6《夜间飞行的秘密》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
夜间飞行的秘密
知识锦囊
　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
雷达
自学要求：
（1）读一读：读准字音，读通课文。
（2）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安
全飞行呢
（3）问一问：读了课文，你有什么问题？
biān　 fú　 bǔ　 é
蝙　　蝠　　捕　　蛾
wén　 bì　 ruì　 dāng
蚊　　避　 锐　 铛
yíng　 jiē　 ài　　yíng
蝇　　揭　 碍　　 荧
生字学习
第一部分（ ）：写飞机在夜里安全飞行是人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（ ）：写科学家做了三次试验，结果证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
第三部分（ ）：总结全文，科学家从蝙蝠身上受到启发，给飞机装上雷达，保证了飞机在夜里安全地飞行。
1、2
3-7
8
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。
齐读1-2自然段，想一想：课文为什么一开始就写飞机在夜航？
承上启下，点明了飞机与蝙蝠的关系。
第2自然段用了什么修辞手法 有什么作用？
吸引读者
引出问题
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
　 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
蝙蝠的眼睛特别敏锐。
这个问句引起了下文，激发了我们的阅读兴趣。
从这个疑问句中，你读懂了什么？
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。
“这个问题”就是上面提出的问题。
这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“两百多年前，科学家做了一次实验”引起下文。
这句话在文中起了什么作用？
想一想，科学家做了几次实验？分别是怎么做的？结果怎么样？得出了什么结论？
？
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
说明蝙蝠飞行与眼睛无关。
试验条件
试 验 情 况 第 二 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结果
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
耳朵
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
读课文第四小节，完成第一次试验记录表。
试验条件
试 验 情 况 第 三 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结果
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
嘴
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。
找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？
“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”
应选①
反复：
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
现在你知道蝙蝠夜里飞行的秘密了吗？找到并大声读出来。
天线
无线电波
雷 达 探 测 器
反射
障碍物
雷 达
荧光屏
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员能够 看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
完成下列填空。
( ) ( )。
雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。
( ) ( )。
天线
嘴
无线电波
超声波
荧光屏
耳朵
用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。
（1）*以《蝙蝠的自述》为题写一段话，采用第一人称 手法，用我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。
（2）*课外书推荐:《开心小博士——奇妙的仿生学》
作业：
再见！