统编版语文六年级上册第七单元习作：我的拿手好戏课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
习作：
我的拿手好戏
同学们，看到这些图片你想到了谁呢？为什么会想到他们呢？
突出的本领、才艺和技能。
什么是拿手好戏？
非常厉害的
让人叫绝的
别人没有的
……
习作内容
十八般武艺，样样是好戏！这次的习作是写一写你的拿手好戏是什么。注意写清楚你的拿手好戏是怎样练成的，关于你的拿手好戏，你有哪些想要分享的故事。
审题指导
我的拿手好戏
强调这个绝招儿、绝活儿是属于“我”的，不是别人的。
指（对某种技艺）擅长。
指绝招儿、绝活儿。
这次习作要以第一人称的口吻写自己擅长的技艺，表现出成就感和自豪感。
写法指导
第一步：审题
写自己的某项特长
写自己的拿手好戏是怎样练成的
关于自己的拿手好戏有哪些想要分享的故事
你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起交流吧！写之前想一想：
◇你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？
◇怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？
◇哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？
写作内容
写作顺序
详略安排
写法指导
第二步：立意——表达成就感、自豪感
通过讲述自己练特长的感受及趣事，表达出想学好一门本领是要付出努力和汗水的道理。
习作指导
1.选择一项自己的拿手好戏。
2.把练就拿手好戏的过程和与拿手好戏有关的趣事写清楚。
3.把重点部分写具体，做到详略得当、语句通顺，表达出自己的收获和感受。
我的拿手好戏
拿手好戏是什么
如何练成的
有趣的事情
带来的收获
详略得当
文艺类
手工类
生活类
游戏类
文艺方面
讲笑话
模仿秀
弹钢琴
讲故事
手工方面
做面人
折纸
拼搭积木
绣花
生活方面
种菜
训狗
做饺子
煮面条
其他方面
跳远
游泳
跳绳
骑自行车
写法指导
第三步：提纲先行
1.直接用习作题目拟题。
我的拿手好戏
拟题思路
2.“我的拿手好戏+名称”拟题。
我的拿手好戏——跳舞
3.以拿手好戏的名称拟题。
三招挑西瓜
提纲一：详略得当，重点突出
结构提纲
提纲二：开门见山，简明直接
提纲三：首尾呼应，结构完整
写法指导
第四步：方法
注意所选事例要典型，详略得当，不要眉毛胡子一把抓。
怎样把拿手好戏写精彩
1.抓住动作描写写出精彩
通过对刷子李刷墙时动作和声音的描写，表现出刷子李刷墙技艺的高超。
2.借助旁人反应烘托精彩
要想写出拿手好戏的精彩之处，还要注意场面描写，观察周围人的反应，突显你的拿手好戏不一般。可以结合大家整体表现出的动作、神态、语言进行描写，也可以突出整体里的某一个体，由“面”到“点”聚焦。
通过描写台下观众的神态和心理，突出了京剧舞台上比武场面的精彩，用观众的紧张烘托出打斗场面的激烈，比直接描写打斗场面更有说服力。
在柔美的月光下，破旧的茅屋中的一切是那么朦胧，那么安静。这清幽的环境深深地打动了贝多芬，情动所致，贝多芬即兴创作了一首伟大的曲子。
3.写出独特感受表现精彩
《月光曲》是一首钢琴曲，其抽象的内容无法在课文中具体表现出来，于是借助皮鞋匠听着琴声，看着妹妹的神态，联想到相关的景物和画面来展现，使《月光曲》表现的内容变得具体、生动、形象。
4.运用其他描写增添精彩
恰当地运用环境描写、心理描写、点面结合等方法，或者生动的修辞手法，会让习作更精彩，我们可以根据拿手好戏的具体情况，选择合适的方法。
技巧总结
选材上要选动作性较强的，这样好写。
一定要写出过程，先什么后什么。
重点是过程，亮点是心情，要写明感受。
要通过旁观者的表现突出自己的能力。
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