1小蝌蚪找妈妈 第2课时 教学课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
脑
袋
着
龟
灰
顶
塘
披
食 上去
捕
迎
阿
姨
读一读
鼓
着
着
乌
1 小蝌蚪找妈妈
第2课时
学习第四、五自然段
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
◆这次小蝌蚪见到自己的妈妈了吗？
见到了
凸起
◆青蛙妈妈长什么样儿呀？
例句：他气得额上的青筋都鼓起来了。
鼓包
打鼓
鼓着嘴
◆“鼓”还能组成哪些词语？
◆你能用“鼓”字说一句话吗？
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
★找出句子中的动词。
生活中还有什么“露”呢？
露出
暴露
例句：岩石时而被海水淹没，时而裸露出来。
你能否做动作表演这些动作呢？
小蝌蚪终于找到妈妈了，小蝌蚪游过去，叫着：
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
孩子
女孩
男孩
例句：我们都是好孩子。
孩
hái
该
这个字和哪个字很相像？
跳绳
跳房子
跳高
跳远
跳
tiào
生活中还有哪些跳？
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
★找出句子中的动词。
青蛙跳上荷叶是一连串的动作，不可以颠倒顺序，不然他们就跳不到荷叶上了。
这三个动词可以颠倒位置吗？
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
母子相聚是多么快乐的事呀！让我们用快乐的语气读一下课文第四、五自然段吧！
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
学习第六自然段
◆这个时候小青蛙长什么样子？
◆小青蛙长大以后要做什么？
小青蛙要跟着妈妈一起捉害虫。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！”
分角色朗读
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
分角色朗读第三自然段：
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
分角色朗读第五自然段：
★小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
★小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
★小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
★不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
再来读读课文2～6自然段，用“___”画出描写青蛙一点点长大的句子。
读了这些句子，你发现小蝌蚪成长的过程了吗？
深入探究
◆
提示：这是课后第二题哦！
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
◆你们能根据课本图画和老师的板书，把小蝌蚪找妈妈的故事讲一讲吗？
同学们，学了这篇课文，你懂得了什么道理？
告诉了我们从小要学会独立生活。
告诉我们遇事要主动、积极地去探索。
肚
皮
孩
跳
我会写
肚
dù
结构：左右
组词：肚皮 肚子
部首：月
笔画：七
皮
pí
结构：独体
组词：肚皮 果皮
部首：皮
笔画：五
孩
hái
结构：左右
组词：孩子 小孩
部首：子
笔画：九
跳
tiào
结构：左右
组词：跳远 跳绳
部首：足
笔画：十三
看 见
哪 里
那 边
头 顶
眼 睛
雪 白
肚 皮
孩 子
学习写一下这8个词语，同桌互相评价。
书写正确 ★
书写规范 ★
书写整洁 ★
评价标准
课堂小结
文章以 为线索，用故事的形式呈现了小蝌蚪的生长过程，告诉我们遇事要主动探索的道理。
小蝌蚪找妈妈
鲤鱼 乌龟 青蛙 捉害虫
小蝌蚪
找妈妈
遇事要主动、积极地探索
小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→
尾巴变短了→尾巴不见了
变成了青蛙：四条腿，宽嘴巴；两只大眼睛，
绿衣裳
(迎)→ (追)→ (游) → 跟
思维导图
再见