人教版四年级下册数学整数加法运算定律推广到小数课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
整数加法运算定律
推广到小数
跑步比赛开始了
1、你们用多长时间能完成下面各题？
0.85
7.2+6.8=
2.11+7.89=
5-2.5=
3.6-1.6=
8.73-3.73=
0.35+0.5=
14
10
2.5
2
5
2、观察并计算下面各题，说一说根据什么
运算定律或性质？
198-73-27
48+25+52+175
=(48+52)+(25+175)
=100+200
=300
=198-（73+27）
=198-100
=98
“ ”左右两边的算式是否相等？
0.4＋0.8 0.8＋0.4
=
（2.6+5.3）+1.7 2.6+（5.3+1.7）
=
14.6-5.7-4.3 14.6-（5.7+4.3）
=
整数加法的运算定律
对小数加法同样适用。
整数连减的性质对
小数减法也同样适用。
计算 0.6＋7.91＋3.4＋0.09
例4
凑数游戏
请用你们喜欢的方式把能凑成整数的两个小数表示出来。
7.3
5.6
2.7
2.18
1.4
3.45
4.82
7.55
（1）6.7＋4.95＋3.3 ＝ 6.7＋ ＋4.95
（2）（1.38＋1.75）＋0.25＝ ＋（ ＋ ）
3.3
1.38
1.75
0.25
在 里填上适当的数。
课堂练习
比一比，谁算得又对又快？
1.88＋2.3＋3.7
4.02-3.5+0.98
13.7+0.98+0.02+4.3
5.17-1.8-3.2
括号里填上什么数，这道题就可以进行简便运算？
8.68 +（ ）+ 4.3
9.87 - 3.59 -（ ）
这节课你有什么收获？
整数加法运算定律和连减的性质在小数加减法运算中同样适用，因此在进行小数加减混合运算中要仔细观察每个数的特点，灵活运用加法运算定律和连减的性质进行简便运算。
思考题：你能用简便方法计算下面这道题吗？
999.9+99.9+9.9+0.9
我们正在进行
50米赛跑。
姓名
成绩/秒
李明
张强
王斌
周刚
8.42
8.46
8.54
8.58
猜一猜
整数加法的运算
定律在小数中能运用吗？
“ ”左右两边的算式是否相等？
0.4＋0.8 0.8＋0.4
（2.6+5.3）+1.7 2.6+（5.3+1.7）
14.6-5.7-4.3 14.6-（5.7+4.3）
2人小组合作，计算并
观察每组算式的特点，你
发现了什么？
温馨提示：可以一人算一边，
再比比看。
说一说
整数加法的运算
定律在小数中能运用吗？
4人小组合作，先讨论怎么算，
为什么这样算，再把你们讨论
的结果写在学习卡上。
合作要求
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝4＋8
＝12
＝ (0.6＋3.4)＋(7.91＋0.09)
我按照从左往右的顺序计算。
我把能凑整的合在一起算。
例4