6.1质量（课件）(共31张PPT) -【高效课堂】2023-2024学年八年级物理上册 （人教版）

(共31张PPT)
第六章 质量与密度
第1节 质量
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第六章
1.通过分析一些实例了解质量的初步概念，质量的单位及其换算；
学习目标
2.知道天平的基本结构；
3.掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量；
4.认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。
导入新课
铁锤
椅子
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？
铁钉
试一试，你能行
导入新课
铁钉
铁锤
桌子
椅子
橡胶
铁
木
物体
物质
由
汽车轮胎
自行车轮胎
自然界中的一切物体都是由物质组成的
导入新课
铁锤
汽车轮胎
桌子
含有的物质少
含有的物质多
想一想，区别在哪里？
铁钉
自行车轮胎
椅子
讲授新课
质量
2．基本单位：
千克（kg）
约500g
约50g
约5t
常用单位：
克（g）、毫克（mg）、微克（μg）、吨（t）
1．物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母 m 表示。
讲授新课
质量
3．单位换算
1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g
1 g=1 000 mg
讲授新课
质量
你知道它们的质量有多大吗？
约6×10-3kg
约8.0×10-5kg
约200g
约150g
约2.5kg
约45kg
可达1.5×105kg
6.0×1024kg
讲授新课
跟踪训练
1.在下列动物中，质量可能是3 kg的是(　　)
A．一只麻雀 B．一只老鼠
C．一只鸡 D．一只羊
2.在国际单位制中质量的基本单位是________；5×104mg＝________g＝________kg；一头黄牛的质量约为400________＝________t。
C
千克
50
0.05
kg
0.4
讲授新课
假如你到市场买粮、买菜，售货员都需要称货品的质量，是用什么称质量的呢？
生活中有很多用来测量物体质量的工具。
讲授新课
质量的测量
1.生活中测量质量的工具
讲授新课
质量的测量
物理天平
托盘天平
2．实验室的质量测量工具。
讲授新课
平衡螺母
分度盘
指针
横梁
标尺
游码
托盘
底座
镊子
砝码
观察一下托盘天平的结构
讲授新课
观察一下托盘天平的结构
铭牌
最大称量：砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数
感量：就是标尺上每一小格表示的质量数
最大称量：200g
感量：0.1g
11003 托盘天平
最大称量 200g 感量 0.1g
×× 教学设备有限公司
讲授新课
跟踪训练
3.如图所示为托盘天平的示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部位的名称：①_______；②________；③__________；④__________。
横梁
指针
分度盘
平衡螺母
4.一架托盘天平底座的铭牌上标有“200 g”的字样，其表示的含义是(　　)
A．砝码盒内最大砝码的质量是200 g
B．天平的最大称量值是200 g
C．天平自身的质量是200 g
D．天平标尺的分度值为200 g
B
讲授新课
天平的使用
天平使用注意事项：
3. 保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到
天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
2. 向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝
码弄湿、弄脏；
1. 用天平测量物体的质量时，被测物体的质量不能超过称量；
讲授新课
天平的使用
2.用镊子将游码拨到标尺左端的零刻度线处；
3.调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。
用天平测量固体的质量
1.将托盘天平放置在水平桌面上；
左偏右调，右偏左调
放
移
调
讲授新课
天平的使用
左物右码
4.将被测物体放在左盘，估计物体的质量大小，用镊子往天平的右盘从大到小试加砝码，如果添加最小的砝码偏多，而取出这个最小的砝码又偏小，这时应取出最小的砝码，再用镊子移动游码在标尺上的位置，直至天平平衡；
称
称量过程中不能调节平衡螺母
讲授新课
天平的使用
5.将右盘中砝码的总质量和游码所指示的质量数相加，就是被测物体的质量。
读
m物 = m砝 + m游
收
6.测量完毕，把被测物体取下，砝码放回盒中，游码拨回标尺零刻度线处，收起橡胶垫圈。
讲授新课
天平的使用
思考1：游码如何读数？
读游码左端对应的刻度
思考2：物体和砝码放反了怎么办？
m物=m砝码-m游码
讲授新课
跟踪训练
5.用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该（　　）
A．将左端平衡螺母向右旋进一些
B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．将右端平衡螺母向右旋出一些
D．将游码向右移动
B
6.在测量物体质量时所用砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量
是（　　）
A．81.2 g　　B．81.8 g　　
C．81.4 g　　D．81.6 g
C
讲授新课
用天平测量液体的质量
想一想，我们如何利用这些器材测量瓶中水的质量？
讲授新课
用天平测量液体的质量
m水 = m总 - m杯
讲授新课
塑料瓶剪碎前后，质量没有变化。
将一个完整的塑料瓶剪碎，它的质量会发生变化吗？
塑料瓶剪碎前
塑料瓶剪碎后
讲授新课
糖和水充分溶解前后的质量是一样的吗？
糖溶入水前
糖溶入水后
糖溶于水前后，总质量没有变化。
讲授新课
质量是物体的基本属性
物体的质量不随它的形状、状态和位置而改变。
随堂练习
1.小明正确调节天平平衡后，测量木块的质量。他错把木块放在天平的右盘，往左盘放入砝码、调节游码直至指针对准分度盘中
央的刻度线，如图所示。木块的实际质量是（　　）
A．13.8 g B．14 g
C．16 g D．16.2 g
B
2.一个铝合金块的质量为8.6kg。在下列哪种情况下，它的质量将发生变化？（ ）
A. 把铝合金块熔化后，全部铸成一个零件
B. 把铝合金块压成铝合金板
C. 把铝合金块从赤道拿到南极
D. 把铝合金块锉成一个规则的零件
D
随堂练习
3.某同学在用天平测量某物体时，发现所用的砝码已经严重磨损，则用它测出的结果与质量真实值相比，将（ ）
A.偏大 B.偏小 C.一样大 D.都有可能
A
4.某同学在用天平测量某物体时，发现所用的砝码已经严重生锈，则用它测出的结果与质量真实值相比，将（ ）
A.偏大 B.偏小 C.一样大 D.都有可能
B
随堂练习
5.小明使用天平测小石块的质量。测量前他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲。
(1)请指出调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：__________________；
(2)完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向______(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动；
(3)调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为______g。
用镊子将游码归零
右
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课堂小结
质量
定义
单位及换算
质量的测量
天平的使用
质量是物体的一种性质
物体所含物质的多少，用 m 表示
生活中：台秤、案秤、杆秤
实验中：物理天平、托盘天平
放、移、调、称、读、收
物体的质量不随它的形状、状态和位置而改变。
谢 谢 观 看！