第二单元 从地球圈层看地表环境
第二节 水圈与水循环
第二课时 海水的运动及影响 水循环过程及意义
课程标准：运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义
1.理解波浪、潮汐、洋流的概念及分类。
2.运用图表资料，说明海水运动对人类活动的影响。
3.学会绘制水循环示意图。
4.运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。
5.理解水循环的地理意义。
一、海水的运动及影响
1.海水运动形式:① 、② 和③ 等。
2.海水运动的意义
(1)不仅输送水量,而且输送物质和能量。
(2)促进海洋生态系统的物质循环,影响全球的气候和天气。
3.波浪
(1)形式:主要是④ 。风浪指在风力作用下形成的海面的波状起伏运动。风速⑤ ,风浪也越大。
(2)影响
a.对港口建设、航运、船只停泊等都有一定的影响。
b.有利于污染物的扩散和水质净化,但也会导致污染物的重新悬浮和污染的加剧。
c.可用来发电。
4.潮汐
(1)概念:潮汐是由⑥ 和⑦ 的引潮力引起的海面周期性升降运动。
(2)高潮、低潮、潮差
高潮:在海水涨落的每一周期内,当水位涨到最高位置时,叫高潮。
低潮:当水位下降到最低位置时,叫低潮。
潮差:相邻的高潮与低潮的水位差叫潮差。
(3)涨潮、落潮
涨潮:从低潮到高潮过程中,水位逐渐⑧ ,叫涨潮。
落潮:从高潮到低潮过程中,水位逐渐⑨ ,叫落潮。
(4)影响
a.对河流和海上航运会产生重要影响。大型船舶可趁涨潮进出河流和港口。
b.可以用来发电。
5.洋流
(1)概念:海水常年较稳定地沿一定方向做大规模的流动叫洋流。
(2)成因:世界上绝大多数洋流是在盛行风吹拂下形成的。
(3)分类:水温比流经海区水温高的洋流叫⑩ ,反之叫 。
(4)影响
a.影响海上航行。
b.对海洋生物资源和渔场分布有一定影响。
c.对流经海域及附近地区的气候产生一定的影响。
d.有利于污染物的扩散,加快海水净化速度,扩大污染范围。
二、水循环过程及意义
1.概念:指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、径流等环节连续不断、周而复始地运动的过程。
2.分类:按其发生的空间范围分为 、 和 。
3.意义
(1)使地表不同区域的各种水体相互联系、相互转化,使水体得以更新。
(2)促进地球表层区域之间、圈层之间的物质迁移。
(3)促进水圈、大气圈和生物圈之间的能量交换,对地表温度具有一定的调节作用。
(4)可以改变一些地区的生态和生活环境。
(5)改造地表形态。
答案 ①波浪 ②潮汐 ③洋流 ④风浪 ⑤越大
⑥月球 ⑦太阳 ⑧上升 ⑨下降 ⑩暖流
寒流 海上内循环 陆上内循环 海陆间大循环
【合作探究1】海水运动
1、冲浪是以海浪为动力的极限运动。海浪的高度要在1 m左右,最低不低于30 cm。下图为北半球某热带海域月平均风速变化示意图。据此，完成下列问题。
1、说出冲浪时人们利用的能量。
2、说出该海域海上冲浪最刺激的季节。
2、下图是“海洋表层海水温度与洋流关系示意图”，图中a、b、c为等温线，a判断①②③④条洋流的性质及所在的半球，并总结出判断洋流性质的办法。
3、洋流又称海流,指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。洋流会对地理环境产生重要影响。下图为世界部分区域示意图,图中虚线箭头表示洋流,实线箭头表示路线。据此，完成下列问题。
1、都柏林和圣约翰斯所处的纬度差不多,但1月份都柏林的气温为8 ℃时,圣约翰斯常在0 ℃以下,这是为什么
2、哥伦布从欧洲去美洲时,走了图中A、B两条不同的路线。有趣的是走距离较短的A路线用了37天,而走距离较长的B路线却只用了22天,试结合洋流知识推测其原因。
3、1978年3月,一艘叫“阿摩科·卡迪兹”号的油轮在英吉利海峡附近失事,使2.95亿升原油泄入海中。你认为洋流会给这次海上石油污染带来什么影响
【合作探究2】水循环
读某地地形地质剖面—水循环局部示意图,回答下列问题。
(1)若A处建一海水淡化工厂,从水循环角度,其类似于哪种水循环过程
(2)目前,人类活动施加影响最多的水循环环节主要是什么 其主要的具体措施是什么
(3)在哪些自然条件下,环节①输水量很大
(4)如果A地区过量开采地下水,可能会对当地环境产生哪些影响
人类的一些运动往往和海水运动密切相关。据此回答1~2题。
1.冲浪这一海上运动利用了( )。
A.海浪的能量 B.潮汐的能量
C.洋流的能量 D.海啸的能量
2.下列海水运动的形成与风无关的是( )。
A.海浪 B.潮汐 C.洋流 D.风暴潮
“云气西行,云云然,冬夏不辍;水泉东流,日夜不休。上不竭,下不满,小为大,重为轻,圜道也。”(选自《吕氏春秋·圜道篇》)。读水循环示意图,回答3~5题。
3.《圜道篇》中的“云气西行”是指( )。
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
4.《圜道篇》中提出“上不竭,下不满”是因为自然界中的水( )。
A.联系起四大圈层 B.周期性不断更新
C.塑造着地表形态 D.导致了季节转换
5.材料所描绘的“圜道”( )。
①基本适用于我国季风气候区 ②主要发生在我国冬半年 ③属于海陆间循环 ④属于陆地内循环
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
学习目标
自主学习
合作探究
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第二节 水圈与水循环
第1课时 水圈的组成，海水的性质及作用
课程标准：1.运用图表等资料,说明海水性质和运动对人类活动的影响。
1.了解水圈的组成。
2.掌握海水温度、盐度、密度的分布规律及成因。
3.运用相关知识，说明海水性质对人类活动的影响。
一、水圈的组成
1.水圈的特点:水圈是地球上各种水体共同组成的一个连续但① 的圈层。
2.水体的类型
地球上的水体可分为海洋水、陆地水和大气水。在地球全部的水储量中,② 占96.538%,陆地淡水仅占2.526%,而且绝大多数又以③ 的形式存在于极地和高纬度、高海拔地区。
二、海水的性质及作用
1.海水温度
(1)表层水温
a.热量来源:主要来自④ 。
b.纬度变化:随纬度⑤ 而递减。
c.时间变化:同一海区,夏季温度⑥ 冬季。
(2)垂直变化
a.随深度增加而降低,1 000 m以下几乎⑦ 。
b.高纬度地区,海水中存在一个⑧ 层。
(3)影响
a.地球的⑨ 储存库。
b.海洋对气温具有⑩ 作用。
c.引起海平面 或气候异常。
2.海水盐度
(1)定义:单位质量海水中所含溶解的盐类物质的质量。世界大洋的平均盐度约为 。
(2)影响因素:表层海水的盐度主要与降水量、 有关。蒸发量大于降水量的海区,海水盐度较 ;反之较 。此外,陆地径流、结冰和融冰、洋流等对海水的盐度也有影响。
(3)分布规律:从副热带海区向南北两侧 。
(4)影响
a.制取食用盐和工业盐。
b.造成金属的电化学腐蚀。
3.海水密度
(1)概念:单位 海水的质量称为海水密度。
(2)影响因素:主要与海水的盐度、温度、压力及其变化有关。一般来说,盐度越大,压力越大,密度 。在冰点温度以上,温度越高,海水密度 。表层海水密度主要受盐度和 的影响。
(3)分布规律:低纬度海区向高纬度海区 。
(4)影响
a.与人类生产生活密切联系。如海水密度不同,船的 不同。
b.海水密度差异产生密度流。例如,直布罗陀海峡表层海水从大西洋流入地中海,底层则相反。
合作探究1：海水温度
明年春节,山东青岛的小明一家打算到海南三亚去过年,小明非常兴奋,也非常期待,梦想躺在三亚的海滩上,畅游在三亚的大海中。而众所周知,青岛是我国最美丽的滨海城市之一,拥有“中国品牌之都”“世界啤酒之城”“帆船之都”多个美誉,青岛的海滨浴场更是闻名遐迩。
任务1 小明为什么春节期间不在青岛游泳,而要去三亚
任务2 上述现象说明影响海水温度的主要因素有哪些
结合图1和图2探究：
1、图1中显示出的海洋表层温度的分布特征是什么？
2、图2中显示出海水温度垂直变化的规律是什么？
3、结合图1，判断图2中三个观测站纬度的高低并说明理由。
提示：除纬度和深度外，海水温度还受海陆分布、大气运动、海水运动等因素影响。
合作探究2：海水盐度
1.海水表层盐度的高低主要取决于气候因素，即降水量与蒸发量的关系。降水量大于蒸发量，盐度较低，反之较高。下图为全球降水量和蒸发量随纬度分布图。
据此探究下列问题：
(1)找出全球最缺水的纬度带。
(2)据图判断，全球海洋表层盐度最高的纬度带是哪里？
(3)海洋表层温度最高的纬度地带是________地区，这一海区为什么没有成为盐度最高的海区？
(4)南半球40°～60°地区与北半球同纬度相比，降水量大，但海水盐度较高，原因可能是什么？
2.现在有一杯水，请大家结合刚才探究的成果，再给半分钟，前后桌讨论思考如何增加和减少这杯水的盐度？
合作探究3：海水密度
“掉深”事故中,中国海军372号潜艇的官兵凭借过硬的技术和坚韧的毅力,在3分钟内执行500多个动作,成功处理事故,创造了潜艇史上成功摆脱“掉深”的先例。“掉深”即“海中断崖”,是由于海水性质发生跃变,海水浮力由上至下急剧减小,使潜艇犹如“从山顶跳下悬崖”一样,造成潜艇的破损,并导致沉没。
造成“掉深”现象的海水密度是如何变化的
各知识点的对点训练；随堂检测中即时训练1-4题
学习目标
自主学习
合作探究
图1
图2
图1
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