2.《花的学校》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
三年级上册语文2花的学校教学课件
演讲人
01.
02.
03.
04.
目录
教学目标
课文分析
教学方法
教学活动
1
教学目标
掌握课文内容
学习课文中的生字、生词，理解课文内容
掌握课文中的修辞手法和写作技巧
学会运用课文中的知识和技巧进行写作和表达
理解课文中的情感表达和思想内涵
理解课文主题
理解课文的主要内容，了解花的学校发生的故事。
理解课文中描述的自然现象，如雷云、阵雨等。
理解课文中表达的情感，如对大自然的热爱、对童年的怀念等。
理解课文中蕴含的道理，如大自然的神奇、生命的美好等。
提高阅读能力
学会正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
学会分析课文的结构，理解课文的主题思想。
学会运用阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。
学会抓住课文的重点和难点，进行深入的理解和思考。
2
课文分析
课文结构
开篇：介绍花的学校，引出主题
正文：描述花的学校中的各种花，以及它们在学校中的生活
高潮：描述一场大雨过后，花学校的变化
结尾：总结花的学校，表达对大自然的热爱和赞美
重点段落
01
第一段：描写了花的学校在雨中开放的情景，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
02
第二段：描写了花的学校在雨后开放的情景，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
03
第三段：描写了花的学校在雨后开放的情景，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
04
第四段：描写了花的学校在雨后开放的情景，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
关键词汇
花的学校：课文题目，也是课文的主要内容
01
雨季：课文中描述的季节，也是课文的主要背景
02
地下学校：课文中描述的花的学校，也是课文的主要场景
03
花朵：课文的主要角色，也是课文的主要描写对象
04
快乐：课文的主要情感，也是课文的主要表达主题
05
自然：课文的主要环境，也是课文的主要描写背景
06
成长：课文的主要主题，也是课文的主要表达情感
07
教育：课文的主要目的，也是课文的主要表达主题
08
儿童文学：课文的主要类型，也是课文的主要表达方式
09
诗歌：课文的主要形式，也是课文的主要表达方式
10
3
教学方法
讲解法
教师讲解：教师对课文进行详细讲解，帮助学生理解课文内容
提问法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣
讨论法：教师组织学生进行讨论，让学生发表自己的看法，提高学生的表达能力和思维能力
举例法：教师通过举例子，帮助学生理解课文中的抽象概念
讨论法
教师提出问题，引导学生进行讨论
01
学生发表自己的观点，相互交流
02
教师对讨论结果进行点评和总结
03
学生通过讨论加深对课文的理解和认识
04
练习法
朗读法：让学生朗读课文，加深对课文的理解和记忆。
01
讨论法：让学生分组讨论，共同解决问题，提高学生的合作能力和沟通能力。
03
问答法：通过提问和回答，帮助学生理解课文的重点和难点。
02
写作法：让学生根据课文内容进行写作练习，提高学生的写作能力和表达能力。
04
4
教学活动
课前准备
3
2
4
1
准备教学课件，包括PPT、视频、音频等素材
准备教学环境，如教室、多媒体教室等，确保教学环境整洁、安静、舒适
准备教学用具，如黑板、白板笔、投影仪等
准备教学资料，如课本、练习册、试卷等
课堂活动
朗读课文：让学生有感情地朗读课文，感受课文的意境和情感。
1
讨论问题：让学生根据课文内容，提出自己的问题和想法，与同学进行讨论。
2
角色扮演：让学生扮演课文中的角色，进行角色扮演，加深对课文的理解。
3
拓展延伸：让学生根据课文内容，进行拓展延伸，如进行课外阅读、写作等。
4
课后作业
5%
55%
30%
10%
完成课后练习题
写一篇关于花的学校的作文
背诵课文中的优美段落
制作一份关于花的学校的手抄报
谢谢