地理人教版八年级上册2.2气候第2课时 学案（含答案）

第二章第二节　气　候
第2课时
学习目标
1.通过读图,能归纳出我国气候特征及成因,学会举例说明影响气候的因素,掌握分析问题、解决问题的方法,提高从地图上获取信息和认识地理事物的能力。
2.通过对影响气候因素的分析,加强对地理环境要素之间相互关联的认识。
3.能举例说明气候差异对人们生产生活的影响。
学习过程
一、图释导学:案例学习,能力迁移
案例学习一:据气候类型分布图分析甘肃成为中药材大省的原因。
能力迁移1:填注我国主要气候类型的名称:
能力迁移2:说出各气候类型主要分布区:
气候类型 主要分布区
热带季风气候 主要分布在　　　　(岛)、　　　　、　　　　、　　　　三省南部
亚热带季风气候 主要分布在东部季风区的　　　　以南地区
温带季风气候 主要分布在东部季风区的　　　　以北地区
高原山地气候 主要分布在　　　　高原地区
温带大陆性气候 主要分布在年降水量不足400毫米的　　　　内陆地区
　　案例学习二:怎样归纳一个地区的气候特点
能力迁移3:你能用同样方法归纳其他地区的气候特点吗
案例学习三:读图分析冬夏季风对我国气候有何影响。
冬季风 夏季风
源地
风向
特点
首先影响
结果
　　能力迁移四:读图表分析季风对我国气温的影响。
中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较
地点 纬度 1月的平均气温/℃ 7月的平均气温/℃ 气温年较差/℃
齐齐哈尔 巴黎 47°23'N 48°58'N -19.2(低) 3.5(高) 22.8(高) 18.4(低) 42 (大) 14.9(小)
北京 纽约 39°54'N 40°40'N -4.3(低) -0.4(高) 25.9(高) 24.2(低) 30.2(大) 24.6(小)
　　(1)1月,齐齐哈尔、北京的平均气温,分别比巴黎、纽约低多少
(2)7月,齐齐哈尔、北京的平均气温,分别比巴黎、纽约高多少
(3)齐齐哈尔、北京的气温年较差,分别比巴黎、纽约大多少
(4)归纳季风对我国气温的影响。
二、梳理归纳
自己尝试建立本节课的思维导图,建立起一个对气候这一自然地理要素的认知结构和认知思路。
参考答案
　　一、图释导学
案例学习一:亚热带季风气候　温带大陆性气候　高原山地气候
能力迁移1:A.热带季风气候　B.亚热带季风气候　C.高原山地气候　D.温带季风气候　E.温带大陆性气候
能力迁移2:海南岛　云南　广东　台湾　秦岭—淮河　秦岭—淮河　青藏　西北
案例学习二:漫长,寒冷干燥　短促,温暖湿润
能力迁移3:全年高温,分旱雨两季
冬冷夏热,气温年较差大,降水稀少
高寒气候,全年低温,降水较少
案例学习三:
冬季风 夏季风
源地 西伯利亚、蒙古一带 东部、南部的海洋
风向 西北季风、东北季风(陆地吹向海洋) 东南季风(太平洋)、西南季风(印度洋)(海洋吹向陆地)
特点 寒冷干燥 温暖湿润
首先影响 我国北方地区 我国东南沿海
结果 冬季南北温差大 降水多形成雨季
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