12 盘古开天地 课件(2课时 共49张PPT)

(共49张PPT)
12 盘古开天地
第1课时
第2课时
神话是什么？
神话是古代先民以对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创造的部落故事。神话的产生是由于远古先民对自然和社会现象无法做科学的解释，一定程度上表达出古代先民对自然力的斗争和对理想的追求。
第1课时
女娲补天
你听过或看过哪些神话故事？
女娲造人
精卫填海
夸父逐日
后羿射日
嫦娥奔月
回顾这些神话故事，你发现了什么？
神话人物加上事件就是神话故事的名称。
自由读课文，读准字音，读通句子，圈出生字词认读。
边读边思考：课文了主要讲了一件什么事？
初读课文
混沌 咔嚓 劈开 浊 巍峨
隆隆 四肢 躯干 血液 一丈
睁眼 翻身 斧头 缓缓 撑起 劳累
精疲力竭 奔流不息 茂盛 滋润
混沌 咔嚓 劈开 浊 巍峨
隆隆 四肢 躯干 血液 一丈
睁眼 翻身 斧头 缓缓 撑起 劳累
精疲力竭 奔流不息 茂盛 滋润
我会认
zhuó
zhī
zhànɡ
翘舌音
pī
lónɡ
qū
yè
初读课文
zhēnɡ
fān
fǔ
huǎn
chēnɡ
lèi
jié
bēn
mào
zī
劈 肢 躯 液
我会记
形声字
声旁表音，形旁表义。
篆体
篆体
篆体
金文
篆体
初读课文
缓
丈
浊
劈
隆
肢
躯
液
睁
劈
缓
浊
丈
撑
竭
累
液
奔
茂
滋
我会写
请你把这些汉字按照字形结构归归类。
翻
斧
初读课文
翻
缓
浊
撑
竭
液
滋
我会写
左右结构
左窄右宽
睁
初读课文
劈
累
奔
茂
我会写
上下结构
斧
初读课文
丈
我会写
独体字
初读课文
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
右边的起笔撇略高于绞丝旁，“又”字的两笔要略低于左边。右边第一横比第二横短，“友”的第二笔“丿”要注意收缩避让。
huǎn
缓
纟
重点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
右下部分里面是一个“人”字，把捺改为点，最后一笔为坚折。
jié
竭
立
重点字书写指导
混沌
创造
奔流不息
滋润
想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
增添水分，使不干枯。
我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
水流奔腾而不停止。
词语解释
初读课文
课文主要讲了一件什么事？
课文讲的是一个名叫 的巨人的故事。他醒来后，先用 ，然后头顶天，脚蹬地，使天地 。他倒下后，他的 又幻化成世间万物，创造了美丽的世界。
盘古
大斧头劈开天地
分开
身体
初读课文
盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？
盘古醒来之后，做了几件事？
品读课文
盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
宇宙的样子
一万八千年
盘古睡觉的时间很长，体现了神话故事的特点——神奇。
混沌
品读课文
盘古醒来之后做了几件事情？
两件事情
开天辟地
顶天立地
品读课文
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
·
·
·
·
翻身坐
拿
劈
开天辟地
品读课文
找一找：这句话中有哪些意义相反的词？
混沌一片的东西分开之后是什么情形？
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
品读课文
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
突出地表现了天与地的不同，使人们对天与地的特点有更加清晰的认识。
轻
重
清
浊
上升
下降
品读课文
第2课时
认读生字。
复习导入
睁
劈
缓
浊
丈
撑
竭
累
液
奔
茂
滋
翻
斧
开天辟地
顶天立地
天地一片混沌之时，盘古做了哪两件事？
复习导入
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
1丈约等于3.33米
丈
顶天立地
品读课文
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
一万八千年
多少年
天和地形成的过程非常漫长。
精疲力竭
你仿佛看见一个怎样的盘古？
品读课文
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
这句话在第5自然段中起着怎样的作用？
这句话是本段的总起句，也是本段的中心句，下文围绕这句话具体写盘古的身体发生了哪些变化。
品读课文
排比
盘古倒下以后，他的身体发生了什么变化？
呼出的气息
四季的风和飘动的云
发出的声音
隆隆的雷声
左眼
太阳
右眼
月亮
品读课文
四肢和躯干
大地的四极和五方的名山
血液
奔流不息的江河
汗毛
茂盛的花草树木
汗水
滋润万物的雨露……
品读课文
你觉得这些排比句写得好吗？为什么？
这些排比句具体、生动地写了盘古倒下后，他的身体变化为世界上的万物。反映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。
写得好
品读课文
他的牙齿，变成了 ；
他的鼻子，变成了 ；
他的骨骼，变成了 ；他的（ ），变成了 ；
……
比比看谁的想象力更丰富。
你仿佛看到了一个怎样的盘古？
品读课文
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点明了文章中心。
文章的中心句
品读课文
本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留下了什么印象？
勇敢 无畏 顽强 无私
赞美他为开天辟地而勇于献身的精神。
印象
品读课文
盘古开天地
盘古醒后
天地分开
盘古倒下
开天辟地
头顶天
脚踏地
化为万物
斧头劈开天地
身体创造世界
结构梳理
课文讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。
课堂小结
盘古开天地
拓展一
拓展延伸
夸父追日
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，夸父就去北方喝大湖的水。还没赶到大湖，就半路渴死了。夸父丢弃他的手杖，他的手杖化成了桃林。
拓展二
拓展延伸
一、给下列生字组词。
翻（ ） 劈（ ） 缓（ ）
浊（ ） 撑（ ） 竭（ ）
累（ ） 滋（ ） 奔（ ）
翻身
劈开
缓缓
污浊
撑起
竭力
劳累
滋润
奔跑
随堂练习
二、选词填空。
盘古用他的整个身体（ ）了美丽的世界。
他（ ）了一部有趣的小说。
创作
创造
创造
创作
随堂练习
三、拓展阅读。
出自古代神话的成语：
夸父逐日　愚公移山
叶公好龙　天衣无缝
八仙过海　沧海桑田
精卫填海　开天辟地
点石成金　牛郎织女
海市蜃楼　补天浴日
随堂练习
参考答案：
盘古是一个伟岸挺拔、无私奉献的英雄。他天生神力，开天辟地，自己却因精疲力竭而倒下，身体化为世间万物，他拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。
边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。
课后习题参考答案
参考答案：
我将课文中神奇的地方归纳为了四点。①盘古在混沌之中睡了一万八千年。②轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。③天每天升高一丈，地
从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。
课后习题参考答案
每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。④他呼出的气息变成了风、云；他发出的声音化作了雷声；他的左眼变成了太阳，他的右眼变成了月亮；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了江河；他的汗毛变成了花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
课后习题参考答案
盘古开天地的过程：盘古在混沌之中睡醒后，先用斧头劈开“大鸡蛋”，天开始上升，地开始下降。然后他用头顶着天，脚踏着地，直到天和地形成。最后盘古累倒了，他用自己的身体为后来的世界变化出了风、云、雷声、太阳、月亮、大地的四极、五方的名山、江河、花草树木、雨露等。就这样，盘古创造出了美丽的世界。
课后习题参考答案
老师指导：
可以找《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》《嫦娥奔月》《牛郎织女》《八仙过海》《大禹治水》等神话故事来读一读，了解故事的起因、经过、结果，然后讲给同学听，从中感受我国古代劳动人民丰富的想象力和智慧。
选做 课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
课后习题参考答案
参考答案：后羿射日
传说古时候，天空有十个太阳。十个太阳每天一换，天地万物一片和谐，人们生活得非常幸福。可是后来，这十个太阳觉得无聊，他们想要一起周游天空。于是，十个太阳一起出现在天空中。他们像十个大火团，放出的热量烤死了许多人和动物。有个叫后羿的年轻人，他是个神箭手。他不忍看到人们这样痛苦地生活，便暗下决心帮助人们脱离苦海。于是，后羿射掉了九个太阳，留下了一个太阳。从此，这个太阳每天东升西落，温暖着人间，人们安居乐业。
课后习题参考答案
将这个神话故事讲给家人听。
找找其他的神话故事读一读，推荐书籍《中外神话传说》。
课后作业
谢谢观看
Thank You!