回忆我的母亲
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课件42张PPT。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基——林 肯我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。——但 丁————纪伯伦人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；
最美好的呼唤，就是“妈妈”。回忆朱德朱德（1886—1976）是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。
1922年加入中国共产党。之后，在党的领导下，积极从事革命活动。1927年参加了八一南昌起义；次年，他率南昌起义的一部分部队，开赴井岗山，与毛泽东所领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1930年起任中国工农红军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席，中国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。二届人大后，当选为全国人大常委会委员长。中国十大元帅之一。朱毛红军井冈山会师给下列加红字注音 佃农（ ） 祖籍（ ）
仪陇（ ） 溺死（ ） 劳碌（ ） 私塾（ ）
衙门（ ） 横蛮（ ）
不辍劳作（ ） 饱尝（ ）
妯娌（ ） 和睦（ ） 差役（ ） 迁徙 diàn jí lǒng nì lù sī shú yá hèng mán chuò bǎocháng zhóu li mùChāi yìx?
东挪西借（ ） nuó (2)解释下列词语，并给加黑的字注音。
①不辍劳作（ ）：
②任劳任怨（ ）：
③宽厚仁慈（ ）：
④为富不仁（ ）：
⑤节衣缩食（ ）：
⑥支撑门户（ ）：
⑦东挪西借（ ）：
⑧聊叙（ ）：(2)解释下列词语，并给加黑的字注音。
①不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。
②任劳任怨（rèn yuàn）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。
③宽厚仁慈（rén cí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。
④为富不仁（wéi fù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。
⑤节衣缩食（suō shí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。
⑥支撑门户（zｈī chēng）：勉强维持家庭。
⑦东挪西借（nuó）：文中指到处向人家借钱。
⑧聊叙（liáｏxù）：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）
通读课文，给文章划分层次并用准确简洁
的语言概括各部分大意。第二部分（第2-15段）详略得当地记叙了母亲勤劳
一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的
养育之恩。第一部分（第1段） 抒发悲痛感情，引出对母亲勤
劳一生的回忆。第三部分（第16、17段）写作者对母亲的沉痛悼念
和表达自己的决心。《回忆我的母亲》整体感知③ 第三层(14—15 ) 从三个方面概述母亲对自己的
教育和影响。①第一层（2—7段） 概括家庭境况，着重表现
母亲勤劳俭朴和宽厚仁慈的高贵品质；②第二层（8—13段）母亲坚强不屈，理解儿子，并鼓励支持他投身革命。 阅读课文第二部分，概括作者回忆了母亲哪几方面的事？ 阅读课文第一部分，思考这段写了几句话？在全文起了什么作用？表达了作者怎样的感情？ 《回忆我的母亲》 通读课文（2—13节），体会文中母亲的事迹和品德，用
“母亲是 ”
的句式谈自己的感受。提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。整体感知《回忆我的母亲》归纳：明确：勤劳俭朴：4、5、6、12、13；
宽厚仁慈：7。1、作者主要回忆了母亲哪些高尚的品质？明确：勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈
坚强、有远见、深明大义
同情革命、支持革命2、回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面品质的有哪些段落？跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？阅读课文第2-14自然段深明大义遭遇退佃、搬家、天灾节衣缩食，借债供“我”读书。支持、慰勉作者参加革命勤劳俭朴、任劳任怨
聪明能干、宽厚仁慈
热爱劳动勤俭持家、深明大义理解党的困难、支持革命
期望革命成功
86高龄仍然不辍劳作
热爱劳动有远见在文章的第15-16自然段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？3、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。1、教给我与困难做斗争的经验；2、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；文章的结尾表达了哪几层意思？小结 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、深明大义的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。1、孟母教子伟大的母亲2、岳母刺字3、徐母大义4、欧母画荻 课外拓展 游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
回忆我的母亲
整日忙碌 勤劳俭朴 节衣缩食 宽厚仁慈
任劳任怨 周济穷人 退佃搬家 反抗压迫
送我读书 支持革命 同情革命 坚持劳动
文章通过哪些具体材料表现了朱德母亲的什么优秀品质?朱德的母亲主要有这样一些高尚品质:
1、勤劳（第4段，第5段，第13段）
2、俭朴能干（第6段，第12段）
3、宽厚仁慈（第7段）
4、坚强（第8段）
5、有远见（第10段）
6、同情革命（第11段）
7、支持革命（第12段）
有些段落的内容有交叉，这里只是就主要内容进行归纳。在阅读写人的文章时，要通过具体的、典型的事件来分析人物性格，把握人物形象；在写记人的文章时，要把人物放到事件中去写，通过写具体的、典型的事件来展现人物的性格，塑造人物形象。启示 作者是通过哪些事来说明母亲具有朴素的阶级意识、反抗精神和对革命的同情和支持？《回忆我的母亲》研读课文《回忆我的母亲》1、快速浏览全文，用圈划法把重
点字词圈注出来。
2、根据学法指导，找出叙事主线，并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。文章通过哪些具体材料表现了朱德母亲的什么优秀品质?朱德的母亲主要有这样一些高尚品质:
1、勤劳（第4段，第5段，第13段）
2、俭朴能干（第6段，第12段）
3、宽厚仁慈（第7段）
4、坚强（第8段）
5、有远见（第10段）
6、同情革命（第11段）
7、支持革命（第12段）
有些段落的内容有交叉，这里只是就主要内容进行归纳。在阅读写人的文章时，要通过具体的、典型的事件来分析人物性格，把握人物形象；在写记人的文章时，要把人物放到事件中去写，通过写具体的、典型的事件来展现人物的性格，塑造人物形象。启示（1）阅读课文，体会文中母亲的事迹和
品德,用“母亲是 ”的句式谈自
己的感受。整体感知 提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。记叙中穿插着议论归纳：通过学习，我们已经了解了母亲的一些事，知道了母亲的一些特点，下面请同学具体来谈谈——母亲最突出的特点是什么？勤劳解析第一部分：母亲去世，“我”的心情是：悲痛突出我和母亲感情的一个词是：爱总领全文，表明全文叙事线索的句子是：勤劳一生点明题目，引出回忆的句子是：很多事情值得我永远回忆的思考下面问题。1、母亲最突出的特点是：
2、母亲去世时，“我”的心情是：
3、突出我对母亲的感情的一个词是：
4、总领全文，表明全文线索的句子是：
5、点明题目，引出回忆的句子是：勤劳悲痛爱勤劳一生很多事情是值得我永远回忆的 讨论本文开头的好处开门见山，
引出回忆，
概述内容，
语言简洁 课文分析了作者回忆母亲在日 常生活中的许多琐事，为什么选材 尽选一些日常生活中的琐碎小事？ ①母亲是劳动妇女，是家庭主妇，选材范围只能是这些日常琐事；
②选材虽从小处着眼，但能于细微处见真情，写得真实、亲切、感人。这正是本文在选材方面的高明之处。 母亲的往事 母亲的品质1、养大八个孩子
2、不和任何人吵架
3、希望中国民族解放的成功
4、东挪西借，培养一个读书人来
5、回家继续劳动，一直到最后
6、周济比自己更穷的亲戚支持革命
性格和蔼
支持我读书
勤俭节约
同情穷人
坚持劳动
回忆我的母亲
整日忙碌 勤劳俭朴 节衣缩食 宽厚仁慈
任劳任怨 周济穷人 退佃搬家 反抗压迫
送我读书 支持革命 同情革命 坚持劳动
要求学习本文文风纯朴、语言平实的优点和选材精当，叙事、议论、抒情三者紧密结合，以时间为序（纬）、以“勤劳一生”为线（经）进行布局谋篇的巧妙的组材方法。 联系自己的经历，说说母亲做了哪些让你
感动、难忘的事情。
最美好的呼唤，就是“妈妈”。回忆朱德朱德（1886—1976）是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。
1922年加入中国共产党。之后，在党的领导下，积极从事革命活动。1927年参加了八一南昌起义；次年，他率南昌起义的一部分部队，开赴井岗山，与毛泽东所领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1930年起任中国工农红军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席，中国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。二届人大后，当选为全国人大常委会委员长。中国十大元帅之一。朱毛红军井冈山会师给下列加红字注音 佃农（ ） 祖籍（ ）
仪陇（ ） 溺死（ ） 劳碌（ ） 私塾（ ）
衙门（ ） 横蛮（ ）
不辍劳作（ ） 饱尝（ ）
妯娌（ ） 和睦（ ） 差役（ ） 迁徙 diàn jí lǒng nì lù sī shú yá hèng mán chuò bǎocháng zhóu li mùChāi yìx?
东挪西借（ ） nuó (2)解释下列词语，并给加黑的字注音。
①不辍劳作（ ）：
②任劳任怨（ ）：
③宽厚仁慈（ ）：
④为富不仁（ ）：
⑤节衣缩食（ ）：
⑥支撑门户（ ）：
⑦东挪西借（ ）：
⑧聊叙（ ）：(2)解释下列词语，并给加黑的字注音。
①不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。
②任劳任怨（rèn yuàn）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。
③宽厚仁慈（rén cí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。
④为富不仁（wéi fù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。
⑤节衣缩食（suō shí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。
⑥支撑门户（zｈī chēng）：勉强维持家庭。
⑦东挪西借（nuó）：文中指到处向人家借钱。
⑧聊叙（liáｏxù）：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）
通读课文，给文章划分层次并用准确简洁
的语言概括各部分大意。第二部分（第2-15段）详略得当地记叙了母亲勤劳
一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的
养育之恩。第一部分（第1段） 抒发悲痛感情，引出对母亲勤
劳一生的回忆。第三部分（第16、17段）写作者对母亲的沉痛悼念
和表达自己的决心。《回忆我的母亲》整体感知③ 第三层(14—15 ) 从三个方面概述母亲对自己的
教育和影响。①第一层（2—7段） 概括家庭境况，着重表现
母亲勤劳俭朴和宽厚仁慈的高贵品质；②第二层（8—13段）母亲坚强不屈，理解儿子，并鼓励支持他投身革命。 阅读课文第二部分，概括作者回忆了母亲哪几方面的事？ 阅读课文第一部分，思考这段写了几句话？在全文起了什么作用？表达了作者怎样的感情？ 《回忆我的母亲》 通读课文（2—13节），体会文中母亲的事迹和品德，用
“母亲是 ”
的句式谈自己的感受。提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。整体感知《回忆我的母亲》归纳：明确：勤劳俭朴：4、5、6、12、13；
宽厚仁慈：7。1、作者主要回忆了母亲哪些高尚的品质？明确：勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈
坚强、有远见、深明大义
同情革命、支持革命2、回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面品质的有哪些段落？跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？阅读课文第2-14自然段深明大义遭遇退佃、搬家、天灾节衣缩食，借债供“我”读书。支持、慰勉作者参加革命勤劳俭朴、任劳任怨
聪明能干、宽厚仁慈
热爱劳动勤俭持家、深明大义理解党的困难、支持革命
期望革命成功
86高龄仍然不辍劳作
热爱劳动有远见在文章的第15-16自然段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？3、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。1、教给我与困难做斗争的经验；2、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；文章的结尾表达了哪几层意思？小结 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、深明大义的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。1、孟母教子伟大的母亲2、岳母刺字3、徐母大义4、欧母画荻 课外拓展 游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
回忆我的母亲
整日忙碌 勤劳俭朴 节衣缩食 宽厚仁慈
任劳任怨 周济穷人 退佃搬家 反抗压迫
送我读书 支持革命 同情革命 坚持劳动
文章通过哪些具体材料表现了朱德母亲的什么优秀品质?朱德的母亲主要有这样一些高尚品质:
1、勤劳（第4段，第5段，第13段）
2、俭朴能干（第6段，第12段）
3、宽厚仁慈（第7段）
4、坚强（第8段）
5、有远见（第10段）
6、同情革命（第11段）
7、支持革命（第12段）
有些段落的内容有交叉，这里只是就主要内容进行归纳。在阅读写人的文章时，要通过具体的、典型的事件来分析人物性格，把握人物形象；在写记人的文章时，要把人物放到事件中去写，通过写具体的、典型的事件来展现人物的性格，塑造人物形象。启示 作者是通过哪些事来说明母亲具有朴素的阶级意识、反抗精神和对革命的同情和支持？《回忆我的母亲》研读课文《回忆我的母亲》1、快速浏览全文，用圈划法把重
点字词圈注出来。
2、根据学法指导，找出叙事主线，并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。文章通过哪些具体材料表现了朱德母亲的什么优秀品质?朱德的母亲主要有这样一些高尚品质:
1、勤劳（第4段，第5段，第13段）
2、俭朴能干（第6段，第12段）
3、宽厚仁慈（第7段）
4、坚强（第8段）
5、有远见（第10段）
6、同情革命（第11段）
7、支持革命（第12段）
有些段落的内容有交叉，这里只是就主要内容进行归纳。在阅读写人的文章时，要通过具体的、典型的事件来分析人物性格，把握人物形象；在写记人的文章时，要把人物放到事件中去写，通过写具体的、典型的事件来展现人物的性格，塑造人物形象。启示（1）阅读课文，体会文中母亲的事迹和
品德,用“母亲是 ”的句式谈自
己的感受。整体感知 提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。记叙中穿插着议论归纳：通过学习，我们已经了解了母亲的一些事，知道了母亲的一些特点，下面请同学具体来谈谈——母亲最突出的特点是什么？勤劳解析第一部分：母亲去世，“我”的心情是：悲痛突出我和母亲感情的一个词是：爱总领全文，表明全文叙事线索的句子是：勤劳一生点明题目，引出回忆的句子是：很多事情值得我永远回忆的思考下面问题。1、母亲最突出的特点是：
2、母亲去世时，“我”的心情是：
3、突出我对母亲的感情的一个词是：
4、总领全文，表明全文线索的句子是：
5、点明题目，引出回忆的句子是：勤劳悲痛爱勤劳一生很多事情是值得我永远回忆的 讨论本文开头的好处开门见山，
引出回忆，
概述内容，
语言简洁 课文分析了作者回忆母亲在日 常生活中的许多琐事，为什么选材 尽选一些日常生活中的琐碎小事？ ①母亲是劳动妇女，是家庭主妇，选材范围只能是这些日常琐事；
②选材虽从小处着眼，但能于细微处见真情，写得真实、亲切、感人。这正是本文在选材方面的高明之处。 母亲的往事 母亲的品质1、养大八个孩子
2、不和任何人吵架
3、希望中国民族解放的成功
4、东挪西借，培养一个读书人来
5、回家继续劳动，一直到最后
6、周济比自己更穷的亲戚支持革命
性格和蔼
支持我读书
勤俭节约
同情穷人
坚持劳动
回忆我的母亲
整日忙碌 勤劳俭朴 节衣缩食 宽厚仁慈
任劳任怨 周济穷人 退佃搬家 反抗压迫
送我读书 支持革命 同情革命 坚持劳动
要求学习本文文风纯朴、语言平实的优点和选材精当，叙事、议论、抒情三者紧密结合，以时间为序（纬）、以“勤劳一生”为线（经）进行布局谋篇的巧妙的组材方法。 联系自己的经历，说说母亲做了哪些让你
感动、难忘的事情。