地理人教版八年级上册4.1交通运输 学案（含答案）

第四章第一节　交通运输
学习目标
1.通过学习,掌握不同交通运输方式的特点,能联系实际需求作出恰当的选择。
2.通过读图描图,说出我国铁路分布格局及主要铁路干线的分布,学会选择合适的铁路干线。
学习过程
一、比较特点　学会选择
1.展示情景“小明一家的大连之行”,比较客运交通的方式。
问题引领:
(1)小明一家在选择交通运输方式时各有什么需求
(2)你认为哪种交通运输方式能满足他们各自的需求 还有其他的交通运输方式吗
(3)由此可以看出不同客运交通方式的特点。
公路运输:
铁路运输:
航空运输:
2.根据教材P85图文资料和下图,比较几种货运交通方式的特点,完成下面的表格。
　　　　运输方式 比较项目　　　　 公路运输 铁路运输 航空运输 水路运输 管道运输
运量(大小)
运价(高低)
运速(快慢)
　　3.在不同的生活情景中,选择恰当的交通运输方式。
(1)小组合作完成教材P86活动题1。
思考:选择客运方式,应考虑的主要因素:
(2)小组合作完成教材P86活动题2。
思考:选择货运方式,应考虑的主要因素:
二、读图描图　铁路干线
1.读图,了解我国铁路网的分布格局。
中国主要铁路分布图
　　　　　　　中国地形图　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国气候类型分布图
　　　　　　中国人口密度分布图　　　　　　　　　2010年中国各省行政单位人均工业总产值
问题引领:
(1)阅读中国主要铁路分布图,说出我国铁路的分布格局。
(2)结合提供的地图资料,分析我国铁路分布格局的形成原因。
2.熟悉铁路线的命名方式,找出我国主要的铁路干线。
问题引领:
(1)结合教材P88页活动第1题,熟悉我国铁路的命名方式。
(2)在中国主要铁路分布图上找出东西向和南北向的铁路干线,并完成表格。
南北铁路干线 (自东向西排列) 东西铁路干线 (自北向南排列)
　　(3)设计图例,在中国政区简图上描出我国东西向和南北向的主要铁路干线。
3.寻找交通枢纽,畅游中国,规划路线。
中国铁路干线分布图
问题引领:
(1)在中国主要铁路分布图中找出主要的城市如:北京、上海、郑州、济南、兰州、徐州等,让学生认识这些城市所在的省区。
(2)在图上描出这个城市有哪些铁路线交汇,认识主要铁路干线名称。
(3)规划线路:济南某中学地理科考小组计划乘坐火车去乌鲁木齐参观古老灌溉方式——坎儿井、去昆明感受春城的风光,请根据中国主要铁路分布图帮助他们设计合适的路线。
济南—乌鲁木齐:
济南—昆明:
参考答案
　　一、比较特点　学会选择
1.(1)爸爸:便捷　妈妈:省钱　小明:速度快,节省时间
(2)公路运输;铁路运输;航空运输
(3)公路运输:灵活性强,可实现“门对门”服务
铁路运输:运费低
航空运输:速度快,运价高
2.
　　　　运输方式 比较项目　　　　 公路运输 铁路运输 航空运输 水路运输 管道运输
运量(大小) 小 较大 小 最大 大
运价(高低) 较高 较低 最高 最低 低
运速(快慢) 较慢 较快 最快 最慢 —
　　3.(1)价格、时间、出行目的
(2)货物性质、运费、运量、时间和目的地
二、读图描图　铁路干线
1.(1)东部铁路网密集,西部铁路网稀疏。
(2)东部地区地形气候条件优越,人口密度大,经济发达;西部地区地形气候条件差,人口密度小,经济落后。
2.(1)略
(2)
南北铁路干线 (自东向西排列) 东西铁路干线 (自北向南排列)
京沪线 京包—包兰线
京九线 陇海—兰新线
京哈—京广线 沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
北同蒲—太焦—焦柳线 —
宝成—成昆线 —
　　(3)略
3.(1)(2)略　(3)济南—乌鲁木齐:京沪线—陇海线—兰新线;济南—昆明:京沪线—陇海线—宝成线—成昆线(京沪线—沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线)
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