿、小马、小老鼠问
大象不安
竖起耳朵——小虫子骚扰
放下耳朵
赶跑虫子——耷拉耳朵作用大
大象的耳朵
兔子的耳朵直立着，但只适合兔子使用。大象的耳朵耷拉着，却很适合大象用。别人的东西再好，也终归是别人的，只有适合自己的才是最好的。想想：还有哪些东西是与众不同的，但又是最适合自己使用的呢？
拓展延伸
一、加偏旁，组成新字再组词。
课堂练习
曼 + = ____（ ）
取 + = ____（ ）
甬 + = ____（ ）
忄
曰
疒
慢
快慢
最
最好
痛
痛心
二、按要求写句子。
1.大象有一对扇子似的大耳朵。（用加点词
语写一个比喻句）
2.大象把耳朵放了下来。（改为“被”字句）
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猫头鹰有一双铜铃似的大眼睛。
耳朵被大象放了下来。