部编版七年级语文上册第二单元《学会记事》学习任务单及作业设计（公开课导学案）

部编版七年级语文上册第二单元
《学会记事》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.通过记日记等方式，积累日常生活小事。
2.学习和运用记事相关写作知识，把事件叙述得吸引人。
【课前学习任务】
1.通过“周记本”“日记本”等方式，收集整理写作素材。
2.回忆小学学过的写作知识，整理如何写清楚一件事的方法。
【课上学习任务】
学习任务一：
1.梳理素材，确定写作事件。
2.结合课堂学习，完成写作提纲（1）。
题目 那一次，我真（ ）
内容 真（ ）的原因
事件的基本过程
事件带来的意义或影响
学习任务二：
结合课堂学习，完成写作提纲（2）
写出事件波澜 故事中人物的愿望
在实现愿望中，人物遇到了哪些困难、挫折、麻烦……
故事中的人是怎么做的，后来的结果
学习任务三：
结合课堂学习，完成写作提纲（3）
写出事件情感 层级一：文中有一处细节描写。
层级二：文中有两处以上细节描写。
层级一：在文章结尾抒情，点明记事的意义。
层级二：精心运用词语或句子，贴切表达情感。
【学习资源】
课内阅读：1.莫怀戚《散步》；2.史铁生《秋天的怀念》；3.范锡林《竹节人》；4.列夫 托尔斯泰《穷人》
课外阅读：1.鲁迅《一件小事》；2.巴金《伤害》；3.丰子恺《东京某晚的事》
课外整本书阅读：1.《铁凝散文选》；2.《毕淑敏散文选》
【作业设计】
1.阅读推送的文章和书籍。
2.以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于 500 字。
第二课时
【学习目标】
1.依据记事作文的评价标准，能发现自己作文的问题。
2.结合记事作文的相关写作知识，可以修改自己的作文。
【课前学习任务】
1.观察生活，记录生活中的小事，不断丰富自己的写作素材。
2.阅读写人记事类的散文。
【课上学习任务】
学习任务一：依标自评，诊断问题。
1.出示习作的评价标准，请学生参看标准，评价自己的作文。
学习任务二：用知识，修改作文。
1.再现矛盾，写出事件波澜。
例文 1：《那一次，我真感动》
主要内容：我的同学在学习中给我帮助，让我很感动。
事件概要：起因：我考试成绩不太理想，很伤心。
经过：一名同学看到后，安慰并帮助了我。
结果：同学的友情让我感动。
问题及建议：
我的修改：
2.补充细节，表现真情实感。
例文 2：《那一次，我真感动 》
主要内容：我的妈妈非常关心我，妈妈的关爱让我很感动。
事件片段：
我在屋里写作业，写了好一会，有点累了。这时候妈妈端着一盘西瓜，悄悄进来，让我休息一下。妈妈放好西瓜，叮嘱了我几句，又关门离开了。吃着甘甜的西瓜，我非常感动。
问题及建议：
我的修改：
3.整文修改，让记事更精彩。
例文 3：《那一次，我真温暖》
那是去年冬至。当我第三次望向路口，却没有发现妈妈的身影时，我知道，她一定又在加班了，作为一名医生，她忙于工作是义不容辞的。但是我心里还是很委屈。
当我晃晃悠悠地回到了家，感受着家里毫无温度的环境，突然感到一丝孤独，泪水在眼眶里打转，却倔强地不肯落下。
不知道自己一个人坐了多久，肚子忽然叫了起来，提醒我该吃晚饭了。想着今天冬至要吃饺子，妈妈那么忙，家里肯定没有。
我肿着眼睛打开冰箱，却突然发现一盘用保鲜膜盖住的已经煮好的饺子，正安安静静地躺在盘子里。白白的饺子皮包裹着鼓鼓的肉馅，似乎也在审视着我。刚刚压下去的泪水又不受控制地涌了上来。
在保鲜膜上，还有一张小小的字条，妈妈熟悉的字迹有些潦草，想来是抽空写的。“抱歉宝贝，今天妈妈有台手术要做，不能陪你了。冬至一定要吃饺子啊。”
那一刻，清冷的房间突然变得温暖了起来。我端出那盘饺子，小心翼翼地掀起保鲜膜，抓起一个饺子塞进了嘴里。是熟悉的味道，是妈妈的味道。
妈妈虽然没有陪我过冬至，但她已将她的爱和温暖，全部包进了这盘饺子里，温暖了我，也温暖了整个冬天。
（1）这篇作文的优点是：
（2）这篇作文的问题是：
（3）修改方法：
（4）我的修改：
【学习资源】
课内阅读：1.莫怀戚《散步》；2.史铁生《秋天的怀念》；3.范锡林《竹节人》；4.列夫 托尔斯泰《穷人》
课外阅读：1.鲁迅《一件小事》；2.巴金《伤害》；3.丰子恺《东京某晚的事》
课外整本书阅读：1.《铁凝散文选》；2.《毕淑敏散文选》
【作业设计】
1.结合课堂学习，修改作文。
2.阅读推荐的学习资源。