3.2分米的认识-例2.例3（教学课件）-三年级数学上册人教版（共30张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.2分米的认识-例2.例3（教学课件）-三年级数学上册人教版（共30张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-19 20:01:58 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
3.2 分米的认识
学习目标
01
Learning goals
在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养良好的思维习惯，在学习中获得自信。
经历测量、比划、猜想、验证等活动，进一步培养动手操作能力和推理能力。
初步建立1分米的长度观念，会用分米作单位进行测量；知道分米与厘米、米之间的关系，会进行简单的长度单位换算。
知识目标
情感目标
技能目标
重点
难点
素养
认识长度单位分米，会用分米作单位进行测量；知道分米与厘米、米之间的关系，会进行简单的长度单位换算。
学习重点
Learn the key points
体验1分米的实际长度，形成正确表象。
学习难点
Learning difficulties
在学习中能主动求知，培养良好的思维习惯。
核心素养
Core literacy
知识链接
02
Knowledge Links
选一选
（3）嘉兴市今年9月份的降水量约是35（ ）。
米
（m）
厘米（cm）
毫米（mm）
（1）一块橡皮长约4（ ）；
（2）一只长颈鹿高约2（ ）；
厘米
米
毫米
在（ ）里填上合适的长度单位。
探究新知
Explore new knowledge
03
想一想，10厘米的长度是否能用一个比厘米大的单位来表示？
10厘米
0cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1分米
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
1分米=10厘米
在直尺上，指出10厘米的长度。
例2
我是这样比的。
我是这样比的。
请你用手势表示出1分米的长度。
哪些物品的长度大约是1分米？
香皂盒的长度
大约是1分米。
粉笔盒的高度
大约是1分米。
说一说，生活中测量哪些物品一般用“分米”作单位？
1米=10分米
想一想，1米等于多少分米？
1分米
2
3
4
5
6
7
8
9
10分米
1米是100厘米
0
10cm
20
30
40
50
60
70
80
90
100
方法一：借助米尺直观体会
1分米=10厘米。
你还有什么其他的方法吗？
1米=（ ）分米
1米=（ ）厘米
100
100厘米=（ ）分米
10
10
方法二：根据进率推导
1.分米是比厘米大比米小的长度单位。
2.1米=10分米，1分米=10厘米
小 结
3厘米=（ ）毫米
3厘米
3厘米是（ ）个10毫米
70厘米里面有（ ）个10厘米
1厘米=10毫米
例3
3
30
10厘米=1分米
7
你会填吗？和同桌说说你的方法。
70厘米=（ ）分米
70厘米
7
1米=10分米
1分米=10厘米
1分米=（ ）毫米
1米=（ ）毫米
100
1000
1厘米=10毫米
1分米=100毫米
探究米、分米、厘米、毫米之间的关系
米、分米、厘米、毫米之间的关系
10
米
分米
厘米
毫米
1000
10
10
小 结
长度单位的换算方法：
乘进率
（进率中有几个0，就在数的末尾添上几个0）
除以进率
（进率中有几个0，就在数的末尾去掉几个0）
高级单位
低级单位
课堂检测
04
Classroom testing
1
在（ ）里填上合适的长度单位。（教材P24第3题）
高1（ ）
分米
粗7（ ）
长16（ ）
毫米
厘米
5厘米8毫米
.
.
1分米
.
.
2
按要求画线段。（教材P25第6题）
（1）
画一条长5厘米8毫米的线段。
（2）
画一条长1分米的线段。
2÷2=1(分米)
答：每段绳子长1分米。
4÷2=2（分米）
3
一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？（教材P25第10题）
2米=20分米
20÷4=5（分米）
答：这个凳子的高大约是5分米。
4
把一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？（教材P25第9题）
青蛙
小狗
小兔
我跳了12分米。
我跳了96厘米。
我跳了1米。
（ ）
（ ）
（ ）
120厘米
100厘米
96厘米＜100厘米＜120厘米
96厘米＜1米＜12分米
5
三只小动物比赛跳远，请你给它们颁奖。
青蛙
小兔
小狗
总结评价
05
Summary evaluation
点击输入标题
点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
点击此处输入标题
小组交流
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
点击输入标题
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自我评价
点击此处输入标题
小组互评
课后作业
06
Assign homework
01
补充《学案》中未完成部分。
02
完成《分层练习》中对应练习。
03
预习下一节内容。
感谢聆听
2023
3.2 分米的认识
学习目标
01
Learning goals
在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养良好的思维习惯，在学习中获得自信。
经历测量、比划、猜想、验证等活动，进一步培养动手操作能力和推理能力。
初步建立1分米的长度观念，会用分米作单位进行测量；知道分米与厘米、米之间的关系，会进行简单的长度单位换算。
知识目标
情感目标
技能目标
重点
难点
素养
认识长度单位分米，会用分米作单位进行测量；知道分米与厘米、米之间的关系，会进行简单的长度单位换算。
学习重点
Learn the key points
体验1分米的实际长度，形成正确表象。
学习难点
Learning difficulties
在学习中能主动求知，培养良好的思维习惯。
核心素养
Core literacy
知识链接
02
Knowledge Links
选一选
（3）嘉兴市今年9月份的降水量约是35（ ）。
米
（m）
厘米（cm）
毫米（mm）
（1）一块橡皮长约4（ ）；
（2）一只长颈鹿高约2（ ）；
厘米
米
毫米
在（ ）里填上合适的长度单位。
探究新知
Explore new knowledge
03
想一想，10厘米的长度是否能用一个比厘米大的单位来表示？
10厘米
0cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1分米
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
1分米=10厘米
在直尺上，指出10厘米的长度。
例2
我是这样比的。
我是这样比的。
请你用手势表示出1分米的长度。
哪些物品的长度大约是1分米？
香皂盒的长度
大约是1分米。
粉笔盒的高度
大约是1分米。
说一说，生活中测量哪些物品一般用“分米”作单位？
1米=10分米
想一想，1米等于多少分米？
1分米
2
3
4
5
6
7
8
9
10分米
1米是100厘米
0
10cm
20
30
40
50
60
70
80
90
100
方法一：借助米尺直观体会
1分米=10厘米。
你还有什么其他的方法吗？
1米=（ ）分米
1米=（ ）厘米
100
100厘米=（ ）分米
10
10
方法二：根据进率推导
1.分米是比厘米大比米小的长度单位。
2.1米=10分米，1分米=10厘米
小 结
3厘米=（ ）毫米
3厘米
3厘米是（ ）个10毫米
70厘米里面有（ ）个10厘米
1厘米=10毫米
例3
3
30
10厘米=1分米
7
你会填吗？和同桌说说你的方法。
70厘米=（ ）分米
70厘米
7
1米=10分米
1分米=10厘米
1分米=（ ）毫米
1米=（ ）毫米
100
1000
1厘米=10毫米
1分米=100毫米
探究米、分米、厘米、毫米之间的关系
米、分米、厘米、毫米之间的关系
10
米
分米
厘米
毫米
1000
10
10
小 结
长度单位的换算方法：
乘进率
（进率中有几个0，就在数的末尾添上几个0）
除以进率
（进率中有几个0，就在数的末尾去掉几个0）
高级单位
低级单位
课堂检测
04
Classroom testing
1
在（ ）里填上合适的长度单位。（教材P24第3题）
高1（ ）
分米
粗7（ ）
长16（ ）
毫米
厘米
5厘米8毫米
.
.
1分米
.
.
2
按要求画线段。（教材P25第6题）
（1）
画一条长5厘米8毫米的线段。
（2）
画一条长1分米的线段。
2÷2=1(分米)
答：每段绳子长1分米。
4÷2=2（分米）
3
一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？（教材P25第10题）
2米=20分米
20÷4=5（分米）
答：这个凳子的高大约是5分米。
4
把一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？（教材P25第9题）
青蛙
小狗
小兔
我跳了12分米。
我跳了96厘米。
我跳了1米。
（ ）
（ ）
（ ）
120厘米
100厘米
96厘米＜100厘米＜120厘米
96厘米＜1米＜12分米
5
三只小动物比赛跳远，请你给它们颁奖。
青蛙
小兔
小狗
总结评价
05
Summary evaluation
点击输入标题
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小组交流
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
点击输入标题
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自我评价
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小组互评
课后作业
06
Assign homework
01
补充《学案》中未完成部分。
02
完成《分层练习》中对应练习。
03
预习下一节内容。
感谢聆听
2023