四年级语文上册第八单元《口语交际：讲历史人物故事》 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
口语交际：
讲历史人物故事
本次口语交际的话题是“讲历史人物故事”，请选择一个最喜欢的历史人物故事，在班级故事会上讲给同学听。
交际内容
一、搜集故事。交际前先选择一个自己最喜欢的历史人物故事，将故事牢记在心里，提取和整理重要信息，写在小卡片上。还要预估听众可能有哪些疑惑，将相关说明准备好，并练习声情并茂地讲述。
交际指导
小卡片梳理方法
详细介绍 主要人物
主要情节
简要介绍 次要人物
次要情节
王戎不取道旁李
王戎
不摘路边树上的李子，并说明其中缘由
其他小孩
争先恐后去摘李子
适当的肢体语言可以包括：
与故事匹配的身体动作
讲故事时的表情动作（喜怒哀惧等）
交际指导
二、讲好故事。讲故事时，要注意一定的技巧，一是要注意语气和肢体语言的变化；二是为了避免想不起来故事信息，可以利用小卡片进行提示。
交际指导
三、反馈评价。讲完之后要加强互动，听众要积极评价，提出建议，讲述者要倾听建议。
交际指导
我讲的故事是《不耻下问》。卫国的孔圉（yǔ）聪明好学，更难得的是，他是个非常谦虚的人。孔圉死后，卫国的国君为了让后代都能学习和发扬他好学的精神，特地赐（cì）给他一个“文”的称号。后人就尊称
交际示范
他为孔文子。孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人很多，凭什么赐给他‘文’的称号？”孔子听了微笑着说：
交际指导
“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚地请教，一点都不会为此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文’的称号是很合适的。”
交际指导
经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。成语“不耻下问”，现在指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
交际指导
谢谢观看
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