Unit 2 Section A GF-3c 第二课时 单元整体课时教学设计 (人教新目标版七年级上册 Unit 2 This is my sister. )

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Unit 2 大单元教学第二课时教学设计
教学基本信息
课题 This is my sister. 总课时数 4
课型 语法课 本节课时 第2课时
教学内容 Grammar Focus-3c 授课时间 45minutes
语篇研读
What：本部分的内容是学会运用指示代词this, that, these, those介绍人物关系，并学会用who引导的特殊疑问句询问第三方是谁。。 Why：能够运用指示代词和人称代词介绍他人；根据所给内容或所给条件进行改编或创编。 How：复习上节课所学家庭成员称谓及介绍家庭成员的句型引出指示代词的用法。
学情分析
1、已有基础： 上节课已经学习了句型This/That is my ______. These/Those are my ______.学生对指示代词已经有了初步的了解。 2、存在障碍： 学生对指示代词this,that,these,those的使用不是很熟练。 3、解决措施： 通过图片展示加上详细讲解区分指示代词this,that,these,those。
教学目标
本课时结束后，学生能够: 1. 学会运用指示代词this, that, these, those介绍人物关系，并学会用who引导的特殊疑问句询问第三方是谁。 2. 能运用指示代词和人称代词介绍他人；根据所给内容或所给条件进行改编或创编。
教学重难点
教学重点： 运用指示代词和人称代词介绍他人。 教学难点： 指示代词this,that,these,those的使用。
教学评一体化教学过程设计
教学目标 主要教学活动 效果评价
复习导入，引出新知。 Activity 1： 复习上节课所学家庭成员称谓。 复习介绍家庭成员的句型。 This is my family photo. This is my father. This is my mother. That is my sister. Look! It’s me. Those are my grandparents. 学生对于介绍家庭成员的句型掌握牢固。
设置意图：复习巩固所学句型，加深理解记忆。
讲授语法知识。 Activity 2： 1.要求学生阅读表格里的句子，注意单词的发音和指示代词的使用。 2.通过展示图片让学生直观的感受指示代词this,that,these,those的区别。 3.讲解指示代词的用法。 4.讲解可数名词变复数的规则。 5.练习使用指示代词this,that,these,those介绍他人。 6.讲解人称代词和特殊疑问词 who的使用。 7.练习使用用who引导的特殊疑问句询问第三方是谁。 大部分学生能理解掌握并运用语法知识。
设置意图：深入讲解语法知识，加深学生对知识的理解。
巩固语法知识。 Activity 3： 完成3a。 要求学生完成3a中的填空。 同伴之间核对答案并练习对话。 完成3b。 指出图中人物的关系（可以把家庭角色写在人物旁边）。 要求学生从方框中选词造句并指出几位学生读出他们的句子。 四人一组，根据家庭照片轮流进行问答练习对话。 邀请几组同学到教师前边表演他们的对话。 学生能够快速正确的完成填空，能够正确的使用指示代词造句。
设置意图：通过反复多样的练习让学生达到熟练掌握的程度，让学生小组之间练习对话可以提高学生的口语表达能力。
课时总结
What did you leam in this class Words and Phrases: this; that; these; those; family photos. Sentences: 1. This/That is ... 2. These/Those are ... 3. —Who is he/she —She's/He's ... 4. —Who are they —They are ...
课时作业设计
Ⅰ.选择题 1. —Who’s ______ speaking —______ is David. A. that; This B. this; This C. this; That D. that; That 2. Are ______ your jackets A. these B. this C. that D. it 3. This is her _______. A. books B. rulers C. pen D. maps Ⅱ.按要求改写。 1 .this (复数) _____ 2. bus (复数) _____ 3. he (物主代词) ___ 4. it is (缩写) _____ 5. she (复数) _____ 6. my (主格) __ 7. those (单数) ____ 8. family (复数) _______ 9. I am (缩写) ____ Ⅲ.用代词的适当形式填空。 1. 　　　 (I) can’t find my ruler. Where is 　 　 (it) 2. This is ___ family. Those are her parents and ____. (she) 3.Her sister is helping _______(we). 4.John and I are in the same school. _____(we)go to school together. 5.Everyone likes _____(she), do______(you) 6.Danny gives the book to______(I). 7.______(I) have many friends. Some of _____(they) are good at English.　　 8.Jim is an English boy. ____(I) like playing with ____(he).
板书设计
Unit 2 This is my sister. Grammar Focus-3c Words and Phrases: this; that; these; those; family photos. Sentences: 1. This/That is ... 2. These/Those are ... 3. —Who is he/she —She's/He's ... 4. —Who are they —They are ...
反思与改进
课时结束后填写
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