部编版2023-2024学年九年级上学期历史第二单元 古代欧洲文明 单元过关卷
历史考试
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．奴隶制民主政治
C．元首制 D．《罗马民法大全》
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】答题关键信息“伯里克利主政时期，雅典达到全盛”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马成文法的标志，排除A项。
B项：根据所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治进入黄金时代，故选B项。
C项：根据所学知识可知，屋大维开创罗马元首制，建立起罗马帝国，排除C项。
D项：根据所学知识可知，《罗马民法大全》标志罗马法的成熟，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是雅典民主政治，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于雅典民主政治的相关史实。
2．（2023·聊城）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（ ）
A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上
C．完善选举制度 D．增强责任意识
【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 根据材料可知，雅典官员就职、陪审员审判、年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识。D项正确；
杜绝官场腐败不符合材料主旨，排除A项；
宣扬神权至上不符合材料主旨，排除B项；
完善选举制度不符合材料主旨，排除C项。
故答案为：D。
【点评】古代雅典民主政治的特征之一是公民的权利是与城邦利益联系在一起的，是依附于城邦而存在的，享有公民的权利必须有保护城邦的义务，因此雅典公民意识就是城邦的责任意识。
3．“雅典民主是一种原始的直接民主，公民都可参与国家政权，而公民因为……容易被少数野心家操纵，使雅典政坛混乱动荡……为后来马其顿南下征服希腊创造了机会。”这一观点认为（ ）
A．雅典亡于民主政治 B．雅典亡于奴隶制度
C．雅典民主无进步性 D．雅典实行直接民主
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 结合所学可知，雅典公民因素质高低易为少数野心家操纵，过度的直接民主制度不利于城邦政治的稳定，这在一定程度上阐释了古希腊民主制度与其国家发展灭亡之间的关系，A符合题意；
雅典亡于奴隶制度，题干未涉及，排除B；
雅典民主无进步性，表述错误，排除C；
雅典实行直接民主，与题干内容无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查雅典民主政治的知识。难度适中，本题重在理解材料信息，结合选项分析材料利用排除法作答。
4．希腊的商品经济比较发达，手工业和农业与市场的联系十分紧密。这样，平民中出现了小部分靠经商致富的新兴工商业者阶层。他们经济实力雄厚，但政治地位低下。在旧氏族贵族的专断统治下，他们的经济利益严重受损，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利。材料说明古希腊（ ）
A．国家统一，疆域辽阔 B．经济发展推动政治变革
C．“小国寡民”的城邦的特点 D．民主政治发展到高峰
【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】 根据题干“平民中出现了小部分靠经商致富的新兴工商业者阶层。他们经济实力雄厚，但政治地位低下。在旧氏族贵族的专断统治下，他们的经济利益严重受损，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利”结合所学可知，这是梭伦改革的背景，因为希腊的商品经济比较发达，靠经商致富的新兴工商业者阶层。他们经济实力雄厚，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利，B符合题意；
材料主要是强调希腊的经济、政治情况，未涉及其疆域问题，排除A；
材料未涉及其城邦特点， 排除C；
据材料可知，靠经商致富的新兴工商业者阶层，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利，这说明其“民主政治发展程度还不分”，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古希腊承城邦的知识。难度适中，理解材料，结合选项分析作答即可。
5．下表反映了雅典在伯里克利执政时期不同类型居民的人数统计情况。由此可见，雅典民主政治的实质是（ ）
类型 自由民(含妇女和儿童) 奴隶 外邦人 公民(成年男子) 出席公民大会的公民
人数 168000 200000 32000 约40000 约3000
A．全体人民的民主 B．城邦贵族的民主
C．少数人的民主 D．政治精英的民主
【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 结合所学可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。由材料看出，成年男性公民约4000人，占少数，所以说雅典民主政治的实质是少数人的民主，C符合题意；
全体人民的民主，说法错误， 排除A；
城邦贵族的民主，题干信息未体现，排除B；
政治精英的民主，题干未体现，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查雅典的民主政治。难度适中，分析表格信息，掌握雅典民主政治是成年男性的民主即可作答。
6．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成为经济和文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”这说明亚历山大东征（ ）
A．促使希腊文明走向衰落 B．促进了东西方文化交流
C．给东方人民带来巨大灾难 D．导致东西方冲突矛盾加深
【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据题干“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”可知，亚历山大的征服战争促进了东西方文化的交流，B符合题意；
材料亚历山大的征服战争并未使东方文明走向衰落，而是带来了一种新的混合文明，排除A；
材料强调亚历山大扩张对希腊文明的积极作用，给东方人民带来巨大灾难，此描述相悖，排除B；
导致东西方冲突矛盾加深与题干信息相反，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查亚历山大帝国的相关知识。难度适中，理解材料，掌握亚历山大帝国东征影响即可作答。
7．（2023九上·孝昌开学考）亚历山大的征服使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化时代的自然科学发生了突破性的飞跃发展。材料旨在说明亚历山大东征（ ）
A．促使希腊文明走向辉煌 B．促进了东西方文化交流
C．建立起疆域辽阔的帝国 D．导致东方文明日益衰落
【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】据题干“亚历山大的征服使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化时代的自然科学发生了突破性的飞跃发展。”并结合所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，故B符合题意；ACD与题干材料无关，故ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查亚历山大东征相关的知识，考查学生的理解能力。亚历山大大帝的东征在客观上是把希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，促进了中西方文化的交流。消极作用：亚历山大大帝东征的根本目的是为了扩展领主、掠夺财富，给当地人民打来了深重的灾难，严重破坏了当地经济的发展。
8．伯里克利主政时期，雅典公民大会向贫穷公民发放津贴，起初是半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了（ ）
A．争取全体公民能参政议政
B．争取外邦自由民能参政议政
C．建立一种“小国寡民”的城邦国家
D．建立一种崇尚军事的奴隶制国家
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据材料中“大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱”可知，这有利于减轻参政者的经济负担，有利于提高平民参政的积极性，故A选项正确；
外邦人不享有民主权利，排除B；
C项不是发放补贴的目的，排除C；
崇尚军事与材料内容不符，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握雅典民政治的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
9．（2023·大庆）从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．1787年美国宪法 D．1791年宪法
【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】提取答题关键信息“罗马习惯法到成文法”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国制定的法律文献，排除A项。
B项：根据所学知识可知，《十二铜表法》的颁布，使量刑定罪有法可依，打击了贵族特权，是罗马成文法形成的标志，故选B项。
C项：根据所学知识可知，1787年美国宪法确立民主制原则，是近代资产阶级成文宪法，排除C项。
D项：根据所学知识可知，1791年宪法是法国大革命期间颁布的法律文献，不合题意，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是罗马《十二铜表法》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于罗马法制文明的相关史实。
10．下表中法律条文摘自《十二铜表法》。这表明《十二铜表法》（ ）
第六表第七条 出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转
第六表第九、第十条 凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料；但在上述情况下，可对改用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉
第七表第九、第十条 树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之
A．体现贵族意志 B．蕴含人人平等原则
C．注意物权保护 D．体系完备，实用性强
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干信息“ 出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转”“可对改用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉”“ 树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地”可知，《十二铜表法》十分主义物权的保护，C符合题意；
体现贵族意志与题干信息不符，排除A；
蕴含人人平等原则与题干信息无关，排除B；
仅题干信息无法说明体系完备，实用性强，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查罗马帝国的兴亡。难度适中，理解材料，结合选项利用排除法即可作答。
11．（2023八下·冠县期末） 下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（ ）
前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一
2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；
395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时
A．帝国起源于地中海区域
B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国实行奴隶主民主政治
D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干材料“1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。”这段关于“罗马帝国兴衰”的读书笔记中，可以得出的结论是帝国的扩张客观上促进人类文明传播。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播，D项正确；
帝国起源于地中海区域不符合题意，排除A项；
帝国的扩张给被征服地区带来了灾难不符合题意，排除B项；
帝国实行奴隶主民主政治不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
12．（2020九上·重庆期中）公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是（ ）
A．丕平 B．屋大维 C．凯撒 D．査理大帝
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是凯撒。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天，4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。 选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记凯撒与“儒略历”的相关史实。
13．（2020九上·揭西月考）从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）
A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治
C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典的奴隶制民主政治
【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，共和制无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权，公元前49年，凯撒夺取政权，后被罗马元老贵族刺杀。因此，从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题应该是罗马共和国的统治。
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马城邦和罗马共和国的有关知识。利用关键词掌握相关史实是历史学习常用的方法之一。
14．古希腊哲学成就突出，主张“人应该认识你自己”的哲学家是（ ）
A．亚里士多德 B．德谟克里特 C．苏格拉底 D．阿基米德
【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”。这对认识人的内心世界具有重要意义。古希腊哲学成就突出，主张“人应该认识你自己”的哲学家是苏格拉底，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记的哲学理论与名言。
15．（2023九上·孝昌开学考）罗马共和国设置了两名保民官。保民官有权否决国家统治的决策层提出的对平民不利的决议。由此可见，保民官的设置（ ）
A．有利于平民权利的维护 B．完善了罗马的成文法典
C．促进了东西方文化交汇 D．导致了罗马共和国衰落
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】依据题干可知保民官有权否决国家统治的决策层提出的对平民不利的决议，可见“保民官”的设置一定程度上有利于保护平民的利益，故A符合题意；
保民官的设置与罗马成文法的完善无关，故B不符合题意；
题干与东西方文化的交流无关，故C不符合题意；
罗马共和国衰落与保民官的设置无直接关系，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查罗马共和国相关的知识，考查学生的理解能力。保民官是古罗马时期维护平民利益的一种特殊官职。
16．（2023·雅安）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ）
A．蕴含丰富哲理 B．神权至上
C．神人同形同性 D．华丽宏伟
【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。公元前8世纪的希腊神话中， 主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话特点是“神人同形同性”，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记希腊神话特点的相关史实。
17．（2023·宜城一模）古希腊百科全书式的学者（ ）
A．柏拉图 B．希罗多德 C．苏格拉底 D．亚里士多德
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】结合所学可知，古希腊百科全书式的学者是亚里士多德；他的名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”，他是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科。D符合题意；
柏拉图是亚里士多德的老师，与题干内容不符，排除A；
希罗多德是古希腊历史学家，排除B；
苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查古希腊哲学家。难度较低，掌握古希腊哲学家的思想主张即可作答。
18．公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有厨师。这种现象会导致（ ）
A．希腊民主遭受致命摧残 B．希腊文化在罗马扩散
C．罗马社会矛盾日趋尖锐 D．罗马的法制得到完善
【答案】B
【知识点】罗马城邦；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】从材料可知，罗马征服希腊并从希腊带回的人质中包含了各行各业的人物，这些人质到达罗马后，对罗马社会将产生多方面的影响，必然导致希腊文化在罗马扩散，故B项正确；ACD三项均不符合题意，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马共和国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
19．下表所示为古希腊部分哲学家及其主张。表中信息反映了古希腊哲学（ ）
哲学家 主张
泰勒斯（约前624～前546年） 水是万物的本原
赫拉克利特（约前544～前483年） 火是世界的本原，人不能两次踏进同一条河流
苏格拉底（约前469～前399年） 有思想力的人是万物的尺度
A．只关注人的外部世界 B．推动了民主政治发展
C．研究视角的不断变化 D．奠定了西方哲学基础
【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据表格内容可以看出，古希腊时期不同的哲学家对世界的本原和人的本身等都提出了自己的观点，而且观点存在差异，说明研究视角不断变化，C项符合题意；
这些人的观点无法体现出只关注人的外部世界和民主政治的发展也没有关系，排除AB；
古希腊的哲学是西方哲学的基础，但仅根据部分哲学家及其主张无法说明奠定了西方哲学的基础，排除D。
故答案为：C。
【点评】解答本题要搞清楚古希腊哲学思想，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
20．“虽然古代希腊没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面独领风骚。”下列文明成果不能为上述言论提供论据的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《掷铁饼者》
C．帕特农神庙遗址 D．《荷马史诗》
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。不属于希腊文化，A符合题意；
《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术中的杰作，排除B；
帕特农神庙遗址属于古希腊文化，排除C；
《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记古代希腊在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面的成就的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、材料分析题
得分
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 它独立于宗教之外，以强制性规范确立奴隶主阶级的统治秩序，有效调整古东方早期奴隶制国家的社会关系。其法律特征之鲜明，条文规定之缜密、文字表述之准确，都是人类其他早期法所不能比拟的。它共有条文282条，刻在一块巨大的黑色石柱上，宣扬“君权神授”。
材料二 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的。司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。
——摘编自郭守兰等《西方法文化史纲》
材料三 查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。
——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
材料四 在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥。无论是神权还是人权都无法奴役人的思想。人们不再满足于背诵《荷马，史诗》，在此之外找到了一个丰富的世界，成就了希罗多德的不朽名著《历史》；造就了哲学家苏格拉底、柏拉图；产生了百科全书式的学者亚里士多德；创造了雕刻巨匠菲迪亚斯。也使得希腊成为千百年来人们向往的圣地。
（1）材料一所说的文件是？该文件具有怎样的历史地位？
（2）根据材料二，归纳《十二铜表法》产生的背景，并概括该法律在促进该国公平正义方面所起的作用。
（3）依据材料三把查士丁尼编纂的“集罗马法律之大成”的法典是什么？依据材料三及所学知识，分析该法典的颁布对欧洲的影响？
（4）结合材料四，指出古希腊的政治特点与文学艺术繁荣存在怎样的关系。
（5）综合以上材料和所学知识，你有什么感悟？
【答案】（1）《汉谟拉比法典》；迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）平民和贵族的矛盾斗争，罗马习惯法的弊端；使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，在一定程度上维护平民利益。
（3）《罗马民法大全》；保留了在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家法律的蓝本，奠定了后世民法的基础。
（4）古希腊政治上的自由和民主氛围，为科学、文学、艺术的发展创造了条件。
（5）法治是治国的主要手段，要重视法制建设；法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。
【知识点】《汉谟拉比法典》；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）根据材料“其法律特征之鲜明，条文规定之缜密、文字表述之准确，都是人类其他早期法所不能比拟的。它共有条文282条，刻在一块巨大的黑色石柱上，宣扬“君权神授”。”可知文件是 《汉谟拉比法典》，结合课本所学知识可知， 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）根据材料二“此前的习惯法是口耳相传，含混不清的。司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。”归纳可知，平民和贵族的矛盾斗争和罗马习惯法的传统社会经济的发展是《十二铜表法》产生的背景。据材料二“《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦，《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断”可知，《十二铜表法》在促进该国公平正义方面使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，有利于维护平民的利益。
（3）据材料三及所学知识可知，材料中查士丁尼皇帝编纂的“集罗马法律之大成”的法典是《罗马民法大全》。依据材料二及所学知识可知，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础（成为欧洲许多国家制定法律的蓝本）。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
（4）根据材料结合所学知识可知，材料三与材料四之间的关系是政治上的自由、民主、法制精神，促进了文学艺术的繁荣。
（5）综合以上材料和所学知识可知，民主与法制是世界历史发展的重要潮流；要加强民主与法制建设；坚持依法治国；民主与法制是人类政治文明发展的成果等。（言之有理即可）
故答案为：（1） 《汉谟拉比法典》；迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2） 平民和贵族的矛盾斗争，罗马习惯法的弊端；使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，在一定程度上维护平民利益。
（3） 《罗马民法大全》；保留了在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家法律的蓝本，奠定了后世民法的基础。
（4） 古希腊政治上的自由和民主氛围，为科学、文学、艺术的发展创造了条件。
（5） 法治是治国的主要手段，要重视法制建设；法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记《汉谟拉比法典》以及历史地位、《十二铜表法》以及颁布的历史意义、《罗马民法大全》以及影响等知识。
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一 图二
材料二 这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
材料三 “吾爱吾师，吾更爱真理”，他是百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，他还创立了许多新的学科。
（1）材料一的两幅图片，分别是什么建筑 分别代表了哪里的建筑艺术 图二建筑既吸收了图一建筑的特点，又有所创新，请你说说图二建筑的创新体现在哪里。
（2）材料二中的这位哲学家是谁 材料三中的“他”是谁 他创立了哪一门新的学科
（3）如果将以上材料反映的内容确定为一个主题，请你取一个恰当的名字。
【答案】（1）帕特农神庙；大竞技场。古希腊；古罗马。如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
（2）苏格拉底。亚里士多德。逻辑学。
（3）古希腊与古罗马文明。(意思相近即可)
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）材料一中的两幅图片分别是雅典帕特农神庙、罗马大竞技场，它们分别代表了古希腊、古罗马的建筑艺术特点。 图二建筑的创新体现在如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。。
（2）材料二中的“这位哲学家”指的是苏格拉底。古希腊哲学家苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。材料三中的“他”是亚里士多德。亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，他还创立了逻辑学等新的学科。
（3）如果将以上三则材料反映的内容确定为一个主题，可以拟定主题为希腊罗马古典文化。
故答案为：
（1）雅典帕特农神庙、罗马大竞技场；古希腊、古罗马。 如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
（2）苏格拉底；亚里士多德；逻辑学等。
（3）希腊罗马古典文化。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古代著名雕塑与建筑、古代杰出的科学家及哲学家等相关史实。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级上学期历史第二单元 古代欧洲文明 单元过关卷
历史考试
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．奴隶制民主政治
C．元首制 D．《罗马民法大全》
2．（2023·聊城）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（ ）
A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上
C．完善选举制度 D．增强责任意识
3．“雅典民主是一种原始的直接民主，公民都可参与国家政权，而公民因为……容易被少数野心家操纵，使雅典政坛混乱动荡……为后来马其顿南下征服希腊创造了机会。”这一观点认为（ ）
A．雅典亡于民主政治 B．雅典亡于奴隶制度
C．雅典民主无进步性 D．雅典实行直接民主
4．希腊的商品经济比较发达，手工业和农业与市场的联系十分紧密。这样，平民中出现了小部分靠经商致富的新兴工商业者阶层。他们经济实力雄厚，但政治地位低下。在旧氏族贵族的专断统治下，他们的经济利益严重受损，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利。材料说明古希腊（ ）
A．国家统一，疆域辽阔 B．经济发展推动政治变革
C．“小国寡民”的城邦的特点 D．民主政治发展到高峰
5．下表反映了雅典在伯里克利执政时期不同类型居民的人数统计情况。由此可见，雅典民主政治的实质是（ ）
类型 自由民(含妇女和儿童) 奴隶 外邦人 公民(成年男子) 出席公民大会的公民
人数 168000 200000 32000 约40000 约3000
A．全体人民的民主 B．城邦贵族的民主
C．少数人的民主 D．政治精英的民主
6．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成为经济和文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”这说明亚历山大东征（ ）
A．促使希腊文明走向衰落 B．促进了东西方文化交流
C．给东方人民带来巨大灾难 D．导致东西方冲突矛盾加深
7．（2023九上·孝昌开学考）亚历山大的征服使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化时代的自然科学发生了突破性的飞跃发展。材料旨在说明亚历山大东征（ ）
A．促使希腊文明走向辉煌 B．促进了东西方文化交流
C．建立起疆域辽阔的帝国 D．导致东方文明日益衰落
8．伯里克利主政时期，雅典公民大会向贫穷公民发放津贴，起初是半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了（ ）
A．争取全体公民能参政议政
B．争取外邦自由民能参政议政
C．建立一种“小国寡民”的城邦国家
D．建立一种崇尚军事的奴隶制国家
9．（2023·大庆）从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．1787年美国宪法 D．1791年宪法
10．下表中法律条文摘自《十二铜表法》。这表明《十二铜表法》（ ）
第六表第七条 出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转
第六表第九、第十条 凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料；但在上述情况下，可对改用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉
第七表第九、第十条 树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之
A．体现贵族意志 B．蕴含人人平等原则
C．注意物权保护 D．体系完备，实用性强
11．（2023八下·冠县期末） 下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（ ）
前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一
2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；
395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时
A．帝国起源于地中海区域
B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国实行奴隶主民主政治
D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
12．（2020九上·重庆期中）公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是（ ）
A．丕平 B．屋大维 C．凯撒 D．査理大帝
13．（2020九上·揭西月考）从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）
A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治
C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典的奴隶制民主政治
14．古希腊哲学成就突出，主张“人应该认识你自己”的哲学家是（ ）
A．亚里士多德 B．德谟克里特 C．苏格拉底 D．阿基米德
15．（2023九上·孝昌开学考）罗马共和国设置了两名保民官。保民官有权否决国家统治的决策层提出的对平民不利的决议。由此可见，保民官的设置（ ）
A．有利于平民权利的维护 B．完善了罗马的成文法典
C．促进了东西方文化交汇 D．导致了罗马共和国衰落
16．（2023·雅安）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ）
A．蕴含丰富哲理 B．神权至上
C．神人同形同性 D．华丽宏伟
17．（2023·宜城一模）古希腊百科全书式的学者（ ）
A．柏拉图 B．希罗多德 C．苏格拉底 D．亚里士多德
18．公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有厨师。这种现象会导致（ ）
A．希腊民主遭受致命摧残 B．希腊文化在罗马扩散
C．罗马社会矛盾日趋尖锐 D．罗马的法制得到完善
19．下表所示为古希腊部分哲学家及其主张。表中信息反映了古希腊哲学（ ）
哲学家 主张
泰勒斯（约前624～前546年） 水是万物的本原
赫拉克利特（约前544～前483年） 火是世界的本原，人不能两次踏进同一条河流
苏格拉底（约前469～前399年） 有思想力的人是万物的尺度
A．只关注人的外部世界 B．推动了民主政治发展
C．研究视角的不断变化 D．奠定了西方哲学基础
20．“虽然古代希腊没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面独领风骚。”下列文明成果不能为上述言论提供论据的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《掷铁饼者》
C．帕特农神庙遗址 D．《荷马史诗》
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、材料分析题
得分
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 它独立于宗教之外，以强制性规范确立奴隶主阶级的统治秩序，有效调整古东方早期奴隶制国家的社会关系。其法律特征之鲜明，条文规定之缜密、文字表述之准确，都是人类其他早期法所不能比拟的。它共有条文282条，刻在一块巨大的黑色石柱上，宣扬“君权神授”。
材料二 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的。司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。
——摘编自郭守兰等《西方法文化史纲》
材料三 查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。
——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
材料四 在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥。无论是神权还是人权都无法奴役人的思想。人们不再满足于背诵《荷马，史诗》，在此之外找到了一个丰富的世界，成就了希罗多德的不朽名著《历史》；造就了哲学家苏格拉底、柏拉图；产生了百科全书式的学者亚里士多德；创造了雕刻巨匠菲迪亚斯。也使得希腊成为千百年来人们向往的圣地。
（1）材料一所说的文件是？该文件具有怎样的历史地位？
（2）根据材料二，归纳《十二铜表法》产生的背景，并概括该法律在促进该国公平正义方面所起的作用。
（3）依据材料三把查士丁尼编纂的“集罗马法律之大成”的法典是什么？依据材料三及所学知识，分析该法典的颁布对欧洲的影响？
（4）结合材料四，指出古希腊的政治特点与文学艺术繁荣存在怎样的关系。
（5）综合以上材料和所学知识，你有什么感悟？
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一 图二
材料二 这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
材料三 “吾爱吾师，吾更爱真理”，他是百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，他还创立了许多新的学科。
（1）材料一的两幅图片，分别是什么建筑 分别代表了哪里的建筑艺术 图二建筑既吸收了图一建筑的特点，又有所创新，请你说说图二建筑的创新体现在哪里。
（2）材料二中的这位哲学家是谁 材料三中的“他”是谁 他创立了哪一门新的学科
（3）如果将以上材料反映的内容确定为一个主题，请你取一个恰当的名字。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】答题关键信息“伯里克利主政时期，雅典达到全盛”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马成文法的标志，排除A项。
B项：根据所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治进入黄金时代，故选B项。
C项：根据所学知识可知，屋大维开创罗马元首制，建立起罗马帝国，排除C项。
D项：根据所学知识可知，《罗马民法大全》标志罗马法的成熟，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是雅典民主政治，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于雅典民主政治的相关史实。
2．【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 根据材料可知，雅典官员就职、陪审员审判、年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识。D项正确；
杜绝官场腐败不符合材料主旨，排除A项；
宣扬神权至上不符合材料主旨，排除B项；
完善选举制度不符合材料主旨，排除C项。
故答案为：D。
【点评】古代雅典民主政治的特征之一是公民的权利是与城邦利益联系在一起的，是依附于城邦而存在的，享有公民的权利必须有保护城邦的义务，因此雅典公民意识就是城邦的责任意识。
3．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 结合所学可知，雅典公民因素质高低易为少数野心家操纵，过度的直接民主制度不利于城邦政治的稳定，这在一定程度上阐释了古希腊民主制度与其国家发展灭亡之间的关系，A符合题意；
雅典亡于奴隶制度，题干未涉及，排除B；
雅典民主无进步性，表述错误，排除C；
雅典实行直接民主，与题干内容无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查雅典民主政治的知识。难度适中，本题重在理解材料信息，结合选项分析材料利用排除法作答。
4．【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】 根据题干“平民中出现了小部分靠经商致富的新兴工商业者阶层。他们经济实力雄厚，但政治地位低下。在旧氏族贵族的专断统治下，他们的经济利益严重受损，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利”结合所学可知，这是梭伦改革的背景，因为希腊的商品经济比较发达，靠经商致富的新兴工商业者阶层。他们经济实力雄厚，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利，B符合题意；
材料主要是强调希腊的经济、政治情况，未涉及其疆域问题，排除A；
材料未涉及其城邦特点， 排除C；
据材料可知，靠经商致富的新兴工商业者阶层，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利，这说明其“民主政治发展程度还不分”，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古希腊承城邦的知识。难度适中，理解材料，结合选项分析作答即可。
5．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 结合所学可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。由材料看出，成年男性公民约4000人，占少数，所以说雅典民主政治的实质是少数人的民主，C符合题意；
全体人民的民主，说法错误， 排除A；
城邦贵族的民主，题干信息未体现，排除B；
政治精英的民主，题干未体现，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查雅典的民主政治。难度适中，分析表格信息，掌握雅典民主政治是成年男性的民主即可作答。
6．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据题干“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”可知，亚历山大的征服战争促进了东西方文化的交流，B符合题意；
材料亚历山大的征服战争并未使东方文明走向衰落，而是带来了一种新的混合文明，排除A；
材料强调亚历山大扩张对希腊文明的积极作用，给东方人民带来巨大灾难，此描述相悖，排除B；
导致东西方冲突矛盾加深与题干信息相反，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查亚历山大帝国的相关知识。难度适中，理解材料，掌握亚历山大帝国东征影响即可作答。
7．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】据题干“亚历山大的征服使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化时代的自然科学发生了突破性的飞跃发展。”并结合所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，故B符合题意；ACD与题干材料无关，故ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查亚历山大东征相关的知识，考查学生的理解能力。亚历山大大帝的东征在客观上是把希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，促进了中西方文化的交流。消极作用：亚历山大大帝东征的根本目的是为了扩展领主、掠夺财富，给当地人民打来了深重的灾难，严重破坏了当地经济的发展。
8．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据材料中“大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱”可知，这有利于减轻参政者的经济负担，有利于提高平民参政的积极性，故A选项正确；
外邦人不享有民主权利，排除B；
C项不是发放补贴的目的，排除C；
崇尚军事与材料内容不符，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握雅典民政治的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
9．【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】提取答题关键信息“罗马习惯法到成文法”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国制定的法律文献，排除A项。
B项：根据所学知识可知，《十二铜表法》的颁布，使量刑定罪有法可依，打击了贵族特权，是罗马成文法形成的标志，故选B项。
C项：根据所学知识可知，1787年美国宪法确立民主制原则，是近代资产阶级成文宪法，排除C项。
D项：根据所学知识可知，1791年宪法是法国大革命期间颁布的法律文献，不合题意，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是罗马《十二铜表法》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于罗马法制文明的相关史实。
10．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干信息“ 出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转”“可对改用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉”“ 树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地”可知，《十二铜表法》十分主义物权的保护，C符合题意；
体现贵族意志与题干信息不符，排除A；
蕴含人人平等原则与题干信息无关，排除B；
仅题干信息无法说明体系完备，实用性强，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查罗马帝国的兴亡。难度适中，理解材料，结合选项利用排除法即可作答。
11．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干材料“1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。”这段关于“罗马帝国兴衰”的读书笔记中，可以得出的结论是帝国的扩张客观上促进人类文明传播。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播，D项正确；
帝国起源于地中海区域不符合题意，排除A项；
帝国的扩张给被征服地区带来了灾难不符合题意，排除B项；
帝国实行奴隶主民主政治不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
12．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是凯撒。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天，4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。 选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记凯撒与“儒略历”的相关史实。
13．【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，共和制无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权，公元前49年，凯撒夺取政权，后被罗马元老贵族刺杀。因此，从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题应该是罗马共和国的统治。
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马城邦和罗马共和国的有关知识。利用关键词掌握相关史实是历史学习常用的方法之一。
14．【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”。这对认识人的内心世界具有重要意义。古希腊哲学成就突出，主张“人应该认识你自己”的哲学家是苏格拉底，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记的哲学理论与名言。
15．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】依据题干可知保民官有权否决国家统治的决策层提出的对平民不利的决议，可见“保民官”的设置一定程度上有利于保护平民的利益，故A符合题意；
保民官的设置与罗马成文法的完善无关，故B不符合题意；
题干与东西方文化的交流无关，故C不符合题意；
罗马共和国衰落与保民官的设置无直接关系，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查罗马共和国相关的知识，考查学生的理解能力。保民官是古罗马时期维护平民利益的一种特殊官职。
16．【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。公元前8世纪的希腊神话中， 主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话特点是“神人同形同性”，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记希腊神话特点的相关史实。
17．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】结合所学可知，古希腊百科全书式的学者是亚里士多德；他的名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”，他是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科。D符合题意；
柏拉图是亚里士多德的老师，与题干内容不符，排除A；
希罗多德是古希腊历史学家，排除B；
苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查古希腊哲学家。难度较低，掌握古希腊哲学家的思想主张即可作答。
18．【答案】B
【知识点】罗马城邦；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】从材料可知，罗马征服希腊并从希腊带回的人质中包含了各行各业的人物，这些人质到达罗马后，对罗马社会将产生多方面的影响，必然导致希腊文化在罗马扩散，故B项正确；ACD三项均不符合题意，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马共和国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
19．【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据表格内容可以看出，古希腊时期不同的哲学家对世界的本原和人的本身等都提出了自己的观点，而且观点存在差异，说明研究视角不断变化，C项符合题意；
这些人的观点无法体现出只关注人的外部世界和民主政治的发展也没有关系，排除AB；
古希腊的哲学是西方哲学的基础，但仅根据部分哲学家及其主张无法说明奠定了西方哲学的基础，排除D。
故答案为：C。
【点评】解答本题要搞清楚古希腊哲学思想，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
20．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。不属于希腊文化，A符合题意；
《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术中的杰作，排除B；
帕特农神庙遗址属于古希腊文化，排除C；
《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记古代希腊在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面的成就的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
21．【答案】（1）《汉谟拉比法典》；迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）平民和贵族的矛盾斗争，罗马习惯法的弊端；使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，在一定程度上维护平民利益。
（3）《罗马民法大全》；保留了在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家法律的蓝本，奠定了后世民法的基础。
（4）古希腊政治上的自由和民主氛围，为科学、文学、艺术的发展创造了条件。
（5）法治是治国的主要手段，要重视法制建设；法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。
【知识点】《汉谟拉比法典》；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）根据材料“其法律特征之鲜明，条文规定之缜密、文字表述之准确，都是人类其他早期法所不能比拟的。它共有条文282条，刻在一块巨大的黑色石柱上，宣扬“君权神授”。”可知文件是 《汉谟拉比法典》，结合课本所学知识可知， 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）根据材料二“此前的习惯法是口耳相传，含混不清的。司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。”归纳可知，平民和贵族的矛盾斗争和罗马习惯法的传统社会经济的发展是《十二铜表法》产生的背景。据材料二“《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦，《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断”可知，《十二铜表法》在促进该国公平正义方面使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，有利于维护平民的利益。
（3）据材料三及所学知识可知，材料中查士丁尼皇帝编纂的“集罗马法律之大成”的法典是《罗马民法大全》。依据材料二及所学知识可知，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础（成为欧洲许多国家制定法律的蓝本）。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
（4）根据材料结合所学知识可知，材料三与材料四之间的关系是政治上的自由、民主、法制精神，促进了文学艺术的繁荣。
（5）综合以上材料和所学知识可知，民主与法制是世界历史发展的重要潮流；要加强民主与法制建设；坚持依法治国；民主与法制是人类政治文明发展的成果等。（言之有理即可）
故答案为：（1） 《汉谟拉比法典》；迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2） 平民和贵族的矛盾斗争，罗马习惯法的弊端；使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，在一定程度上维护平民利益。
（3） 《罗马民法大全》；保留了在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家法律的蓝本，奠定了后世民法的基础。
（4） 古希腊政治上的自由和民主氛围，为科学、文学、艺术的发展创造了条件。
（5） 法治是治国的主要手段，要重视法制建设；法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记《汉谟拉比法典》以及历史地位、《十二铜表法》以及颁布的历史意义、《罗马民法大全》以及影响等知识。
22．【答案】（1）帕特农神庙；大竞技场。古希腊；古罗马。如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
（2）苏格拉底。亚里士多德。逻辑学。
（3）古希腊与古罗马文明。(意思相近即可)
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）材料一中的两幅图片分别是雅典帕特农神庙、罗马大竞技场，它们分别代表了古希腊、古罗马的建筑艺术特点。 图二建筑的创新体现在如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。。
（2）材料二中的“这位哲学家”指的是苏格拉底。古希腊哲学家苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。材料三中的“他”是亚里士多德。亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，他还创立了逻辑学等新的学科。
（3）如果将以上三则材料反映的内容确定为一个主题，可以拟定主题为希腊罗马古典文化。
故答案为：
（1）雅典帕特农神庙、罗马大竞技场；古希腊、古罗马。 如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
（2）苏格拉底；亚里士多德；逻辑学等。
（3）希腊罗马古典文化。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古代著名雕塑与建筑、古代杰出的科学家及哲学家等相关史实。
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