第8课 制作我的小乐器（教学课件）(共15张PPT)四年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

(共15张PPT)
1.8 制作我们的小乐器
授课教师：xxx
授课年级：xxx
学校：xxx
1、复习导入
2、“制作我的小乐器”设计图
3、制作小乐器
4、分享与评价
5、小结与收获
拉弦类
吹奏类
打击类
弹奏类
讨论
老师给大家带来了一些小乐器，我们来看看图片，有吹奏类的乐器、弹拨类的乐器、拉弦类的乐器和打击类的乐器，这么多乐器，大家能不能用自己所学的知识看一看这些乐器都是怎么设计的，能发出美妙的声音呢？
1、他们都设置了长短、粗细不同的弦；
2、有能够发出声音的装置；
3、声音的高低都是按一定顺序排列的
......
设计方案
1、明确要制作哪一类乐器；
2、能否发出有规律的高低音；
3、调音可借助调音器；
4、设计图与成品图尽量保持一致；
5、材料简单制作容易；
设计方案
制作小乐器 乐器种类 乐器名称 小组成员
材料准备 示意图及制作方法 探究实验
分小组讨论设计探究方案，并完成表格。
注意事项：
1、小组合作完成，遇到问题多讨论；
2、按照设计方案执行，尽量做到和设计图一致；
3、注意桌面、地面整洁；
4、讨论时正常音量讲话，不尖叫、不提高音量；
5、时间有限，请大家抓紧时间完成；
欣赏一些小乐器
欣赏一些小乐器
欣赏一些小乐器
分享与评价
评分项目 得分
1、是否能发出有规律的高低音；（3分）
2、作品是否和设计图一致（2分）
3、能完成简单的乐曲；（3分）
4、设计美观，材料简单（2分）
课堂小结
今天这节课的实验活动我们知道：
1、在乐器制作过程中及完成后须进行相应的测试和调整；
2、在制作小乐器的过程中，我们经历了设计、制作、调整、展示这几个步骤；
3、制作过程中要勤动脑、勤动手；
2、下列乐器中，属于弹拨类乐器的是（ B ）。
A、二胡
B、琵琶
C、小提琴
课堂练习
1、下列乐器中属于打击类乐器的是（ B ）。
A、钢琴
B、架子鼓
C、吉他
4、如何判断小乐器的音准呢？（C ）。
A、自己唱
B、找老师
C、调音器
课堂练习
3、如果想制作小鼓，应该选择的材料是（C）。
A、吸管
B、玻璃
C、纸板
感谢各位老师的聆听！
授课教师：XXX
授课年级：XXX
学校：XXX