2.3 等高线与地形图的判读（课件）-2023-2024学年七年级地理上册同步精品课堂（粤教版）(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 2.3 等高线与地形图的判读（课件）-2023-2024学年七年级地理上册同步精品课堂（粤教版）(共34张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 179.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-09-20 15:08:38 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
课前预习
1.P33,阅读并勾画出“海拔”、“相对高度”、“等高线”的概念；
2.P35,预习图2.23。
第二章 学用地图
第三节 等高线与地形图的判读
粤教版地理 七年级上册 授课教师：
知道海拔和相对高度的概念，能够估算二者；
了解等高线地形图的特征，学会在图中判读坡的陡缓；
了解五个地形部位(山脊、山谷、山峰、陡崖和鞍部)的等高线形状特征，并能在等高线地形图中识别；
建立等高线地形图与实际生活的联系，并加以运用。
学习目标
什么是海拔？
地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，称为海拔（也叫绝对高度）。
什么是相对高度？
地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离，称为相对高度。
海平面
150米
360米
600米
A
C
B地的海拔
AB的相对高度
BC的相对高度
C地的海拔
-90米
小试牛刀
B
510米
360米
600米
D
E
定义：地图上海拔相同点的连线
等高线
700米
闭合曲线
形状？
同线等高
用若干等高线表示地面起伏和高度状况的地图
等高线地形图
绘制步骤
同图等距
疏缓密陡
等高线地形图的特征/规律
定义？
形状？
等高距？
疏密程度？
①同线等高
②闭合曲线
③同图等距
④疏缓密陡
鞍部
鞍部
鞍部
鞍部
鞍部
山 脊
认识五种山体地形部位
陡崖
记忆小妙招
如何判读五种山体部位的等高线地形图？
等高线闭合，中间高，四周低
山顶
两座相邻山顶之间的过渡部分
400
1000
600
800
鞍部
鞍部
等高线凸向低值为山脊
山脊
（分水岭）
等高线凸向高值为山谷
山谷
（集水线）
等高线由高值凸向低值
山脊: 分水岭
等高线由低值凸向高值
山谷：多发育河流
区分山谷和山脊
口诀：凸低为脊，凸高为谷
100
200
300
400
500
200
300
400
500
100
河流
等高线重合处
陡崖
部位 等高线特点
山顶
山脊
陡崖
山谷
鞍部
知识小结
等高线的弯曲部分向低处凸出
等高线闭合，中间高，四周低
等高线的弯曲部分向高处凸出
等高线重合
两组山顶等高线中间过渡的部分
出发啦！
活动 负责小组
8:00-10:00 徒步爬山 第1组
11:00-14:00 营地 活动 安营扎寨 第2组
打水做饭 第3组
玩游戏 李老师
14:00-16:00 攀岩比赛 第4组
16:00-17:00 参观水库 李老师
次日 5:00-7:00 一起看日出 第5组
旅游日程表
鞍部
鞍部
鞍部
鞍部
鞍部
8:00-10:00 徒步爬山
A
B
山谷
陡崖
山脊
山顶
鞍部
C
B
C
B
D
E
D
E
上山路线：
（填①或②）
②
第1组
优先选择在 （填部位） 扎营。为什么？
E处的海拔范围是 。
400-500米
11:00-14:00 营地 活动 安营扎寨
打水做饭
鞍部
地形开阔，地势相对缓和
第2组
应去 （填部位）打水做饭。
河流可能出现在 处
（填字母）。
山谷
B
11:00-14:00 营地 活动 扎营安寨
打水做饭
第3组
山 谷
山 顶
陡 崖
山 脊
鞍部
地了个理
D G
B F
A
C
E
14:00-16:00 攀岩比赛
在 处举办攀岩比赛。
A
陡崖
第4组
B
A
16:00-17:00 参观水库
图中有一座水坝，它的最佳位置应在 处（填字母）。
C
D
B
口袋地形，蓄水量大；
河流汇集，水能丰富；
工程量小，节约成本。
为什么？此处有哪些优势？
次日 5:00-7:00 一起看日出
在 处看日出；
该点的海拔高度范围是 。
D
≥600米，小于700米
第5组
等高线与地形图的判读
海拔和相对高度
常见的地形类型
等高线地形图
山地的五种地形部位
五种山体地形部位的等高线特点
等高线地形图的特征-密陡疏缓
等高线、等高距的概念
如何绘制等高线
分层设色地形图与五种陆地地形
课堂总结
课后实践
尝试用软陶土捏一个包含5个山体部位的山体模型；
或者用家里的彩椒，画一幅等高线地形图。
课前预习
1.P33,阅读并勾画出“海拔”、“相对高度”、“等高线”的概念；
2.P35,预习图2.23。
第二章 学用地图
第三节 等高线与地形图的判读
粤教版地理 七年级上册 授课教师：
知道海拔和相对高度的概念，能够估算二者；
了解等高线地形图的特征，学会在图中判读坡的陡缓；
了解五个地形部位(山脊、山谷、山峰、陡崖和鞍部)的等高线形状特征，并能在等高线地形图中识别；
建立等高线地形图与实际生活的联系，并加以运用。
学习目标
什么是海拔？
地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，称为海拔（也叫绝对高度）。
什么是相对高度？
地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离，称为相对高度。
海平面
150米
360米
600米
A
C
B地的海拔
AB的相对高度
BC的相对高度
C地的海拔
-90米
小试牛刀
B
510米
360米
600米
D
E
定义：地图上海拔相同点的连线
等高线
700米
闭合曲线
形状？
同线等高
用若干等高线表示地面起伏和高度状况的地图
等高线地形图
绘制步骤
同图等距
疏缓密陡
等高线地形图的特征/规律
定义？
形状？
等高距？
疏密程度？
①同线等高
②闭合曲线
③同图等距
④疏缓密陡
鞍部
鞍部
鞍部
鞍部
鞍部
山 脊
认识五种山体地形部位
陡崖
记忆小妙招
如何判读五种山体部位的等高线地形图？
等高线闭合，中间高，四周低
山顶
两座相邻山顶之间的过渡部分
400
1000
600
800
鞍部
鞍部
等高线凸向低值为山脊
山脊
（分水岭）
等高线凸向高值为山谷
山谷
（集水线）
等高线由高值凸向低值
山脊: 分水岭
等高线由低值凸向高值
山谷：多发育河流
区分山谷和山脊
口诀：凸低为脊，凸高为谷
100
200
300
400
500
200
300
400
500
100
河流
等高线重合处
陡崖
部位 等高线特点
山顶
山脊
陡崖
山谷
鞍部
知识小结
等高线的弯曲部分向低处凸出
等高线闭合，中间高，四周低
等高线的弯曲部分向高处凸出
等高线重合
两组山顶等高线中间过渡的部分
出发啦！
活动 负责小组
8:00-10:00 徒步爬山 第1组
11:00-14:00 营地 活动 安营扎寨 第2组
打水做饭 第3组
玩游戏 李老师
14:00-16:00 攀岩比赛 第4组
16:00-17:00 参观水库 李老师
次日 5:00-7:00 一起看日出 第5组
旅游日程表
鞍部
鞍部
鞍部
鞍部
鞍部
8:00-10:00 徒步爬山
A
B
山谷
陡崖
山脊
山顶
鞍部
C
B
C
B
D
E
D
E
上山路线：
（填①或②）
②
第1组
优先选择在 （填部位） 扎营。为什么？
E处的海拔范围是 。
400-500米
11:00-14:00 营地 活动 安营扎寨
打水做饭
鞍部
地形开阔，地势相对缓和
第2组
应去 （填部位）打水做饭。
河流可能出现在 处
（填字母）。
山谷
B
11:00-14:00 营地 活动 扎营安寨
打水做饭
第3组
山 谷
山 顶
陡 崖
山 脊
鞍部
地了个理
D G
B F
A
C
E
14:00-16:00 攀岩比赛
在 处举办攀岩比赛。
A
陡崖
第4组
B
A
16:00-17:00 参观水库
图中有一座水坝，它的最佳位置应在 处（填字母）。
C
D
B
口袋地形，蓄水量大；
河流汇集，水能丰富；
工程量小，节约成本。
为什么？此处有哪些优势？
次日 5:00-7:00 一起看日出
在 处看日出；
该点的海拔高度范围是 。
D
≥600米，小于700米
第5组
等高线与地形图的判读
海拔和相对高度
常见的地形类型
等高线地形图
山地的五种地形部位
五种山体地形部位的等高线特点
等高线地形图的特征-密陡疏缓
等高线、等高距的概念
如何绘制等高线
分层设色地形图与五种陆地地形
课堂总结
课后实践
尝试用软陶土捏一个包含5个山体部位的山体模型；
或者用家里的彩椒，画一幅等高线地形图。